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文档简介

1、Word 骨干教师培训学习心得体会：春风化雨润物无声 这几天听了几位专家的精彩的报告，我受到很大的触动，我感到作为一名老师必需要树立终身学习的观念，要变“一桶水”为“ 长流水”,老师必需在慷慨“赐予”的同时努力“吸取”,变“教”为“学”,变阶段性“充电”为全程学习、终身学习，不断更 新学问，才能跟上时代的脚步。在当前生活中,由于生活的快节奏和工作的高强度已使我们的老师,没有静下心读书学习。老师的 不读书,不勤读书,无疑给专业进展带来致命的“后劲不足”,这也明显不能适应老师专业化的进展。因此,老师要抓住机遇,利用 一切可利用的机会,加强学习,在教学中要坚持探究,打破学科界限,学科之间相互学习，比

2、如学习语文老师的语言表达力量，学习 数学老师的规律思维力量等等，增加教育才智,提高老师素养,促进老师专业技能的提高。 “学习反思”是老师专业进展的阶梯。我感觉我原来始终在走别人的路，仿照别人的教学模式，没有自己的特色，有时我想我 为什么不行以走一条属于自己的路？创设出自己独具特色的教学模式呢？所以我要反思，对于每一位想要胜利的老师我感觉反思 很重要，老师在教学中具有反思意识，拥有反思习惯，本身就是对事业、对同学、对自己的责任感，每节课后马上反思，坚持做 到“吾日三省吾身” ；形成自己的教学特色。 这几天的讲座，使我感受最深的一点就是作为一个老师，要多才多艺，尤其幽 默感不行缺少，幽默在教学中是

3、特别重要的。幽默有助于融洽师生关系。我国的语言巨匠，幽默作家老舍曾说过：幽默者的心总 是热的。的确，幽默的老师给人以亲切，愉悦感。他们用戏剧化的方式来“有意”制造幽默，缓解教学冲突，增进师生间的关系 和距离。这种幽默的批判方式，话中带刺，但刺不伤人。正是由于有幽默的运用，才保证师生关系的“友好连续”。恰当的起到 了“润滑”的作用。 幽默的语言委婉风趣，轻松自如，诙谐可笑，给人以温柔、亲切，友善之感，简单被同学接受。所以，老师具有幽默感会有助于 融洽师生间的关系。幽默使同学感到轻松，产生兴奋，促进学习。假如一堂课，老师从头至尾站在讲台上，干巴巴的讲授抽象难 懂的理论学问，那么，一些同学就会慢慢留

4、意力不集中，甚至听不懂就会开小差或心烦，搞小动作。但假如融入幽默，就能保持 大脑的兴奋性，让同学调解一下紧急的心情，让孩子在欢乐中学习。 在此我也坦率地讲，名师的课堂我们是学不来的，但是我们可以思考他们的行动，加以学习、分析，可能我们也会分析出一些门 道和套路来。盼望我们每一位老师都会为挖掘同学想要什么而专心？，老师不要只管同学的分数好不好，不管同学的心情好不好 。只要你坚持你也会变得像吴正宪老师一样知道同学的知道。 “做好老师从读懂同学开头；做好老师从读懂教材开头。”我觉 得这句话讲得很正确，今后我们每一位老师在上每一节课的时候都应当从“读懂同学开头”。那样你的课也会变成孩子爱上的课 ，你也会变成人见人爱花见花开的

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