苏教版小学语文四年级下册课件：《祁黄羊》课件第二课时

1、苏教版小学语文四年级下册课件：祁黄羊课件第二课时1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)晋(jnjng)国兴(xngxn)亡解(xiji)狐 召(zhozho)唤 担(dndn)任 慎重(shnshng).1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)2.根据拼音写词语。dogngbkizhngfzhoj悼 公避 开召 集征 伐2.根据拼音写词语。dogngbkizhngfz3给加点字选择正确的解释。(填序号)举荐() 壮举()举重() 举兵() 往上托 举动 兴起 推选.3给加点字选择正确的解释。(填序号) 4.形近字组词。证（ ） 错（ ）征（ ） 惜（ ）掉（ ） 偏（ ）悼（ ） 骗

2、（ ） 证明 征服 过错 爱惜 掉色 悼念 偏见 骗人 4.形近字组词。 证明 征服 过错 爱惜 掉色 悼念 偏5照样子写词语，各写三个。替代(“替”与“代”的意思相近)_安危(“安”与“危”的意思相反)_隐藏 思念 逃跑生死 多少 左右5照样子写词语，各写三个。隐藏 思念 逃跑生死 多少 6选词填空。(1)火车在()地前进。(2)科技发展势头非常()。(3)每个公司都会适时()员工的工作成绩。(4)科学家要到南极()。飞速迅猛飞速 迅猛考察 考查考查考察6选词填空。飞速迅猛飞速 迅猛考察 考查考(5)在民警的劝说下，()在马路上的人群散开了。(6)小强冒着()的雨点，向学校跑去。聚集密集密集

3、 聚集聚集密集密集 聚集7按要求写句子。(1)主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。(改为反问句)_ (2)用“因为所以”的句式说一说祁黄羊辞职的原因。_主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我怎能不慎重呢？因为祁黄羊觉得自己年纪大了，不适合当中军尉了，所以请求晋悼公准许他告老退休。7按要求写句子。主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”悼公于是决定由祁午继任中军尉。当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以

4、公心，真是难得呀！“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只1“仇”指_，“外举不避仇”指_，文中指_。“亲”指_，“内举不避亲”指_，文中指_，“出以公心”指_。仇人解狐举荐人才对外不避开仇敌祁黄羊不因与解狐有仇而不举荐他祁午举荐人才对内不避开亲属祁黄羊不因为祁午是自己的儿子而怕别人说闲话就不举荐他从国家的、公众的利益考虑1“仇”指_，“外举不避仇”指_2. 祁黄羊举荐贤才的标准是_，而不是_。3用文中的一句话赞美祁黄羊：_。用两个词语赞美他：_、_。才能亲仇外举不避仇，内举不避亲出以公心光明磊落2. 祁黄羊举荐贤才的标准是_，而不是_祁黄羊写了有关祁黄羊的几件事，使祁黄羊

5、的形象跃然纸上。你也可以采用本文的写作方法选取典型材料塑造人物，用一两件事来介绍你的小伙伴，要求写出小伙伴的特点，200字左右。_写作思路：首先选好要写的主人公，然后再选择最能体现人物性格特点的典型事件来写，通过对语言、动作的描写或侧面烘托，来表现人物的特点。让人读后有真实感。祁黄羊写了有关祁黄羊的几件事，使祁黄羊的形象跃然纸上。你例文：我的好朋友刘津，他最大的优点便是乐于助人了。一天放学后，我和几个好朋友还有刘津，勾肩搭背地走在一起，就在我们要说再见的时候，一辆自行车“啪”的一下撞上了一个小弟弟，我和几个同学都愣了，不知道该怎么办。忽然，一个身影从我身旁闪过，冲到了小弟弟身旁，我定睛一看，啊

6、！是刘津！只见他扶起正哇哇大哭的小弟弟，一边不停地安慰，一边不停地呼救，许多路人见了都说：“这当哥哥的，太懂事了！”我们见了，也赶了过去，小弟弟的妈妈来了，不停地说“谢谢”。可刘津却谦虚地说：“这是我应该做的，不用谢。”事后，刘津得到了大家的表扬。例文：我的好朋友刘津，他最大的优点便是乐于助人了。一天放学后苏教版小学语文四年级下册课件：祁黄羊课件第二课时一、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“”。xi（ ） wi（ ） ji（ ） wi（ ）q（ ） qn（ ）q（ ） qng（ ）解狐上尉祁连山钦佩一、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里解二、看拼音，写词语。bwngtujinzho

7、jinzhngf霸 王推 荐召 见征 伐二、看拼音，写词语。bwngtujinzhojishnzhngdonindubjngunwi慎 重悼 念躲 避晋 国安 慰shnzhngdonindubjngunw三、用下面的偏旁组字，再组词。_（ ） _（ ）_（ ） _（ ）_（ ） _（ ）_（ ） _（ ） 怀 怀念 快 飞快 空 空间 窃 偷窃 忄穴辶酉过 走过 边 一边 酿 酿造 酬 酬谢 三、用下面的偏旁组字，再组词。 怀 怀念 快 飞快 空 四、照样子，写词语。(1)替代(“替”与“代”意思相近)：_ _(2)安危(“安”与“危”意思相反)：_洁净沉重危险上下里外来回四、照样子，写词语。

