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文档简介
1、小班体育小脚丫旅行教案反思这是小班体育小脚丫旅行教案反思，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、观看小脚丫，了解脚的结构和作用。2、训练脚步的各种根本动作，锤炼脚部肌肉。3、激发探究身体神秘的爱好，体验伙伴间互相合作的乐趣。4、喜爱与伙伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、激励幼儿主动参与游戏，体验游戏带来的欢乐。活动准备：人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子16张。活动过程：1、交代任务，激发爱好老师指导语：今日，我们要到神奇的大森林去旅行，谁情愿和我一起去呢？别着急，我们还得先练练本事，特别是小脚丫的本事。如今，我们把鞋袜卸下，让小脚丫快欢乐乐地玩一玩吧。2、观看
2、小脚的形状特征，了解脚的作用（1）提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成？（幼儿相互观看、商量）小脚有什么用呢？（2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本事，还会做小脚操呢！3、边念儿歌边做小脚操，锤炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，（两脚脚尖点地）走来走去真自如，（脚尖点地来回走）掉下来，别着急，（两脚来回摇摆）嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）小鸭，小鸭，（两脚来回勾脚尖）去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）心里痒痒，（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴。（两脚轮番勾脚尖）嘴巴一张，（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦!（两脚打开用力翘起）4、游戏碰碰小脚丫幼儿（师生
3、）之间互相用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受欢乐。5、训练夹报纸走和跳（1）出示报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散训练时，老师巡回指导，重点帮忙力量弱的幼儿。（2）情景训练：夹着神奇的魔纸去大森林旅行。提示幼儿留意：一路上要当心，不能将魔纸撕破，先绕过大树（小椅子），再跳过陷阱，走过独木桥，看谁先到目的地。激励力量强的幼儿绕过全部障碍，答应力量弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地。6、训练用脚撕报纸，锤炼脚部小肌肉（1）老师示范用脚撕报纸。（2）幼儿在音乐的伴奏下训练撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸捡起团紧。7、游戏夹纸团跳（1）自由训练，尽量投远。（2）组织竞赛，看谁投得远。8、游戏砸标靶出示标靶，幼儿用石块（纸团）砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝成功。活动延长：引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚捡地上的东西等。教学反思：从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，精确地把握学问。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的
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