一片叶子的9篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 一片叶子的9篇【精选】一片叶子的作文9篇 在平日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让大量人都头痛的问题，下面是我为大家收集的一片叶子的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一片叶子的作文 篇1 一片叶子，落在秋天的长椅，虽泛着黄的憔悴，但脉络仍旧清楚。 它与他走过了春天与夏天，经历了风风雨雨，它的幸福，很简单，而表达的，只有绿。 今天，躺在长椅上的它愿一阵风将它带去，可是，他是否明白，在它离开他的一瞬间，它内心无比的痛楚。 爱，注定要牺牲

2、自己，在寒冬到来之前，它能做的，就是用枯萎的身体，温暖他的脚心。 我愿做一片叶子。 在你身旁悄悄地关注着你，看着你的枯萎，兴旺。我也随着你忧伤，愉快。 春风里，你随着风儿摇摆，听着春风的声音，我探出头来，随着你摇摆。你的枝干被无情的孩童砍了一刀，我好忧伤，“你怎么这么倒霉！，而你却漠然：“我怎么不感觉呀？ 你喜欢玩游戏，整日玩个不停，我提醒你：“不能每日玩下去了。，而你去说：“呵呵，消遣啊。我无语，貌似总是达不到你的思想深度。然后，我便悄悄地将这句话思考了半天。 我整日找你谈心，你却不曾认识我。我满怀希望地想了一个方法，你却很无奈地说：“嗯，等有机遇再认识吧。“嗯。我纠结着，终究明白，你，是可

3、望不可即的。 可是，我仍旧离不开你，由于离开他的它是会枯萎的。 仍旧围绕在你身边。 你仍旧不知道我是谁。 到了很无奈的最终，我还是决定离开你，做一个像叶子一样的人。 悄悄地走了，让你安心地生活，安心地扎根，扎得更稳固。而我所能做的，便是用枯萎的心，去温暖你的心。 一片叶子的作文 篇2 我是一片叶子。 初春，冰雪被大自然温暖的阳光溶化了，化成甘露，滋润着万物。我奋力从萧条的树干上抽出，成为了灰褐色中的第一抹嫩绿，接受着阳光温暖的洗礼，享受着这短暂而别有深意的仪式。一朵灰色的云不知不觉地被挂在了天上，沙啦啦，沙啦啦仿佛是一句奇妙的魔咒，唤醒被冰雪封印在泥土下、树干中沉睡了一个冬天的活力。清爽的嫩绿

4、从周围八方钻了出来，花色斑斓的鸟儿呢喃着，讴歌着，与微风拂过柳叶，穿过花丛的美好音韵奏起一曲属于大自然的音乐，宛如灵泉一般流了出来。 盛夏，大地被大自然涂上了一层青翠的绿色。我也换上了一件外衣，更加的翠绿了。四周都是我的同伴，我们紧紧地抱在一起，团结一心，无论是狂风还是暴雨，无所畏惧。清早，当太阳用朝霞的小刀刮去黑夜在天幕上的信笔涂鸦时，蝉便开始唱起了自己单调却别有诙谐、独一无二的歌曲时，刚洗完露水澡的鸟儿抖干身上的露水，也开始啼啭起来。风带着荷花的幽香，带着一身的清爽，访问了每一片叶子。沙沙沙风在与我们道别呢，明天它们还会来的。 金秋，大地被大自然镀上了一层金黄。秋风把太阳金色与红色的消息洒

5、向每一棵树，每一片树叶。我和同伴们大多变成了夺目的火红色。我们的家园也结了大量果实，它们像蜻蜓一样，长着一双翅膀。果实逐渐成熟，我们便请风把它们带到一个有肥沃土壤的地方，在那里落地生根。当风儿托着种子飞走时，我也随着风一同飘了下来，与大量同伴一起躺在大树下的草丛中。风把我们带到了池塘中的荷叶上，在黄褐色的摇篮中睡着了 一片叶子的作文 篇3 一花一世界，一叶一菩提。当一片叶子从枝丫上缓缓落下，我便知道，秋天来了。 放学路上，秋风乍起。 呼呼的风在耳边回旋，颜色斑驳的秋叶宛如舞动的仙女般在空中翩跹。秋风很快就托不起落叶了，落叶像纸飞机一样回旋了几下之后飘然落地。 大量叶子虽然离开了枝头，但仍旧对枝

6、干饱含依恋，像一个淘气的孩童嬉戏一圈又回到了大树脚下。我不禁想说“落叶不是无情物，化作春泥更护花。 叶子在枝丫上时供人欣赏，衬托鲜花；落下时回归泥土，滋润大树。在叶子眼里，给予不就是幸福吗？ 突然，一抹抢眼的红色映入我的眼帘。是枫叶！只有枫叶才能如此血红！是它将秋天衬的如此美好！它是秋天的形象大使！ 我捡起一片，它红胜火。细细一看，其中还透着些许黄色。它是天生的大明星，上面有五个角，就像孩子的巴掌。叶边有着锯子般的齿片，但被划到了却一点不疼。叶柄雄壮，末梢最大，叶脉除了几根主脉外其余乱的跟饱经沧桑的老人手面上凸起的青筋似的向外延伸着，貌似迫不及待地陈述自己的一生。轻捻叶面，叶子布满了霜风雕琢留

