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文档简介

1、分一分课例 四川省武胜县民族小学 李娟教学内容：西师版小学数学二年级上册第六单元的分一分。教学目标：1. 在对手操作的活动中体会平均分的意义，学会把一些物体进行平均分的方法。2.了解平均分在现实生活中的广泛应用，体会平均分的应用价值，发展动手操作能力。教学重点：理解平均分的含义。教学难点：学会把一些物体进行平均分的方法。教学准备：多媒体课件，苹果、胡萝卜、葡萄图片。教学过程导入（利用多媒体创设情境）师：今天老师邀请了喜羊羊和美羊羊和大家一起学习，并给他们准备了一份礼物（6个苹果），你能帮老师把礼物分给他们两人吗？你准备怎么分？（抽学生回答）点题：这节课我们就一起学习分一分理解平均分初步感受平均

2、分师：你还能想到别的分法吗？让学生分苹果。并利用希沃EN5的拍照功能进行展示不同的分法。小结分法：分成3和3分成1和5分成2和4师：哪种分法最特殊？特殊在哪里？生：第一种最特殊，特殊在每份一样多。师：每份分得同样多，这种分法叫平均分。【设计意图】通过学生动手分一分，发现分法有两种情况，一种是平均分，一种是不平均分，通过希沃EN5的拖动功能，让孩子在电脑上分苹果，激发学生的兴趣和学习主动性，巩固对平均分的理解。练习巩固说一说，下面哪个是平均分。探究把物体平均分成几份的方法（1）师：喜羊羊提问：怎样才能把12根胡萝卜平均放在3个篮子里呢？小组合作，全班交流。 1个1个地分 12根胡萝卜平均 2个2

3、个地分 每次几个几个地分放在3个篮子里 4个4个地分（利用希沃EN5的摄像功能让孩子们汇报）练习：喜羊羊发奖励，分给组内的4名同学。【设计意图】通过学生动手操作，探究并掌握平均分成几份的方法。探究每份数相同的平均分的方法美羊羊：18串葡萄，每人分6串，可以分给几个人吃？生：18个串葡萄，每人分6串，可以分给3个人吃.（你是怎么想的？学生独立思考后再回答，并用希沃EN5的拖动功能进行展示）美羊羊：18串葡萄，每人分2串，可以分给几个人吃？18串葡萄，每人分2串，可以分给9个人吃.（课件展示）师：18串葡萄还可以怎样平均分？生：18串葡萄，每人分9串，可以分给2个人吃.生：18串葡萄，每人分3串，可以分给6个人吃.总结： 每人2串葡萄，可以分给9个人18串葡萄 每人3串葡萄，可以分给6个人 每人分到的葡萄越每人6串葡萄，可以分给3个人 多，分给的人就越 每人9串葡萄，可以分给2个人 少【设计意图】通过学生动手操作，探究并掌握每份数相同的平均分的方法。用游戏

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