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文档简介

1、小班主题活动小手与小脚教案反思小班主题活动小手与小脚教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能明白自个儿有小手与小脚，清晰它们的简易用途，能体会童谣的韵律，按照自个儿的理解，学着改编童谣，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小手与小脚教案吧。活动目标1、能明白自个儿有小手与小脚，清晰它们的简易用途。2、能体会童谣的韵律，按照自个儿的理解，学着改编童谣。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备孩子印的小手与小脚，孩子像片。活动过程1、找找：孩子瞅瞅自个儿印的小手与小脚，哪一个小手与小脚是自个

2、儿的。2、懂得童谣：小手与小脚老师念童谣，一边念一边做动作。你有几只小手？小手会做啥？小手会洗面，会梳头发，它的本领怎样？老师将小手的这段再念1遍。我有2只小小手，会洗面，会梳头发，我的小手本领大。师：你有几只小脚？小脚会做啥？小脚会走路，会跑步，它的本领怎样？老师将小脚的1段再念1遍。我有2只小小脚，会走路，会跑步，我的小脚本领大。老师跟幼儿一块儿念念童谣，一边念一边做动作。3、改编童谣：幼儿老师带着孩子看像片像片上的你在干啥？你的小手还会有何本领？幼儿老师按照孩子讲的小手的本领改编童谣的内容，并与孩子一块儿念。例如：我有2只小小手，会画画，会着装，我的小手本领大。你的小脚另外还有啥本领？孩

3、子说一说小脚的本领，改编童谣内容。实时记录：在今日的游戏教学里，我让小孩学习了小手与小脚的童谣，根本目的让孩子能明白自个儿有小手与小脚，清晰它们的简易用途，并懂得改编童谣。孩子你们看这儿有许多小手与小脚是你自个儿的？孩子们一下就把自个儿的小手与小脚找着啦。老师要考一考你们，你们的小手有何本领。让孩子自个儿发挥，说说自个儿的小手会做啥事。（个别）学念童谣：小手与小脚老师念童谣，一边念一边做动作。你有几只小手？小手会做啥？孩子把会干的事情说出来，它的本领大还是小？（集体念，个别念）你们的小手本领好大，会洗面，会梳头发。如此你们的小脚会做啥？师：你有几只小脚？小脚会做啥？小脚会走路，会跑步，他的本领大吗？集体跟念童谣。（个别）让孩子瞅瞅像片，改编童谣：如：我有2只小小手，会画画，会着装，我的小手本领大。你的小脚另外还有哪一些本领？如：会跳、会踢球。活动反思由于小手与小脚是小孩们最熟识的身体部位，平日里老师、爸爸妈妈们经常在讲孩子用小手，自个儿的事自个儿做，孩子用小脚自个儿走路，自个儿来到幼儿园内去。因此

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