语文教师个人教学述职报告（6篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 语文教师个人教学述职报告（6篇） 语文教师个人教学述职报告范文精选6篇 指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，回想过去的工作，倍感充实，收获良多，需要专心地为此写一份述职报告。你还在为写述职报告而苦恼吗？下面是我用心整理的语文教师个人教学述职报告范文精选6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文教师个人教学述职报告1 一学期，在忙繁忙碌中就要终止了，下面我就本学期的教导教学工作向大家做一个系统、简要的汇报： 首先，本着为学生终生进展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，更加是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求

2、真，千学万学学做真人，留神用自己的人格魅力感染学生，达成“润物无声的效果，工作态度端正，凡事专心负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但确定要留神奥林匹克的精神，情谊第一，乐观积极，多看生活中更加是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。让学生因崇敬我的人而容许学习。 根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公允，当众表扬、批评学生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中留神理解和崇敬。 其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，由于深圳流行一句话，前几年是“今天工作不努力，明

3、天努力找工作，而现在是“不是你不够好，而是有人比你更好。教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简朴采纳的状态，我们做老师的务必不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用对比别致的教法，让学生由于赏识、热爱我的课而进而热爱我的人，由于亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。 备、教、改三个环节精细相连，更加是作文详批详改，周记留神和学生思想交流，好学生是夸出来的，我在评语上更加留神用正面鼓舞性的语言，如“棒极了“你的文章让人如沐春风“我为你高傲等等，鉴

4、于此，学生在这个学期的作文大赛，不管校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。 第三，由于教学不是一个人的事，需要团队的紧密合作，我因阅历有限，所以经常虚心向老教师请教，经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，专心上好公开课并积极向同组其他老师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。本学期累计听课节。 由于刚接手这个班，我和家长的联系分外频繁，每个学生平均电访两次，特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系，争取把问题解决在萌芽状态，取得了绝大片面家长的理解和支持，开家长会来了人，好多家长表示把孩子放在我

5、的手里，他们对比放心。 总之，教书育人的工作是烦琐的，需要有细心，持之以恒，不怕反复，腿勤、手勤、勤，一学期除了周日，我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的，但因学识，阅历都缺乏，一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，老忠厚实做人。 语文教师个人教学述职报告2 本学期我承担了九年级语文和六年级品德与社会的教导教学工作，现将我的工作处境向大家汇报如下： 一、敢于正视自己接任九年级语文教学所面临的严峻形势。 第一、八年级升九年级时学生整体劳绩极差。当时的第一名牛豪楠同学，我亲自按照中招考试各科的分值举行折合，仅为480分，将体育考试、测验操作按40分估算，劳绩仅为520分，距

6、离今年一中公费线536分、去年一中公费线549分相差甚远。其他学生的劳绩我也相应地举行了折合，第10名还不满400分。所以当学校领导组织九年级全体教师第一次开会时，我不无忧心忡忡，深感时间很短、任务很重、压力很大。由于我们深深地知道，毕业班学生的升学劳绩直接影响到我们八中的社会声誉和社会美誉度，也关系到社会上对我们在坐的每一位教师的教导教学工作的评价和走出校门的脸气问题。拿不出劳绩，没法向领导交代，也没法向大家交代。 其次、我们所教班级虽然学生人数少，仅有11人，但学生成长背景较为繁杂，这也是制约他们劳绩攀升的重要因素。有乡文教助理的孩子郭金涛，有校长家的公子、教师子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤儿

7、申旺永，有父母离异的孩子张梅芳，有父亲遇到大病的孩子牛豪楠，还有家长过分溺爱的孩子马莉、高晓枫等等，这些成长背景各不一致的孩子在学习上的共同表现就是都不特别爱学习。他们学习的积极性不高，上进心不强，甚至学习无方法，上进无目标，表现好的也只不过是按照老师的要求例行公事地完成作业。所以面对校长要求我表态时，我总是吞吞吐吐，诚惶诚恐，由于我太了解他们了，也深深地知道哪怕他们的劳绩提高1分，其背后也不知我们要付出多少艰辛。 第三、学生的语文劳绩整体较差。全体的学生几乎都不会特别切实、流畅地写出一句完整的话，也就是学生的语言表达才能太差。书写章法也是一窍不通，乱七八糟、五花八门，甚至不懂得一段话的开头要

8、空两格写，作文往往一逗毕竟。学习不专心，敷衍了事，草率应付。曾经有一道要求针对环境养护的内容写一条标语的综合性学习语文试题，一个学生竟然不假思量地写上了“我们这里有好多水的答案，令人啼笑皆非，正确的答案理应是“环境养护靠大家，低碳生活你我他之类。还有就是学生对日常生活中的生活常识知之甚少，在回复问题时驴头不对马嘴。 曾经有一道题是“无可奈何花落去写的是什么季节的语文试题，竟然有10个学生回复是“秋天，根本没去想在通常处境下“花落去就是春天将要终止之时，理应是“暮春。所以当其他九年级教师信仰百倍、信誓旦旦地表态决不让明年的中考劳绩丢脸时，我是怎么也乐观不起来。 二、巧乘xx市教体局掀起的大力推进

