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文档简介

1、第 第 页实习生工作总结简短(5篇)实习生工作总结简短篇1 在经受了高校三年的学习后,我自信自己已掌控了肯定化工专业的知识,可是到了公司实习后,我才发觉自己离专业工作还有一些距离,且不说自己所学的都是些基础、皮毛,就是在应用方面,飞速进展的科技已经把很早之前的理论给湮没了。当发觉自己的知识已不能做为自己的资本时,我更深刻体会到专业知识和技能在工作中的重要性。 同时在工作中公司还会常常进行操作技巧沟通等,就像在我实习过程中就有客户来公司提货或者询问一些困难的解决方法。客户提出的看似一般的问题,事实上是操作人员常常遇到而且很重要的内容,甚至是一些日常工作的死角,需要掌控了业务知识才能顺当回答这些问

2、题。一个人的内在素养在工作中可是特别重要的。 此次实习体会很深,不管是对专业知识、实际操作技能、人际沟通、企业管理等等方面都学到了很多。从中了解了许多道理,也总结了许多小阅历,这些都是在学校无法学到、看到、体会到的。虽然实习结束了,但这仅仅是我的社会生涯的开始,我会从今次实习中吸取阅历教训,仔细规划我的人生,让我在将来的人生道路上越走越好。 实习生工作总结简短篇2 我是20_年出来,进入公司上班实习的,到今日也是有一个多月的时间了,今日趁着周末放假的空闲时间,来总结一下我实习的这一个月的的工作收获: 这不是我第一次参与工作了,在高校期间我也是由参与过一些兼职的,在大三的暑假我也是进了一家公司进

3、行过会计专业的实习,所以虽然这个学期是我们大四同学的真是实习,但是我还是有肯定的实习阅历的,所以跟其他觉得不适应的同学相比,我还是比较适应上班的。 我找的这个公司是不包住的,所以我现在还是住在学校里面,这里离学校有一段距离,所以我每天都得在早上七点就要起床,不然上班就有可能来不及。在南方的冬天每一天能够坚持起床就是一件了不得的事,所以我由此熬炼出了较强的意志力,在各种环境下都能坚持下来。 我所在的公司是一家会计有限公司,特地从事代理记账、财务审计等方面的工作。由于我高校里面的专业就是会计专业,加上之前就有过实习的经受,所以在工作方面,我能够很快就适应熟识下来,在公司其他是实习生还在做最基本的客

4、服工作时,我就已经在外面跑税务局了,在报税办证等方面都有涉及。所以在公司里面,我还是比较收领导重视的,有几次公司总部的开会,领导还特地带我过去学习。 跟我大三暑假实习公司不同,这是一家新公司,所以在许多的方面都是爱摸索,所以领导比较重视员工的看法,所以我们这群员工就是比较吃香的,并没有遭到冷遇或是怎样,但正由于是这样,所以许多工作都是会交给到我们实习生手上面来,所以相对班上的其他人来说,我们的工作劳碌了许多。但是这样挺好的,我们出来实习,就是为了把在学校里面学到的知道用出来,上手操作可以援助我们学到更多的东西。 实习对高校生来说,的确是一件特别重要的事情。它跟我们之前在学校安排我们出去实训不一

5、样,实训只是在跟学校合作的公司里面尝试去接触,所以实训公司那边给我们的都是一些不难的任务,加上知道是模拟,所以我们没有什么负担,觉得做错了不会有很严峻的后果,工作就会马虎许多。而实习不一样,实习就是真枪实刀的实战了,一旦出了差错可就会造成巨大的金额损失,所以在这一个月的实习工作中,我都是当心翼翼的,生怕一个不留意出了差错,到时候造成了损失我确定是要挨到客户与公司的责怪的。 所以实习的这一个月里面,我除了学习到一些会计相关的工作阅历,还知道了做事要认真要仔细! 相信在今后的实习工作中我会有跟多的收获,我也会再跟大家共享的!感谢,今日的总结到此为止! 实习生工作总结简短篇3 20_年11月2日我们