7、下的纵横沟壑。 又一阵秋风吹来，我抬起手，让这片枫叶继续飘向远方 我爱秋天，更爱秋天的枫叶，是那么的火红！我真愿珍藏一片，以示我童年火红的心！ 一片叶子的作文 篇4 远远望去，那棵大树很美。 树像一片绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去。 走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。 每一片叶子形态各异你找不到两片一致的树叶。 无数片不同的叶子做着一致的工作，把阳光变成生命的乳汁献给大树。 春天，叶子嫩绿；夏天，叶子鲜美；秋叶变黄；冬叶飘零回归大树地下的根。 大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置。 我们每个人都像叶子，为生活的大树输送营养，让它茁壮苍翠。 每一棵

8、大树都很美，每一片叶子都很美。 为了我们的大树，做一片美的叶子吧！ 一片叶子的作文 篇5 我想，所谓成长不过是一场学会理解与被理解的过程。题记 窗外暮色四合，依稀还能看到图书馆的一角，显得有些寂寥，离窗口较近的地方有一枝只剩一片枯叶的类似于花枝的枝状物体在稍寒的秋风中瑟瑟哆嗦，我好奇的想，怎么还不掉呢？ “我告诉你们，今天这节课我练习册什么时候讲完什么时候放，你们就接着闹！ 她的声音响彻云霄，我貌似都感觉到脚下的地都颤了颤。我真有种冲上去剖其骨，食其心，饮其血的冲动，心里忿忿的想：怎么拖堂还那么理直气壮！可我的理智告诉我，不能。 将视线无奈的转到白板上，上面映着一个几何图形，一个不像圆也不像三

9、角的变态图形请允许我如此形容，由于它认识我，我不一定认识它。我实在不理解为什么“这样，那样就能证出来，更不理解学霸们说的“老师，其实还可以这样。毕竟是哪样，借用曾经很火的一句话来说就是“在我眼里，上课就是学霸和老师打情骂俏。 我再次把视线转到窗外，图书馆仅露出的一角已经看不出轮廓了，在深黑色的背景下像一只残暴的怪兽。 “看这边！她极其执着的讲着那一道题，我实在不理解为什么同一道题非要用两个方法解，而且有必要强调那么多吗？ 我不解。也不想了解。我只想早些放学。 貌似听到了我的心声一般，她说，“就讲到这。现在我留作业。留完作业之后，大家就跟刚从笼子里放出来的鸟一样，整理桌子的声音，冲动谈论的声音不

10、绝于耳，我在混杂的人影间隙间看到她下讲台的动作像慢动作一样，她一条腿伸直了逐渐的放下来，另一条腿几乎弯到了90，继而才逐渐地下地。我仿佛如梦初醒般顿悟到，她有腿疾，而且相当严重！可她给我们连续上了两节课，而且不带休息。第一节课下课后她搬着同学交上来的作业回到办公室，还没等坐下休息，便急匆促地去八班留作业，这一上一下对于我们来说像兜风，可对于她来说却如磨骨一般难受，待留完作业，交代两句之后，就到了我们班的其次节课，然后又是长达一个小时的站立。而我们在坐着。 曾经听说过当老师的最简单得三种病，腿病，呼吸道疾病和眼病。现在再想起来貌似明白了。 其实她大可不必管我们，把答案放在那里任我们抄一遍就算完事

11、，何苦苦了她又苦了我们。可是她没有，她宁可一道典型的例题多讲几遍也要让我们明白，为的是什么，可能这个答案我们要很久很久之后才能完全理解。 我突然瞥到窗外那摇摇欲坠的花枝上的叶子终究落了下来，再一转瞬就看不到了。 同样是一个暮色苍茫的入夜，有她前届带的学生回来看她，她和以前的学生闲聊时总是笑眯眯的，眼睛弯的和月牙一样美丽，和她平日暴怒的样子一点也不像，我突然理解了为什么她上课时总是绷着脸。 回家的路上，月亮已经升起来了，亮的能映出我的影子，我抬头望着那轮月亮，像看到了她的眼。 你给我们的爱，即使我们现在无法理解，但是我相信总有一天，我们将会理解你给的爱。 一片叶子的作文 篇6 秋天来了，北风呼呼

