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文档简介

1、唱给妈妈的摇篮曲教案一、教学目标:1、学会有感情的演唱歌曲III21、学会有感情的演唱歌曲III2、清楚、了解及掌握歌曲中的三维目标: III（1）、知识和能力目标：有效的掌握歌曲中的节奏及力度记号，能 够有效的表达出歌曲的情感。并可以从中体验爸爸妈妈为我们倾注的 爱，并懂得要回报爸爸妈妈。III（2）过程与方法：利用朗读歌词的方法帮助孩子们找到情感所向， 以此来感受歌中宁静、和谐、温馨的画面。力度记号的讲解进一步的帮 助孩子对歌曲的理解，进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点，用深 情，轻柔的声音表达歌曲的情感； （2）过程与方法：利用朗读歌词的方法帮助孩子们找到情感所向， 以此来感受歌中宁静、

2、和谐、温馨的画面。力度记号的讲解进一步的帮 助孩子对歌曲的理解，进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点，用深 情，轻柔的声音表达歌曲的情感； III Il a（3）情感态度与价值观：指导学生运用柔美、圆润的声音演唱唱 给妈妈的摇篮曲，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感； 二、教学重、难点 Il a重点：用深情、轻柔的情绪演唱唱给妈妈的摇篮曲，用歌声表 达对妈妈的爱。难点：3 5的跳进，一字多音的准确歌唱，节奏的掌握以及力度记号的把握。三、教具准备多媒体、钢琴I、教学课时课时五、教学设计:一、组织教学Is师生问好2、情境导入AIs师生问好2、情境导入A、在画面中你看到了什么？想到了什么?父母给我们唱了

3、很多摇篮曲下面让我们也来给他们唱一首摇篮曲好吗?二、学唱歌曲唱给妈妈的摇篮曲 二、学唱歌曲唱给妈妈的摇篮曲 初听旋律，请学生说说看着熟睡的妈妈会想些什么？做些什么？2、聆听全曲A、这首歌曲中有几个人物?2、聆听全曲A、这首歌曲中有几个人物?这首歌曲的情绪是怎样的? II小女孩是怎么想，怎么做的？D、听了这首歌，你认识了怎么样的一个孩子?3、教师范唱4、指导演唱A、学唱歌曲第一段集体按节奏朗诵歌词第一段；跟随伴奏学唱。重点学唱：妈妈屋里静悄悄。B、学唱歌曲第二段请个别学生朗诵歌词第二段；跟随伴奏学唱。为表达对妈妈的热爱之情，应该用什么情绪演唱？速度呢?（用深情、轻柔的情绪，慢速有感情地演唱）C学唱歌曲第三段（直接唱歌词，把尾句也加进去唱一唱。）有感情的齐唱尾句。5、完整演唱6 观看广告，故事引出，进一步感受母爱的伟大。三、编创与活动1、有感情地演唱歌曲唱给妈妈的摇篮曲2、创编歌曲唱给爸爸的摇篮曲。2、创编歌曲唱给爸爸的摇篮曲。 四、小结 这首优美抒情感人的歌曲道岀了世间最伟大最无私的 爱一一母爱，我们每个人都享受过妈妈的爱，都感受过妈妈的爱，都 离不

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