6、到泉州市丰泽区试验幼儿园大三班进行为期六个星期的教育实习,其中第一周为见习周,主要了解熟识本班幼儿的基本状况与原班老师的教学进度;其余五周为正式的实习,主要是由我们进行带班并完成各项教学与常规工作,原班老师协作我们并予以指导。 教学方面,经过一周的见习活动,我们已基本了解了本班幼儿的实际状况,对于知识的掌控程度、集中教学活动的集合信号以及教学过程中幼儿的座位安排等都有了肯定的了解。 首先,丰富教具并尊敬幼儿。在教学活动中我们会投入大量的教具,以此来提高幼儿的爱好,顾及每个幼儿的需要。实际教学中尊敬幼儿,对于幼儿的提问与要求都尽量考虑,并且做到“蹲下与幼儿同等沟通”。对于投放的教具我们也在不断的

7、朝着“美观、有用、可操作性”的方向进展。 其次,突出重点,不忽视整体,并结合随机教学。幼儿园大班的一日活动是个整体,我在进行集中教学的同时不忘了与幼儿的实际结合,将一日活动贯穿串连,并随时依据幼儿的问题或突发状况进行随机教育。在保证集中教学任务完成的同时,有目的、有计划、有针对性的对幼儿进行体、智、德、美的综合教育。 第三,提高自己的整体素养,站在幼儿的角度思索问题。在每次的课前预备中我都会不断的站在幼儿的角度来考虑所假设的问题,大量汲取幼儿感爱好的知识。在实际教学中敏捷地依据幼儿的语言来变换自己的语言思路,平常与幼儿多沟通,多了解,予以幼儿足够的空间来抒发情感,并做到与幼儿同时完成任务来放松

8、幼儿的压力,集中与组织幼儿方面我不仅利用钢琴,还教幼儿手指游戏来帮助等。 生活常规方面,我们提前掌控好幼儿一日的作息时间与常规工作,结合阿姨、老师的援助来为幼儿创设一个“自由、宽松、愉悦、和谐”的园所环境。 第一,在点心、午餐环节,我在不破坏幼儿已有常规的基础上来订正改进幼儿所存在的问题。大班幼儿已基本掌控了此项常规,但个别幼儿吃饭慢、爱说话、挑食、用左手拿筷子等。我针对幼儿的不怜悯况对幼儿进行时常的提示,争取每个幼儿都学会用右手拿筷子、改掉挑食的不良行为习惯,为幼儿的顺当进食做好铺垫。 第二,在洗手、如厕、午睡环节,我积极主动提示幼儿多喝水、勤洗手。我重点提示幼儿喝水要趁热,洗手要掌控正确的

9、方法步骤,多做运动,并能依据天气的改变加减衣服等。平常多观测幼儿、解决幼儿的突发状况,不断培育幼儿养成良好的生活习惯。 第三,在户外活动环节,我在组织幼儿运动的同时不忘提示幼儿要保持宁静、留意安全。早、中、晚的自由活动时间提示值日生协作阿姨的工作,并发挥每周班干部(管理员)的作用来营造洁净、舒适的班级环境。 总之,教学与班主任的工作是渗透在幼儿的一日生活中的,我们在不破坏幼儿原有的常规的基础上要丰富自己的综合素养,做到真正的、上心的与幼儿沟通做伙伴,选择相宜合理的方法来订正改进幼儿的不良行为。与幼儿的互动既要做到面对全体幼儿,又不失有针对性地对待幼儿的个体差异性,将老师、伙伴、亲人的角色融为一

