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文档简介
1、 棋乐融融教案 苏教版三年级下册综合实践活动教案 其次课 “棋“乐融融 教学目标： 1、熟悉围棋棋盘、棋子，知道下棋要下在穿插点上。 2、能够正确快速地查找到围棋的穿插点。 3、在活动中不与他人碰撞，体验嬉戏的乐趣。 教学重、难点： 1、能够正确快速地查找到围棋的穿插点。 2、在活动中不与他人碰撞，体验嬉戏的乐趣。 教学预备： 大围棋盘一块，立体围棋格一个。 围棋子若干。 教学过程： 一、熟悉棋盘和穿插点、棋子 1.熟悉棋盘 (1)师：“看，今日小黑和小白两个好朋友来到了这里，我们跟他们打声招呼，他们的家在哪儿呢?“ 总结：他们的家叫棋盘。 (2)师：“棋盘是什么样子的?棋盘上面有什么呢?“
2、总结：棋盘是方方的，上面有很多横线和竖线。 2.熟悉穿插点 (1)师：“小黑和小白要回家了，谁来送他们回家?送对了吗?“(请两个小朋友将小黑和小白送到棋盘上) (2)小黑送到了横线上，教师出示立体的围棋格演示横线太窄，小黑站不稳，会掉下去，所以横线和竖线都不是他们的家。 (3)小白送到了围棋格中，教师同样演示围棋格中间是个陷阱，小白会掉下去，所以围棋格也不是他们的家。 (4)送到横线和竖线的穿插点上对不对呢?教师出示立体的围棋格，演示小黑和小白站在穿插点上很稳，所以穿插点才是他们的家。 3.熟悉棋子 (1)师：“小黑先回家，小白后回家，它们玩轮番回家的嬉戏叫围棋，小黑是黑棋，小白是白棋。“(教
3、师示范操作) (2)请小朋友送另外两个黑棋和白棋回家，检查是否送到穿插点上，再进展一次。 二、玩“找穿插点“嬉戏，稳固围棋学问 1.在地面棋盘上找穿插点 (1)师：“地板上也有一个大棋盘，请小朋友找找穿插点在哪里，小朋友屁股底下有大棋子，等会儿请你把大棋子送回家去。“ (2)找穿插点站好，教师检查是否正确。 2.嬉戏 (1)师：“小朋友拿的棋一样吗?谁是黑棋宝宝?谁是白棋宝宝?等会儿请你去找个好朋友一起玩嬉戏，两个好朋友必需一个是黑棋，一个是白棋。“学生在音乐声中玩“找朋友“的嬉戏，教师个别指导。 (2)师：“听，可能是大狮子来了，我们应当躲在哪里才安全呢?等会儿听到信号赶快躲到穿插点上去。“ (3)嬉戏再完整进展一次。 三、活动延长 师：“小朋友真聪慧，躲过了大狮子，教师嘉奖你
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