小学数学趣味教学活动方案

1、第 第 页小学数学趣味教学活动方案学校数学趣味教学活动方案1为检测各班级数学爱好小组的教学效果，调动同学学习数学的热忱，培育同学运用数学知识解决问题的技能，促进同学数学综合技能的进展，依据教育处期初计划，特组织本次竞赛。一、竞赛时间：12月30日下午3：00-3：50(收、发卷以广播为准)二、参赛对象：一至四班级全体同学，五、六班级爱好小组同学。三、评奖方法：一至四班级：以班级组为单位，设团体与个人两类奖项1、团体奖项：以班级前20名同学成果为依据，取团体优胜一名;2、个人奖项：班级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。五、六班级：只设个人奖项：名额同上。学校数学趣味教学活动方案2活动主题：

2、活动享受欢乐聪慧展示自我指导思想：本次活动以“和谐的数学、欢乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体同学展示自身的聪慧聪慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让同学们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观测世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发觉，去制造。活动目的：通过活动，盼望能让同学在参加活动中得到熬炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;使同学进一步感受数学与生活的亲密联系，让每一个同学真正走进数学，感受数学，喜爱数学，在数学中得到欢乐，加强我校数学文化建设。活动时间：4月18

3、日4月30日活动安排：活动：发挥想象，奇异制造活动内容：数学绘画创作大赛参赛对象：一三班级同学参赛作品要求：以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，竞赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委老师，参与校想象画竞赛。评比出的优秀作品参与全校展览。作品上交截止日期：4月29日。评委老师：柯晶晶活动二：学校数学趣味活动方案活动主题：我是小主编活动内容：数学手抄报创作大赛参赛对象：四六班级同学活动要求：同学独立或合作完成制作数学手抄报，竞赛统一用8开美术纸，要求规范、干净、美观，做出性格。各班选出5件优秀作品交给评委老师，参与校“数学手抄报竞赛”。评比出的优秀作

4、品参与全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。手抄报上交截止日期：4月30日。学校数学趣味教学活动方案3一指导思想通过丰富多彩的数学活动，给同学提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让同学充分感受数学的魅力，激发同学“爱数学，数学有无尽的乐趣;学数学，数学有无穷的奥妙;用数学，数学有无限的将来”的情感全面提升同学的数学素养。二活动时间20*年5月17日20*年5月21日(第十三周)三活动内容1、通过学校广播了解数学知识、闻名数学家小故事。2、进行数学智多星挑战赛。3、进行数学手抄报竞赛。4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。

5、四详细安排1、学校广播2、数学智多星挑战赛(1)活动形式以班级为单位，由每级数学老师负责出20道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位同学发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学老师。每班前5名答对题数最多的同学那么评为“班级数学智多星”。每级答对题数最多的同学那么评为“班级数学智多星”。(2)嘉奖方式每位交了答题纸的同学均获得参加活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。(3)各班级负责老师3、数学手抄报竞赛(1)活动形式同学自己自愿组队，每组16人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色调鲜亮，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为A3大小，有爱好的同学到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。(2)评比形式每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的同学姓名。发给全校同学每人一张选票。由同学为自