部编版一年级语文下册识字8-人之初(课件)

1、识字8 人之初识字8 人之初人 之 初 习 性 善 良 教 育迁 居 宝 贵 专 心 幼 儿玉 器 名 义人 之 初 习 性 善 良 教 育迁 居 宝 贵 专 心 幼 儿玉 器 名 义zhch xxnshnjioqinuzhunyuyqy字词识记读一读人 之 初 习 性 善 良 教 育人 之 初 礻 刀忄 生中 一 贝初识记方法性贵加一加礻 刀忄 生中 一 贝初识记方法性贵加一加大王怀中一宝石。“羽”丢半边就是“习”。一只犬，四张口。玉器编字谜编字歌大王怀中一宝石。“羽”丢半边就是“习”。一只犬，四张口。玉器下面的字像什么？怎么读？ 羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好教善 老师拿着教鞭督促孩子

2、学习知识字理下面的字像什么？怎么读？ 羊下面一只眼睛，表示看起来十之初性善习教迁贵专幼玉器义之初性善习教迁贵专幼玉器义之相近习远玉义写一写辶斤元近远之相近习远玉义写一写辶斤元近远结构：部首：书写指导：独体丶横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写舒展。zh之重点字书写指导结构：部首：书写指导：独体丶横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写结构：部首：书写指导：半包围辶“元”写在田字格中心偏右上；“辶”的平捺舒展，托住“元”。yun远结构：部首：书写指导：半包围辶“元”写在田字格中心偏右上；“结构：部首：书写指导：独体丶点在撇、捺交叉点偏左处，高度居中，撇最高，捺最低，撇、捺交叉点在笔画中部，呈对称式。y义结构

3、：部首：书写指导：独体丶点在撇、捺交叉点偏左处，高度居中第2课时人 之 初，性 本 善，性 相 近，习 相 远。苟 不 教，性 乃 迁，教 之 道，贵 以 专。人 之 初rn zh chrn zh ch xn bn shnxn xin jn x xin yunu b jio xn ni qinjio zh do u y zhun朗读课文第2课时人 之 初，性 本 善，人 之 初rn zh子 不 学，非 所 宜，幼 不 学，老 何 为？玉 不 琢，不 成 器，人 不 学，不 知 义。z b xu fi su yyu b xu lo h wiy b zhu b chn qrn b xu b zh

4、y子 不 学，非 所 宜，z b xu f课文品读人之初，性本善，性相近，习相远。 译文：人生下来的时候，本性都是善良的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。教育对孩子的重要性课文品读人之初，性本善，性相近，习相远。 译文：人生下 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。 苟 迁如果,假如改变就 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 译文：如果从思考：“性相近，习相远”给了你什么启示？交流：你读过哪些和这两句相关的故事？好好学习接受良好教育能够区分善恶思考：“性相近，习相

5、远”给了你什么启示？交流：你读过哪些和这 子不学，非所宜，幼不学，老何为？合适，适宜 译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小的时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？宜学习对儿童成长的重要性 子不学，非所宜，幼不学，老何为？合适，适宜 译 玉不琢，不成器，人不学，不知义。雕刻 译文：玉不打磨雕刻，不会成为精美的玉器；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。琢器义器具道理 玉不琢，不成器，人不学，不知义。雕刻 译文：玉 本课节选自三字经，第1个片段讲述了（ ）的重要性，第2个片段讲述了（ ）对儿童成长的重要性，劝诫我们应（ ）、（ ），使得人生有意义。课文主题教育孩子学习好学上进有所作为 本课节选自三字经，第1个片段讲述了（ 拓展发散 三字经（节选）为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。拓展发散 三字经（节选）课堂练习一、比一比，再组词。义（ ）又（ ）远（ ）近（ ）正义 玉（ ） 主（ ）又来近处远大玉石主人课堂练习一、比一比，再组词。义（ ）远（ ）2.人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 人之初，性本善。二、根据句意写句子。人生下来的时候，本性都是善良的。