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1、 高考理综生物一轮复习的注意事项 依据历年高考失分比较多的科目,为考生(总结)了一些答题留意细节及(阅历),请考生肯定留意,以免丢分不该丢失的分数而追悔莫及。以下是我为大家搜寻整理的高考理综生物一轮复习的留意事项,盼望能给大家带来关心! 一、落实考试说明要求 正确处理好说明与课本之间的关系 考试说明(下称“说明”)是高考生物命题的基本依据,也是指导高考复习的纲领性文件。每年的“说明”都清晰地阐明白当年考试性质、内容、形式及试卷结构和题型示例。因此,考生必需仔细学习,深化讨论。以高考说明中要求的力量层次为依据,以2021年考试说明所列出的学问点条目为线索,对比课本中的有关学问点和内容逐条复习,以
2、明确考试目的、力量要求和考查内容。依据近几年高考生物试题的特点,生物命题的思路是:“遵纲不循本”,即学问点的考查一般遵循说明不超越课本,但力量要求不肯定是课本涉及的,可能会超越课本。也就是要求考生在复习时对学问点的处理应源于课本,但对力量的要求应高于课本。 力求抓住五点:学问点,考试点,力量点,应用点(联系工农业生产、国防科技、日常生活、环保学问的实际), 结合点(各章节的结合),要正确处理好“说明”与“课本 ”的关系。 二、重视课本,夯实双基、突出主干学问,抓好学科内综合 夯实“双基”,立足点首先放在课本上,课本是生物学问的载体,是同学学习生物学基础学问、形成基本技能的“蓝本”,应当重视课本
3、的基础作用和示范作用。如课本中生物术语、概念、定律都具有规范性、权威性,抓住课本的学问点,把握好学问点的内涵和外延,根据高考的力量要求,对相关学问进行横向拓宽、纵向加深。 纵向着重在“理解”,应有层次、有序,横向着重的是“渗透”,应有意识、有机。对课本中的学问点要进行提炼、梳理、归类、对比,将隐蔽在纷繁内容中的最重要的要领、规律、原理、学问间的联系整理出来,使学问系统化,构建学问网络体系;同时对以往学习中的薄弱环节或未把握的学问进行补缺强化。 立足课本,可以用专题形式进行复习,抓好学科内综合,构建学问网络体系,特殊是那些反映生物学科主干学问内容、反映学科思想的内容和能够与高等(教育)相连接的内
4、容,要稳扎稳打、脚踏实地。要理清学问的发生和本原,在老师关心及自己的努力下通过分类、整理、综合,形成一个完整的学问体系。这样有了坚固的基础,就可以从容应对高考,以不变应万变。 三、把握(方法),提升力量 复习时要突出主干学问、重点内容 主干学问内容不仅包括学习的重点,同时是高考试题中消失频率较高的考点内容。如细胞的结构与功能、有丝分裂、减数分裂、光合作用、呼吸作用、细胞内的物质代谢、动植物生命活动的调整、遗传的基本定律、伴性遗传、基因突变、染色体变异、遗传育种、生态系统、免疫、克隆技术、基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程等等。对这些主干学问内容的理解要有肯定的深度和广度,才能以此去分析和解
5、决新情景的问题。要力求做到学问点、力量点、薄弱点、应用点和考查点心中有数,那种不分主次泛泛复习以及题海战术,无疑都是有害的。 重视试验力量培育 生物学是一门试验科学。其培育目标与同学学习方式、力量、技能和态度有着紧密的联系,与讨论性学习的培育目标和学习方式是相辅相成、交互作用的。因此,我们在复习时要重视试验学问的产生过程,重视科学方法的训练,把握好与生物试验有关的学问和技能。 要讲究科学的思维方法 思维方法指导着(学习方法),学习方法是思维方法在学习中的详细表现。现阶段是把握方法、提升力量的关键性复习阶段,讲究科学的思维方法很有必要。正确的思维方法,对于学问的把握和学问的运用,起到很大的促进作
6、用。特殊是分析、综合、比较、抽象、概括、分类、系统化、详细化、归纳、演绎推理等基本思维方法,肯定要把握好,并且牢牢抓住。 强化训练、多思善问 力量考查是近年来高考的 “主旋律”,现阶段力量提高可以通过强化训练,以潜移默化的方式,实现学问向力量的转化,达到准时检查复习的效率。现阶段强化力量的训练,老师认为应当以做中等难度题为主,在保证精确的状况下,力求提高解题速度。应当检查自己是否具备适应高考的题型和题量,还有适应高考的审题、题意分析等各种力量。 考生应当接触新情景的习题,加强识读图表力量的训练,擅长从图、表供应数据的处理过程中理解试题,作出正确结论,以提高解题质量。擅长归纳总结,想一想该题运用
7、了哪些概念、原理?解题的基本思路和方法属于哪一类,彼此之间有什么相像之处?又有什么不同之处?经过比较,以少胜多,抓住了代表性,就可以以一当十。这就要求考生找出题目原型,摸索解题规律,以后再做类似习题就可以运用规律性方法解题。 另外,现阶段的训练试题涉及的学问面广,有时要用到整本书,甚至跨课本。解这类试题,必需站在学问的全局和整体的高度来思索问题。对一些一时想不通的问题,肯定要问,问老师、问同学,千万不要轻易放过。 四、分析失误、查漏补缺 现阶段还应当把复习重点放在分析失误、查漏补缺上。查漏补缺的目的是找出自己的薄弱环节,准时补救。方法是,对比自己平常练习中发觉的问题,以及自己在学问、思维、力量方面存在的缺陷,有针对性地练习,进行查漏补缺。特殊要重视在“双基”学问方面存在的缺漏,增加学问的掩盖面。 还应当把自己做过的各类试卷中错误的部分装订成差错本,复习时认真看看,边看边思索,找出易错学问和易错缘由;检查是否能够活用学问,有无临场应变的力量。检查自己对前期所犯的错误有没有真正弄懂,错误有没有重犯。只有这样做,才能提高复习效率。 高考理综生物一轮复习的留意事项相关(文章): 1.2021高三第一轮生物复习策略 2.高三生物第一轮复习方法及建议 3.高考生物一轮复
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