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文档简介

1、 防溺水安全班会教案范本(5篇) 教学目标: 1.初步了解防溺水安全有关内容,训练每一个学生都要提高安全意识 2.学生提高安全意识,情愿自觉学习防溺水安全的有关学问,在学习中增加与同学合作沟通意识。 3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的区分。 教学手段: 1.PPT课件。 教学课时: 一课时。 教学过程: 一.谈话导入课题。 游泳,是广阔少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而,不做好预备、缺少安全防范意识,遇到意外时惊慌、不能镇静自救,极易发生溺水伤亡事故。所以今日我们来学习防溺水安全训练。 全国中校学生溺水事故相关数据。 二.学习新知: 1.回忆溺水死亡事例。

2、三.安全训练。 1.公安部门统计并分析学生溺亡的特点。 2.学生下水游泳导致溺亡的主要缘由。 3.学生发生溺水大事的客观缘由 4.发觉有人溺水时,你该怎么做? 四、重点强调: 1.无论在酷热的夏季还是秋季,同学们都喜爱游泳,但由于缺少安全常识而溺水死亡,再加上某种因素导致溺水死亡,今年秋季雨水较多,学生喜爱到有水的地方去玩,会引发溺水事故,教师训练学生严格遵守“四不”。 一不:未经家长、教师不准去。 二不:没有会水性的大人伴随不准去。 三不:有水的地方远离不准去。 四不:不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。 2.同学们肯定要熟记:防溺水歌。 五.班级防溺水训练建议书。 六.全班宣誓:绝不私自下河游

3、泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或教师带着的状况下游泳;绝不在无安全设施、无抢救人员的水域玩耍、游泳。 七.总结:同学们,生命有时候是很脆弱的,让我们珍爱生命。 防溺水安全班会教案范本2 教学目标: 1、学问与力量:学习防溺水安全的根本常识,提高有关防溺水急救的力量。 2、过程与方法:通过溺水儿歌、图片等资料,学生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水学问,把握溺水急救的方法。 3、情感态度价值观:学生情愿自觉地去学习防溺水安全的有关学问,提高安全意识,养成遵守防溺水安全的习惯,体会生命的珍贵及预防溺水的重要性。 教学过程: 一、谈话导入,激起兴趣 1、同学们,今日教师带来了一位新朋友,

4、他是谁呢?(出示课件)抓紧和水博士打个招呼吧!今日水博士将参加我们的活动,大家欢送吗? 2、同学们,在炎炎夏日里,水带给我们欢乐,也带给我们懊悔和圆满,下面我们一起来看看水博士给我们的数据。 3、学生观看数据:从数据中,你们了解到了什么信息? 二、观看图片,营造气氛 1、总结:现在溺水已经成了我们的头号杀手,严峻威逼我们的生命安全,夺去了许多孩子的珍贵生命!可见,预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。 2、学生观看图片,谈感受 看了这些图片,信任大家此时的心情与我一样,久久不能安静,谁来说说你的感受? 三、观看视频,学习方法 1、过渡语:生命只有一次,每个人都应当留意安全,珍爱自己的生

5、命,因此,多学一些自救和互救的学问和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障,下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规章? 2、学生观看视频。 3、模拟表演 如何自救:学生根据教师讲解的方法,全班学生进展模拟练习。 四、学问竞赛,加深印象 1、过渡语:同学们,通过刚刚的模拟学习,我们把握了一些溺水急救的方法,盼望你们以后加强学习,常常模拟演练,稳固所学的急救本事,随时提高警觉。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢? 2、出示竞赛规章。 3、出示题目,学生抢答。 五、学唱儿歌,总结提升 1、过渡语:同学们,你们的学问竞赛很精彩,可是我们的水博士也不甘示弱,它这些学问变成了一首朗

6、朗上口的儿歌。 2、出示防溺水儿歌,学生学唱。 3、总结:生命是宝贵的,把握在你的手里,多一份当心和糊涂,就可以带给我们欢乐,更可以避开懊悔与圆满,盼望同学们通过这堂课,提高安全防范意识,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 防溺水安全班会教案范本3 活动背景: 天气渐渐酷热,防溺水安全训练又成为学校安全训练的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全训练工作,六月中旬我校各班开展了“防溺水安全训练主题班会”活动。 在主题班会上,各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水抢救方法等各类安全学问。同时为安全训练深入人心,我校通过“致家长的一封信”的形式,向学生家长宣传防溺水安全学问,要求家长注意对孩子游