12、地吹着。一片叶子的旅行也就开始了。这天，一阵风把这片小叶子吹了下来，叶子说：“心爱的兄弟姐妹们，大树妈妈再见了。说完风把叶子吹到了果园，叶子停在了一棵树上。 他看看四周说道：“我看见了，我看见了苹果姐姐红彤彤的脸，看见了柿子哥哥黄橙橙的脸。柿子说：“你好叶子，你的黄衬衫可真美丽！“叶子，你心情不错嘛！看上去美丽极了！苹果说道。叶子听了心里美滋滋的，他对柿子和苹果说：“感谢你们的夸奖，你们也很美丽！风又把叶子吹走了。 这一次风把叶子吹到了田地。叶子停在了稻谷上。他看看四周说道：“我看见了，我看见了勤劳的农民、偷吃麦子的小鸟和看管田地的稻草人。农民挥着锄头卖力地整理田地。鸟儿边吃麦子还向叶子打招呼

13、：“嗨，叶子。叶子说：“你好，小鸟。稻草人只能呆呆的站在那一动不动。 风又把叶子吹到了商场门口。叶子停在了商场门口，他看看四周说道：“我看见了，我看见了一个个活泼的孩子，看见了提着大小包的大人。帮大人提东西的孩子走路东倒西歪，有的大人还拿着手机在玩每日爱消除，有的听着音乐十分清闲。 风又把叶子吹到了一个小姑娘的购物袋里。小姑娘一回家开启袋子发现了叶子，他十分爱好叶子，她把叶子洗洁净擦干，放在一本书里。他看看四周说道：“我看见了，我看见了好多文字，我看得懂他们。 此后小姑娘在看书时叶子也会看。它不知道自己是书签，但它很开心。这就是一片叶子的旅行。 一片叶子的作文 篇7 坐在10班的课堂上，语文老

14、师在前面讲着诗歌鉴赏，感觉又像是回到了高中课堂，笔记又记了一长串，老师讲到了由点及面，一片叶子的秋天。我又开始神游了，窗外的柏树依旧青翠，这更加衬托了旁边那棵不知名树的凋零，不知不觉，时已至深秋。 一片枯黄的叶子（可能是吧，其实我忘掉戴眼镜了，让我在这儿运用联想想象的表现手法吧）被秋风托着从树梢飘悠而下，我并没有看见它零落成泥碾作尘，也没有看见它化作春泥更护花（不仅由于这个时间过于长久，更重要的是它被清洁的阿姨扫走了）我只看到了无边的秋意。枯黄的叶的边缘，写满了它的一生。依稀着曾见它风华正茂的那个年代。那时的它心中溢满的感情是期待？是向往？是迷惘？是蹉跎？还是绝望？是否如我周边的学生一样，朝气

15、蓬勃却又苍凉一夏。 好吧，我现在又到了2班的课堂。这是一个名副其实的理科班。我本来不应当在这么具有浓重的无物理气息的环境中写一些不知所谓的愁绪，可是叶子不等人，也不顾念场合，它只是到了凋落的季节。秋雨从它身上划过，洗去风带来的尘埃，却又在下一刻被雨滴溅起的泥土掩埋。想起了雪琪对小凡说过的那段话：那时候我们身陷绝境，可是我一直没有畏惧过，当时若是我们就那样一起死了，我也心甘情愿而在另一边，碧瑶仍睡在遥远的狐岐山地宫中等着小凡。水晶般的墙壁包围着她，绮丽却孤寂着，她是否残留着意识，是否在期盼着某天鬼厉来看她，身边没有追随那抹白色的倩影。流波山的叶子绚烂如金子般夺目，那却不是秋。流波的海流波的船坞流

16、波的眺望塔，是沿着思念的边界限吧。那口满月井中，我在其中又能看见谁？谁又能在这深秋的寒风中想起我？ 我又转移了战地，现在在8班了。窗户没有关，寒风阵阵吹来，老师正在讲作文“总有一种期待。突然又想起那片叶子，在它短暂的一生中有没有期待。他会不会在他上学时躲着树妈妈，背着风伯伯，在心里偷偷暗恋着它身边的那片叶子。可能它曾期待与它携手，可能它曾期待那片叶子不要总是看着花，也能够偶尔分一点凝视给它，只要偶尔就好。清早的露珠从叶子上滑落，从春流到夏，从夏流到秋。当它们已垂垂老矣，当那朵娇艳的鲜花已化为尘土，当寒风瑟瑟摇摇欲坠时，它是否能够想起当年那朵悄悄爱着它的叶子。可此时迟来的想起又能怎样呢？又想起批

17、卷子时看到了一篇学生的作文，写得爱情。最终一句话，多年以后，你若未娶，我若未嫁，我们能不能在一起。可是多年以后，这是多么沉重的时间。在这段时间里，又将发生多少我们不能预料的事情，既有心，为何不把握现在，却反而期望着不知道在哪里的多年以后 一片叶子的作文 篇8 这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天但当我考虑到其次课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶与“人，“树与“社会这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药。最终，我决定用“整体入手，读

18、中感悟的方法，重视保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。 首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来呈现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分探讨诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让学生有创意的阅读的目的。 由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学