教师招聘教师招聘面试真题

1、一、请你在黑板上用粉笔书写：萧ft教育 协调发展、教师是人师。韩愈说教育工作的对象是充满求知欲的学生。3、一个人的思想（灵魂魂工程师。三、一天，王老师在班里督管学生做作业，当她转到小美身师转身走远，小美就把王老师的示范字揉成一团扔在了桌的想法与做法。我的想法是：1、我有不当之处：不注意场合，当了许多学生面，在她的作业本上写上了示范的字，伤其自尊心。2不是写不好字，是态度不端正，应做思想工作。3、小美有不尊等谈心，交流思想，进行正面思想教育。一、请你在黑板上用粉笔书写：万众一心 民族精神么理解的？这名话是对的。1、教育就是通过来育人，即在帮助人接受各种知识；同样要规范人（学生）的道德行为（准则）

2、和法律行为（准则）。2、有一句话：你这个人要教育教育，意义是说需要适度惩罚。3、我国的教育制度中，有惩罚的内容。值得提醒的四、据报载，前不久有一城市某初中的社会学科实行了半开1乎失去了自主的能力。2.改变考试制度（新课程发展性评价）面 试 题可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间 10 分钟(含准备)。一、请你在黑板上用粉笔书写：信息社会 瞬息万变。你是怎么理解的？亮别人，燃尽自己”是一种奉献精神、是一种无畏牺牲精神，没有考断发光，不断照亮别人，但永不燃尽自己（用名句作结束）1、教师辛辛苦苦整天为学生操劳，学生却不领情。在这里我们不必怀疑教师没有爱，但这中间加进了太多的教师个人意志。

3、2、要给学生自主活动空间面 试 题可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间 10 分钟(含准备)。一、请你在黑板上用粉笔书写：和谐社会、教育均衡。以上。我能成为好老师的理由是：1、丰富的知识，我有扎实的教育理论知识和渊博的专业知识及高超的教育技能（水）23三、杨老师曾几何时：当有学生回答问题“牛头不对马嘴”1、从评价的价值取向看，他的本意是表扬学生勇于回答问题3指标（问题的内容。（作归纳结尾）面 试 题可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间 10 分钟(含准备)。一、 请你在黑板上用粉笔书写：团结协作 不屈不挠、我有渊博5我相信自己：一定能让学生喜欢。三、有多年教育经验的班主

4、任李老师，发现本班（201 班） 如何处理此事。假如我是李老师。1分别谈话，了解确切的信息，2进行（以理服人）各位考官，我相信自己：一定能有理有节在处理好此事。面 试 题可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间 10 分钟(含准备)。一、请你在黑板上用粉笔书写：抗震救灾 齐心协力法、情感态度与价值观”在教学中如何实现？1、从备课中体现三维目标； 2、从上课中实现三维目标；3、在教学结果（评价）中达成三维目标。31.5 50602001015皮谈话？我找小皮谈话有三方面内容：1、了解情况。了解小皮近来的家庭生活情况，了解小皮捐款时身边所带钱情况。2、进行正面引导刀口上。3、动之以情。让小

5、皮深知“汶川大地震”灾情，在内（语言自己组织）面 试 题可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间 10 分钟(含准备)。一、请你在黑板上用粉笔书写：抗震救灾 多难兴邦二、在教育工作中师生关系出现问题，教师要有承担百分之是一种态度，态度决定一切。你认为呢？1、教育的本身是求真，。10 元钱，班主任季老师气坏了，让全班32 2 2 收集面 试 题可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间 10 分钟(含准备)。一、请你在黑板上用粉笔书写：万众一心 重建家园二、对“接受学习一定是机械学习”这句话，你是怎么理解的？这句话是错误的。1.接受学习（老师讲，学生听）与机械学习（以简单的重复的方

6、式学习）是两个概念。（分别讲概念。接受学习有时可能是机械学习（举例的（举例。200851516小视滚动新闻。假如你是严老师，该怎么办？假如我是严老师，我会：1、亲自家访。了解其各方面的详细情况；2、正面引导。肯定他的优异成绩、从不缺课，肯定他关心国家大事、有爱心；3、明确学生的责任和义务。在他来校上课。（语言自己组织）面 试 题可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间 10 分钟(含准备)。一、请你在黑板上用粉笔书写：教书育人 为人师表的“安宁”来自何处？1教育工作是伟大的，让教师灵魂得到安宁。教育工作的意2，让教师灵魂得到安宁。与其它相比，教师工感到非常气愤，不假思索地在试卷上画了一

7、个大大的“零 我会写道“一切从零开始，一张白纸好画最新最美的图2我有没有教的责任，要反思自己的教学方法（语言自己组织）面 试 题一、请你在黑板上用粉笔书写：激发兴趣，鼓励求异二、素质教育与应试教育的的根本区别在哪里？动。是一种片面的淘汰式教育，它的危害面是面向少数学生， 重智育、轻德育，忽视实践和动手能力，违背青少年成长发育的规律，是个给教育对象加载过程。所以，有悖于“德 育为先、育人为本”教育思想。想、有文化、有纪律”的社会主义公民出发，以全面培养受教育者高尚的思想道德情操， 丰富的科学文化知识，良好的身体和心理素质，较强的实践和动手能力，健康的个性特征美、劳方面全面协调的发展。区别在于：培

8、养目的不同；教育方式不同；教育过程不同总之，教育思想不同。因此，教育必须改革，从应试教育向素质教育转轨!三、杭州师范大学学生小李，6 月份分别接到研究生、公务烦恼：选择那个工作好呢。假如你是小李，怎么办？假如我能有这三份通知书，这是我的骄傲、我的荣信、我的人生以一次成功。我毫不 犹如的选择公办教师这份职业。因为：第一、公务员固然工资收入高、职位声望高、前途 无量；但是不合我的性格，不符我的志向，不切合我所学的专业知识和工作技能。第二、 研究生虽然能学到更多知识，丰富我的内涵；但是目前找工作难，可能会在人的一生中， 又减少为社会服务、为社会作贡献的时间。第三、公办老师是一个神圣的职业，是我从小 向往的职业，而且符合我的性格、爱好、以及所学的专业知识和工作技能。因为：我有 爱心、耐心、慈母之心，我的性格很适应当老师；我在就读小学时，就立志当