练习19夹竹桃课堂作业

1、一点通教学网 HYPERLINK /video/n_show/Nav_190/CFECDB27_1.htm按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放19夹竹桃课堂作业 姓名： 一、根据拼音，写汉字，并画出整体认读章节。y ji xn to q qn xn zo zh ln hu tun jn c（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） rn xn fi fn pi shui bi rn qi w ci bn fn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给“假”换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。（1）广玉兰那 的花朵常常引得我驻足观赏。（2）桂

2、林七星岩的石钟乳真多啊，让我 。（3）夜晚的星空可真美，让人产生无限的 。三、选词填空，将序号写在句中横线上。A.滋味 B.气味 C.风味 D.韵味（1）室内要经常通风，否则会有 。 （2）苏北的小吃有江南的 。（3）摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。” 无穷。（4）母亲做的饭菜使家人吃起来特别有 。四、用相应的成语代替下面的“多”。 1、花的品种多。（ ） 2、花的颜色多。（ ）3、花的数量多。（ ） 4、花的姿态多。（ ）（ ）五、按要求完成句子练习。 1、仿照例句改写句子：例：夹竹桃每天都迎风吐艳。 夹竹桃无日不迎风吐艳。六（1）班获得了广播操比赛第一名，全班同学都感到高兴。 我爱广玉兰的

3、幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。 我爱翠竹的 ，更爱翠竹的 。我爱大海的 ，更爱大海的 。我爱蓝天的 ，更爱蓝天的 。2、这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为陈述句） 3、先补充词语，再每例各选一个造句：例：无（所）不（在） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 例：无不（奉）（陪） 无不（ ）（ ） 无不（ ）（ ） 无不（ ）（ ） 4、从春天到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。（改成陈述句） 5、某歌手参加颁奖会，不满意评委对自己的评奖，当场将话筒扔到了场下，引起全场哗然。（1）大会主持人非常抱歉地说： （2）一位小朋友不解地问：

4、 （3）一位追星族十分失望地说： （4）一位70岁的老歌唱家十分气愤： 六、按课文内容填空。1、我们家常见的花应有尽有。春天开放的花有： 、 、 、 、 、 等。夏天开放的花有： 、 、 、 、 、 等。秋天开放的花有： 、 。作者写这些花是为了 。2、然而，在 的大门内，夹竹桃却在那里 ，一朵花 ，又开出一朵，一嘟噜花 ，又长出一嘟噜。在 ，在 ，在 ，看不出有什么 。也看不出有什么， ，无日不 从 ，从 ，无不 ，这一点 ，同 ，不是 ？七、课内短文分析。但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把

5、影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1、比一比，再组词。藻（ ） 蛾（ ） 幅（ ） 竟（ ） 乍（ ） 澡（ ） 鹅（ ） 副（ ） 竞（ ） 炸（ ） 2、“含糊”的意思有：A不明确；不清晰B不认真；马虎C示弱。在下列句子中“含糊”的意思分别是：（1）但香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。（ ）（2）他说话吞吞吐吐，含含糊糊。（ ）（3）这事很重要，一点儿也不能含糊。（ ）（4）他打起乒乓球可真不含糊。（ ） 3、联系上下文说说“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中“此”指代 。4、月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是 ；二是 。5、文中的“亚洲”是指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指 ，“远渡重洋的海轮”是指 ，而“游鱼”其实就是 。6、假如你是作者，你还会产生什么幻想？请你发挥想象把句子补充完整。我幻想它是 ，我眼前