9、高效课堂的东风，化压力为动力，给力九年级的语文课堂。 去年春天到郑州去加入九年级中招考试研讨时，我有幸凝听了郑州测验中学语文教师张丽倩亦之的报告，使我茅塞顿开，多年来在语文教学方面的困惑即刻烟消云散，豁然开朗，我如释重负般的松了一口气。郑州听课回来后，在教学上我感到了从未有过的轻松和愉悦，立刻着手编写?中考语文各类题型解答标准套路?，并且很快应用到了语文教学的课堂上，学生特别重视和热爱，教学效果立竿见影。 今年杜郎口之行，使我得以再次重温了杜郎口高效课堂的魅力。感觉杜郎口学校的教学模式不再是上次见到的华而不实，花拳绣腿而中看不中用，而是更加提防实效和高效，学生参与、表示，积极、主动、充分，语文

10、教学的各个学识点一个一个地落实在了教学的各个环节之中。我深有感想，一天多的时间里光听课笔记就写了27张，既有课堂实录，也有管理策略。回来之后，我又到读书室翻阅了介绍杜郎口教学模式的相关书籍，又借阅了郭相生老师添置的?高效课堂徐立峰著?、九年级语文教案影印本以及?杜郎口旋风李炳亭著?等介绍杜郎口教学的书籍，为我在语文教学中实践高效课堂奠定了理论根基。 四、不计报酬，不讲条件，乐于奉献，任劳任怨，积极参与学校硬件创办和软件创办。 本学期学校硬件创办照旧红红火火，虽然我的主要工作是上课，但对于领导临时调配给我的劳动任务，我从来没有谈过条件，也没有讲过报酬，不嫌脏，不怕累，不会说豪言壮语，但任务完成得

11、实时、高效、美丽。先后参与了小学门口、中学门口的标语书写翻新工作，小学门口巨型版面的张贴工作，六年级教室内部标语布置工作，东楼后面夹道的硬化作业，学校大院前面的冬青修剪工作，电脑工作桌的安装修理工作，食堂彩带高空悬挂作业等等。劳动量虽然不算大，劳动强度虽然不算高，劳动时间虽然也不长，但领导召之即来，挥之即去，按照管理，听从指挥，量力而行，尽力而为，也理应算个好同志，学校创办的功勋也理应算上一份。 在学校布置的文字材料整理方面，我也是任劳任怨，从不推诿，虽然才能有限，不敢爽快应承，但总是完成的明净利落，不折不扣。安阳市在开展“xx畔好少年评比活动时，我们学校积极响应，推举了“xx畔好少年杨xx同

12、学，责成我为他组织材料。我不但深入采访了杨xx同学，而且顾不上吃饭找到了他的爷爷杨买成了解处境，虽然几易其稿，但最终完成了任务。暑假里作了几次补充修改，开学后又将其作了改动，作为搬上电视的文字材料交给了学校。代表学校活动材料交给了教体局。并且辅导学生石冰冰、赵启成、马莉告成撰写了?我愿做xx里的一滴水?征文加入xx市的评比活动，还辅导石冰冰撰写了?我愿做xx里的一滴水?演讲稿。 五、我的缺点或缺乏。 我本人胸无大志，缺少上进心，有时疏于工作，懒散疲塌，难免工作上造成损失，希望大家能不断指点我，把工作上的损失降低到最小；其次是我本人心眼太直，说话口无遮拦，胡说八道，往往是说者无意，听者有心，难免

13、得罪了领导或者同志们，希望大家不要以我为意；再次就是我在学校缺少住处，经常到门卫段广生老师那里讨水喝，去时没有问过好，走时也没有打过招呼，没大没小，不讲礼节，不够礼貌，有时还说说瘦肉精，谈谈地沟油，讲讲xx，骂骂，影响了段老师的工作，在此我向段老师深表歉意，我已经备好了喝水瓶，筹划从家里带点水，不想再给段老师添麻烦了。 总之，我们跟学生的关系就像小船与微风的关系，风吹动小船驶向远方，望见的是小船的远航，看不见的是那使小船远航的风。选择了教学，也就是选择了奉献；选择了九年级的教学，也就是选择了更多的奉献。人不确定能使自己宏伟，但确定可以使自己崇高。河南省委书记卢展工提出的“三平精神：“平凡之中的

14、宏伟追求，宁静之中的满腔热血，平常之中的极猛烈责任感就是对我们工作生活的高度概括。“把不忙不闲的工作做得卓越，把不咸不淡的生活过得精彩，是我永恒的追求，也是我工作、生活的最高境界，我容许为此付出努力。 今天的述职到此终止，不当之处希望大家批评指正，感谢！ 语文教师个人教学述职报告3 在这一学年的教学工作中，让我收获颇多，本着“以学生为主体，“以培养学生主动进展的信念为中心的教学思想，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水平和理念。 在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学习的积极性，在班中开展以“我的理想为主题的班会活动，让学生确定了自己的奋斗目标，从而使学生认为只要努

