常见传染病防治知识教案

1、- 常见传染病防治学问教案一、教学思路因近期传染病的高发,影响同学们正常上课,为促使同学们能有健康的身体接受学校的教育，通过引导同学们置疑、争辩、分析、答疑的方法，让同学们生疏常见传染学问的基本预防学问。二、教学目标1.初步知道这些传染病的传播条件。2,并养成良好的个人卫生习惯。三、教学过程（一、导入寒冷的冬天过去了，万物复苏了.这个季节是传染病流行的季节,比如说感冒是常见的呼吸道传染病.为了更好地预防疾病、治疗疾了解。这节课让我们来共同关注常见传染病及其预防。(二)、学习内容1、首先考考同学们都知道那些常见传染病。,及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发同学宠爱生命、珍惜生命、乐观向上的思

2、想情感。2、传染病的基本学问：、传染病是指由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能有传染性和流行性。(2:甲类传染病（2种） ： 霍乱、鼠疫乙类传染病（27 种）: 病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、淋病、狂犬病、麻疹、乙脑、猩红热、非典、人感染高致病性禽流感等(11 种：肺结核、流感、破伤风、腮腺炎、急性出血性结膜炎等（3）传染病流行的三个基本条件： 传染源、传播途径、易感人群切断其中任意一环，传染病就会失去传染性！传染源有哪些？传染病患者、病原体携带、受感染的动物。病原体有哪几种?细菌、真菌、病毒、寄生虫。易感人群？对某种传染病缺少免疫力而简洁感染该病的人群.传播途径？空气、生物媒介、水饮食、

3、接触。:把握传染源、切断传播途径、爱护易感人群。(6）如何预防?们只要留意以下几点,就能有效地削减疾病的发生和传播。A、准时接种疫苗.按医院通知准时打预防针或吃糖丸B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流淌水彻底清洗洁净，包括不用污浊的毛巾擦手.鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应当提示爸爸妈妈多开窗来吸取新颖空气。.每天参与晨间熬炼，多闲逛、慢跑、做操，伸展筋骨，增加体质.E、留意不要过度疲惫，防止感冒，以免抗病力下降。F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、玩耍厅、超市、医院等地方。

4、3、几种常见的传染病(1） 、流感13 日,主要症状为发热、34 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感（2)、水痘2 6 可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24 小时内消灭皮疹, ,四肢处较少。大部分状况下，病人症状都是稍微的,可不治而愈。、艾滋病艾滋病病毒就是人类免疫缺陷病毒。一个人感染了 HIV 以后，此病毒就开头攻击人体免疫系统.人体免疫系统的一个功能是击HIV ,人体就会感染上疾病,如，肺炎,脑膜炎,肺结核等。（4)、肺结核肺结核的典型症状：午后低热、咳嗽、咳痰超过两周，伴咳血、盗汗、消瘦.痰液细菌学检查，是确诊肺结核的重要依据(5、流行性腮腺炎1419 日,发热,耳下或下颌角苦痛,12 天内快速肿大，张口和咀嚼时苦痛。、手足口病3 岁以下年龄4、对本课内容进行基本的考核,查看授课效果。5、结束语。传染病虽然种类繁多，但只要我们