10、体。 实习生工作总结简短篇4 时间荏苒,如白驹过隙般匆忙而去,眼看的一年实习生活立即就要成为完满的回忆。在这短短一年的时间里我感觉自己成长了很多,从象牙塔迈出的第一步走的性格的稳重,感谢学校给我带给了一个努力拼搏的舞台,让我学会了如何应对这个真实的社会,实现了从在校学子向职场人士的转变。 实习是继中考后又一个人生的十字路口,它意味着人生一个新时期的到来告辞学校走入社会。社会是个大的集合,不管是以前的学校还是此刻的实习单位都同属这个集合。这几个月来,给我感觉学校纯一点,单位繁复一点。但是我明白不论学校还是单位其实都是社会的缩影。实习的真正目的就是让我们这些在校的同学走入社会。社会是形形色色、方方

11、面面的,你要学会的是适应这个社会而不是让这个社会适应你。 刚刚走进社会不适应是正常的。人有的时候很古怪:心情或者更精确地说是热忱往往会因时间、环境、所经受的事而起伏。就像我对境界一词的理解:人与他所受教育、所处环境、所经受对事物的理解、决断、预知的程度就是这个人的境界。 作为一名中专生,专业需求的建筑认识实训开始了,我们全专业的同学在_的各大建筑工地认识实习,对于我起初选取土木工程这样的专业,说真的我并不明白什么是土木工程。此刻我对土木工程有了基本的感性认识了,我想任何事的认识都是透过感性认识上升到理性认识的,这次认识实习就应是一个熬炼的好机会! 土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的

12、总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施,如建筑公程、马路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等,也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。 我就应明白此刻的我还不够成熟,假如说人生是一片海洋,那么我就应在这片海洋里劈波斩浪,扬帆远航而不是躲在避风港里。只要经受多了,我就会成熟;我就会变强。我相信。那时的胜利是领导、师傅们给我鼓舞,是实习的经受给我能量,所以我感谢领导师傅还有我的好伙伴们,也感谢学校给我这次实习的机会。 一年的实习生活中,焦灼过,努力过,醒悟过,快乐过。这些从为有过的经受让我进步了,成长了。学会了一些在学校从未学过以后也学不到的东西,

13、也有许多的感悟。 短短一年时间,我收获了诚笃的友情,结识了和我一同来的实习生;我收获了珍贵的阅历,收获了真正的成熟。 实习生工作总结简短篇5 经过两周的生产实习,感受深刻。在施工技术上,实际操作以理论知识为基础,但又比理论知识更具有敏捷性和可操作性,这需要学好专业知识的同时在工作中积极思索,敏捷应用,培育自己的思维创新与独立解决问题的技能。同时,利用这次实习机会接触社会,得到很好的熬炼,明确了在剩余的一年高校生活中应当进展的方向,特别是需要熬炼语言沟通与沟通技能,努力学习,踏实工作,积极面对每一次挑战。 生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节,它是所学理论知识与工程实践的统一。

14、在实习过程中,我以技术员的身份深入到建筑施工单位,以一个高层住宅小区为实习场所,在项目部技术室主任的指导下,参与工程施工工作,顺当完成了两周的实习任务。同时,也为高校毕业后从事工程时间打下良好基础。 实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼,由于我十几年的同学生涯也经受过许多的实习,但这次却又是那么的别出心裁。他将全面检验我各方面的技能:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充斥挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的! 焦灼的一个月的实习生活结束了,在这半多月里我还是有不少的收获。实习

15、结束后有须要好好总结一下。首先,通过两的实习,通过实践,使我学到了许多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准,通过旁站,使我近距离的观测了整个房屋的建造过程,学到了许多很适用的详细的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少留意的,但又是非常重要基础的知识。 本工程在施工中采纳了较多的新技术、新材料。主体结构是全现浇剪力墙结构,墙内设置暗柱和暗梁,增加了房间的开间面积和净空高度。装修中,如厨房、卫生间的装修采纳了轻质陶粒混凝土隔墙条板,此隔墙板与以往砖砌墙相比,具有自重轻、安装简便、强度牢靠等优点,不仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小,而且加快施工进度,缩短工期,节省成本。 在构造柱配筋验收

