高三生物二轮复习计划及策略

1、 高三生物二轮复习计划及策略 高三进入复习阶段，一般状况下都会有三轮的（复习（方法），每一轮的复习要点都是有差别的。那么，（高三生物）二轮有什么复习方案及策略呢?下面给大家共享一些关于高三生物二轮复习方案及策略，盼望对大家有所关心。 一.高三生物其次轮复习方案 1、专题的选择 其次轮复习专题的选择有两个方面可作考虑：一是学科内跨章节的专题，如植物代谢与调整专题，涉及必修本植物生理调整及选修本其次章。这种方法能关心同学理顺在第一轮复习中零散的学问点，建立起完整的关于植物学学问的体系。二是依据某一学问点，将与之相关的跨章节学问归纳在一起，如蛋白质专题生物能量专题生物育种专题创新试验设计与分析专题等

2、。这种模式对于培育同学学问的迁移力量，详细过程的分析力量非常有效，详细内容在各种复习资料中都可找到。 2、习题训练支配 在其次轮复习中，习题的选择对于提高同学得分力量的提高非常关键，由于我校每周支配一次理综测试占用一课时，假如习题的讲练过多，影响到专题的分析，所以依据第一轮复习中同学答题状况的分析，针对历年高考试题特点，进行习题的精选重编工作是必要的。学校为各科订了数套综合模拟卷，在二轮复习中全部完成非常困难，我们方案将试卷中有代表性的典型的习题排选出来，支配同学练习，并指导同学审题分析解答三个过程逐一过关。 在每个专题复习中，选择历年高考题中综合性强易答错的试题，集中分析评讲，针对同学答题不

3、规范的问题，让同学依据高考题所给的标准答案，分析自己答案与标准答案之间差异，漏答错答的缘由，评价高考题答案的精确性规范性，提高自身答题得分力量。 二.高三生物二轮复习策略 1.紧扣教材 我们坚持以纲为纲、以本为本，在考纲的范围内针对性地复习，尽量少走弯路，少做无用功，这是我们二轮复习教学的宗旨。面对基础题，突出中档题，作为二轮复习的基本要求。从高考命题看，基础是课本，应留意加深对课本上的基本概念、基本原理、基本规律的理解记忆。 2.突出主干学问，构建学问体系，提高综合分析力量和理解力量 我们以主干学问为重点，对同学进行学科学问结构的系统性（总结）指导，使零碎学问规范有序。抓住学问的内在联系，使

4、学问网络化，立体化。最终就是使基础学问的外延扩大，迁移、拓宽，从而关心同学实现学问的跃迁，提高同学的综合分析力量。 3.加强试验复习，提高试验设计分析力量 试验可以考查考生多方面的综合力量，包括理解力量、推理力量、设计和完成试验的力量、猎取信息的力量、分析综合力量，以及图表识别力量和计算力量等，是高考考查力量的重要途径，也是高考命题的主要趋势之一。 因此复习教学中应充分重视试验设计的基本原理、科学试验的设计思路和方法，训练同学能依据背景材料恰当地确定试验课题、试验原理、试验材料和用具，在试验方案中自觉遵循对比原则、单一变量原则、科学性原则等，并能对试验结果进行预期、分析和解释。这种力量的提升需要老师长期不懈的渗透、磨练，更需要二轮复习的归纳总结强化。 高三生物二轮复习方案及策略相关（文章）： 2021高三生物三轮复习方案及策略 2021高三生物备考建议 浅谈高三生物复习策略 高中生物满分备考策