8、洁净沉重危险上下里外来回五、选出括号里能搭配的词语，用“”画出来。工作(负责责任)(感想感到)惊讶职责(重大严重) (举荐举动)能人五、选出括号里能搭配的词语，用“”画出来。六、在下列意思相同的句子后面打“”。解狐不是祁黄羊的仇人吗？解狐不是祁黄羊的仇人。看来只有祁午能担当此任了。看来担当此重任非祁午莫属了。事关国家安危，我不能不慎重。事关国家安危，我怎能不慎重？(1)(2)(3)（ ）（ ）（ ）六、在下列意思相同的句子后面打“”。(1)(2)(3)七、用修改符号修改病句。(1)在同学们的帮助下，小明端正了学习目的。(2)他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。(3)张老师语重心长意味深长地对我们说

9、：“你们一定要发愤学习啊。”态度戴着七、用修改符号修改病句。态度戴着八、填空。_时代，_国由祁黄羊担任_。因为要_，所以他请求晋悼公准许他_。他先后举荐了两个人，每次都很认真严肃，从“_”“_”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：_。文中“仇人”指_，“亲人”指_。春秋晋中军尉告老退休辞职郑重慎重外举不避仇，内举不避亲解狐祁午八、填空。春秋晋中军尉告老退休辞职郑重慎重外举不避仇，内举不一、课内阅读。悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想

10、他是不是我的仇人或亲人。”悼公于是决定由祁午继任中军尉。当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得呀！一、课内阅读。(1)“举”的意思有：A.往上托；B.推选；C.举动；D.全；E.提出；F.举人的简称。在文中“外举不避仇，内举不避亲”中“举”的意思是_。(2)“外举不避仇，内举不避亲”的意思是什么？_B推荐人才，只考虑才能，对外不回避自己的仇人，对内不回避自己的亲人。(1)“举”的意思有：A.往上托；B.推选；C.举动；D.全(3)悼公为什么感到惊讶呢？_(4)联系全文，祁黄羊先后推荐了_和_，从中可以看出祁黄羊做事的确是出以_，为_考虑，标准只有一个：_

11、。(5)读了选文，你还想到了哪些品德高尚的人？_因为祁黄羊不怕别人误解，推荐自己的儿子祁午做中军尉，所以悼公感到惊讶。解狐祁午公心国家安危唯才是举示例：包拯、海瑞、周恩来(3)悼公为什么感到惊讶呢？因为祁黄羊不怕别人误解，推荐自己二、课外阅读。西门豹罢官西门豹初到邺地任职时，为官清廉，终日勤勉，疾恶如仇，刚正不阿，深得民心。他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人在魏文侯面前说了西门豹许多坏话。一年后西门豹便被魏文侯罢了官。西门豹心里明白自己被罢官的原因，就向魏文侯请求说：“请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹的请求。 二、课外阅读。西门豹回到任所后，开始疏于实事

12、，极力巴结魏文侯的左右亲信。又一年过去了，他的政绩()大不如上年，()魏文侯却对他称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为官大有政绩，您却罢了我的官。如今我政绩不如去年，却因为巴结了您的左右亲信，从而使得您对我大加赞赏。这种官我不想再做下去了。”这时，魏文侯省悟过来，连忙说：“过去我对你不了解，有偏见。现在我对你加深了了解，希望你继续做官，为国效力。”虽然但是西门豹回到任所后，开始疏于实事，极力巴结魏文侯的左右亲信。又(4)西门豹为什么自己罢官？_(5)你觉得西门豹是一个什么样的人？_(6)经过这件事后，魏文侯在用人选才上应该怎么做呢？_示例：西门豹疏于实事，却因为巴结了魏

13、文侯的左右亲信而受到嘉奖，西门豹觉得魏文侯赏罚不明。示例：西门豹是一个刚正不阿、疾恶如仇的人。示例：魏文侯在用人选才时要尊重人才，注重实绩，决不听信谗言。(4)西门豹为什么自己罢官？示例：西门豹疏于实事，却因为巴结(1)从文中找出下列词语的近义词。严厉()恳求()欣赏()(2)在文中括号里填上恰当的关联词语。(3)魏文侯开始为什么罢了西门豹的官？_严肃请求赞赏西门豹不去巴结讨好魏文侯的左右亲信，这些人怀恨在心，在魏文侯那里说了西门豹许多坏话，使得魏文侯对西门豹产生了偏见。(1)从文中找出下列词语的近义词。严肃请求赞赏西门豹不去巴结三、片段练笔。祁黄羊一文的学习一定让你有所感触，请将你的学习心得写下来。(150字左右)示例：今天，我们学习了祁黄羊这篇课文，我被祁黄羊那做事出于公心的人格深深打动了。我想：如果我们每一个人做事都能出于公心，凡事都能从国家或集体利益出发，丢弃“小我”，心存“大我”，像祁黄羊那样做一个襟怀坦荡的人，做一个无私无畏的人，不就能达到和谐而又美好的境界了吗？因此，我对自己说：“就应该像他那样做人！”三