15、力，就会进步，就能实现目标。 在加强学生的思想品德教导中，让学生全面进展是班主任工作的首要任务。我利用班会课，开展多形式的主题班会，提高学生的思想品德素质。在学生乱丢垃圾问题中，我以“我是环保小卫士“为主题，开展了一系列提高学生环保意识的活动；另一方面，同学之间因小事吵架和虚度光阴等现象，组织学生开展“珍惜情谊“珍惜时间的主题班会，引导学生熟悉挚友的重要，懂得时间一去不复返，学会珍惜时间。并用“小学生守那么、“日常行为模范要求学生，模范学生言行，提高学生的思想素质，促进良好班风学风的形成。 在教学工作方面，按常规做好各项工作，课堂教学表达“教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的

16、认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习；培养良好的作业习惯，作业做完后，养成自觉检查，有错就改的好习惯。充分挖掘学生的潜能，使学生从被动学习转化为主动学。 片面学生缺乏自觉性，经常不按时完成作业，针对这种问题，我就对学生举行思想教导。树立学生学习的信仰，在课堂上有意识地通过一些简朴易懂的问题为他们供给发言机遇，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机遇，在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信仰。 通过一学年的教学，学生学习语文的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中下等生较多，学习劳绩不够梦想。今后，我会努力提升教学方法，加强对中下等生的辅导，使学生的语文劳绩有更大的

17、提高，为教导事业付出自己的微薄之力。 语文教师个人教学述职报告4 面对新形势、新要求、新观念，回想自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了大量。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面举行以下总结： 1、师德方面： 本人承担了三年级和四年级语文教学，承担了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教导教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线，遵守“三模范一要求，工作责任心强，按照领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评

18、作业，做好课后辅导工作。 2、教学工作方面： 按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正表达新课程的教学思想，激励学生主动参与、主动探索、主动斟酌、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、察觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，用心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正专心学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立斟酌和抑制困难的精神。根据学生的实际处境举行集体辅导和个人辅导，热心辅导中下生，重视对学生的学识测验，做好学生的补漏工作。把堂上获取学识的主动权交给学生，让学生成为

19、信息的主动摄取者和加工者，充分挖掘学生自己的潜能。使学生从被动采纳的“要我学转化为主动的“我要学，变“学会为“会学。 3、班级工作： 根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人采纳管理的班级管理模式，想手段调动每一个孩子积极性和主动性，对片面学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生举行谈话和交流。与课任教师、家长紧密合作。主动与课任教师彼此沟通，反映学生平日的学习、活动、生活处境，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的处境，并向家长报告学生在校的表现，彼此

20、沟通，共商教导孩子们的方法，使学生能健康进展。察觉个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和合作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教导与学校教导同步。家长对我班的课任教师和班级工作合意率较高。 4、语文教研方面： 主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学阅历体会，论文一篇选送市加入评比。每周四组织了集体备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的屡屡修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老

21、师请教，并在这堂课的根基上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学的教学设计思路。 回想本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监视、关切、扶助下，更好地发挥自己的一份气力，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。 语文教师个人教学述职报告5 本人于xx年加入工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一向在各方面都严格要求自己，提防为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教导工作有了以下几点熟悉： 一、以爱育爱，让工作更加得心应手。 低年级的

22、孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决制止体罚与变相体罚现象，以崇敬和凭借为前提，适时走心孩子们的内心，精心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机，给学生春风沐浴般的教导。我的学生们和我更加亲近了，平日的教导教学工作也就变得更加顺遂了。我同样这种以爱育爱的教导思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教导更具。性，让孩子们能够更加健康、喜悦的成长。 二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。 目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式为主题全面开展。在专心学习新课程理念的根基上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文

23、课上，我经常把语文学识与学生的生活的相结合，为学生创设一个富有生活的气息的学习情境，同时提防学生的探究察觉，培养学生之间的互动才能，使学生的学识来源不只是老师，更多的是来自对书本的。和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。xx年，在学校举办的“腾飞杯讲课比赛中，我获得了一等奖的好劳绩。 三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教导工作中理应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能得志于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的

24、教学工具，进一步把我们的课堂举行延迟！我努力学习相关的学识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够纯熟制作课件，多媒体教学方式也已经逐渐的深入学生们的心中。 在平日的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师的原那么，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极加入讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂弥漫活力。我还年轻，在教导的岗位上还须不懈的努力！教导对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会逐渐成长为一个名师的！ 语文教师个人教学述职报告6 时光飞逝，转瞬间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我承担着二1班的语文教学兼班主任工作，专心做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民教师 在师德上严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜欢学生，崇敬学生。我积极加入各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源专心举行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教导好学生，教师务必先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务