16、过程中,设计单位在立筋的采纳上选择光圆筋,而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小,导致箍筋向下滑移,给施工带来不便。因此,施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力,以便于箍筋的绑扎施工,但这一变动极大的增加了成本。通过积极思索,我向技术室主任提出如下整改方案:暗柱四根立筋采纳2光圆筋和2螺纹筋,施工时交叉对角放置, 学习是无止境的,通过看到的结果,积极思索问题产生的缘由以及处理方法,这样才能在工作中学到更多知识,真正起到理论联系实际的良好实习效果,在处理遇到的工程技术题的过程中,加强分析问题、解决问题的技能。 实习结束后有须要好好总结一下。首先,通过两周的实习,通过实践,使我学

17、到了许多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准,通过实习,使我近距离的观测了整个房屋的建造过程,学到了许多很适用的详细的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少留意的,但又是非常重要、非常基础的知识。 在学习实践了很多课内外的详细施工方法的同时还对很多详细施工环节以及管理过程有了更真实更进一步的了解。 在施工项目管理的过程中涉及到的详细管理进度及计划的变更以及项目进度计划及评价由于受到各种干扰,常常涌现实际进度与计划进度不全都的现象。这种偏差需要采用措施予以订正。我们通常采纳对进度计划的执行状况进行跟踪检查,发觉问题后,实时采用措施加以解决。 通过项目经理部的管理施工进度旬月报,对工程的

18、施工进度及存在的问题进行了解。由负责计划的工程师去现场,检查进度计划的实际执行状况,并定期与不定期的参与现场会议,了解工程实际进展状况,同时协调有关方面的进度关系。在我公司承建的中环线张贵庄路顶管工程中,我项目部采纳横道图比较法对比工程的实际执行状况与计划目标的差异。 当涌现工程进度涌现大于10天以上的偏差时,我们一般要分析偏差的缘由,分析偏差是否影响到后续工作和总工期,这种分析是通过时标网络计划进行的。我们在采用了各种手段解决进度滞后问题后,一般还要调整工作顺次、转变某些工作的规律关系、缩短某些工作的持续时间等方法,用工期优化的方法对原网络计划进行调整。 在实习中不仅可以学到知识,也可以让你

19、怎样处理好人际关系,施工单位是个人员和繁复的单位,我们要真诚待人。我刚来到时,遇到许多新的面孔,由于和他们未熟识,所以不敢和他们说太多的话,而且对工作未曾了解,开始觉得不太适应。后来我渐渐发觉,只要真诚待人,虚心请教同事,他们也很愿意和我交往。还教会我一些技术,由此我深感真诚的重要性,在公司里不但要学会如何做事,而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是特别重要的,它会关系到你能否开展工作。自命不凡并不能说明你有性格,过于清高是很难融入大集体的。勤学好问。刚来到单位时,我对许多方面都未熟识,这就需要我勤学好问。由于阅历对于新人来说是很重要的,不过能学到东西才是最重要的。做事要讲究条理。 年轻

20、人刚到工作单位时往往会表现急躁,这是正常的,但最好不要急功近利,急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的立场来做事,虚心点往往能得到别人的认同。其实我发觉前辈做事有一点很值得学习的,就是他们做事很讲究条理,他们遇到问题会一步步去解决,而不是惊惶失策。多和同事沟通。同事们都有工作阅历,多和他们沟通,能从中学到不少社会阅历,也可避开走一些弯路。 焦灼的两周的实习生活结束了,在这两周里我还是有不少的收获。以上提到的管理阅历与做法,是我几年来在结合知识学习与施工现场工作中得来的。可见要想做好施工进度的有效掌握,将会成为一个企业能否占据建设市场的一个关键。 施工项目是建筑施工企业对一个建筑产品的施工过程和成果,也就是建筑施工企业的生产对象,可能是一个建设项目的施工,也可能是其中的一个单项工程或单位工程的

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