7、泳技能的培育,提示学生家长强化对孩子的防溺水训练,在节假日期间特殊留意对孩子加强治理与监视,防止孩子私自下水大事发生,切实肩负起监护人的责任。 活动过程: 一、导入 1、大家听一听有关溺水大事的报道。 听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨,是否惋惜,一个个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍爱生命,防止溺水”的安全训练。 二、探讨溺水的缘由 1、什么是溺水? 争论,归纳:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停顿的称为“溺死”,如心跳未停顿的则称“近乎溺死”这一分类以病情

8、和预后估量有重要意义,但救治原则根本一样,因此统称为溺水。 引导:溺水已成为我们小学生的“头号杀手”,随着天气渐渐变热,溺水的危急将增加。 2、问:溺水缘由主要有哪几种? 学生争论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 引导:在酷热的夏季,很多人喜爱游泳,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 3、如何保证游泳的安康和安全,避开溺水大事的发生? 我们不要擅自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或教师带着的状况下游泳,不到无安全设施、无抢救人员的水域游泳,不到不熟识的水域游泳,不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍

9、,戏水,洗手。请同学们肯定要相互监视,相互提示,若发觉有同学漠视生命,要准时通知家长和教师。肯定要记住血的教训,珍爱生命,防止溺水。 三、学习自救及抢救的方法 1、争论,讲解自救及抢救的方法: 对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫惊慌,应保持冷静,乐观自救,对于溺水者,除了乐观自救外,还要乐观进展陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天? 1、引导:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天? 2、争论,总结: 同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光芒、绚烂的前景。让我们

10、珍爱生命,防止溺水。祝福大家今日好,明天会更好! 防溺水安全班会教案范本4 教学目的: 1、全面推动我校安全训练工作,杜绝学生溺水事故的发生。 2、让学生了解和把握防溺水和自救的常识,提高自救自护的力量。 3、学习后,能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点: 学习溺水安全的根本学问,培育防范力量。 教学过程: 一、谈话引入课题 随着夏季到来,天气多变,雨水多,河里、沟塘里常常会涨水,有许多小朋友喜爱去河边、沟塘玩水,很简单消失安全事故。而且,夏每天气很热,有的同学就静静地去河里、沟塘里洗澡,时有溺水大事的发生。 父母给你的生命只有一次,

11、所以每个人都要珍惜生命,留意安全。 二、授新课 1.游泳中要留意的安全问题: 组织学生观看安全训练专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生争论:在游泳时要留意那些问题? 学生分组争论以后,教师进展总结。 游泳要严格遵守“四不”:未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。 2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由,教师做总结。 溺水缘由只要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲惫过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、训练学生如何预防溺水: 1.不要单独一人外出游泳,更不要到不摸底和不知

12、水情或比拟危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况)要了解清晰。 2.必需要组织并在家长或熟识水性的人的带着下去游泳,以便相互照看。假如集体组织外出游泳,下水前后要清点人数,并指定救生员做安全爱护。 3.要清晰自己的身体安康状况,平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳。要做好下水前的预备,先活动身体,如水温太低应先在浅水处淋洗,待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食道或气管。 4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹,

13、以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要马上上岸休息或呼救。 6.在游泳中,若小腿或脚步抽筋,千万不要慌张,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。 四、训练学生遇到他人溺水时如何施救: 1.大声呼救。向四周的成人大声呼喊,尽量引起大人留意,请大人开展营救。 2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。 3. 可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者,再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水,不能贸然下水营救,应马上大声呼救。 五、课堂总结: 1、同学们小结;通过学习训练,你懂得了什么

14、? 2、教师小结。同学们,生命属于我们只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,盼望同学们通过这堂安全训练课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 防溺水安全班会教案范本5 教学目标: 1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的珍贵 2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法 教学方法: 教师讲授和学生争论相结合 教学内容: 1、导入:现在正是天气渐渐转热季节,暑期马上降临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据训练部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外

15、死亡的前两位。让我们一起来看看20_年的一组溺水事故数据。 6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁。 6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。 教师:听了这个实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水训练。 首先,我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”: (1)下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋; (2)下水前试试水温,若水太冷,就不要下水; (3)若在江、河、湖、海游泳,则必需有伴相陪,不行单独游泳; (4)下水前观看游泳处的环境,若有危急警告,则不能在此游泳; (5)不要在地理环境不清晰的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很担心全; (6)跳水前肯定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或

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