2021大学生支教心得

1、2021大学生支教心得支教的孩子不同样了，收获也不会不同样，山区那一双双朴实而简单的眼睛，他们对你的好会向来感恩，你付出的他们都记在内心。下边是我整理的2016大学生支教心得，欢迎大家阅读!2016大学生支教心得1】从小我就希望当一名荣耀的人民教师，此刻我好运站在神圣的讲台上，终开了我童年当教师的梦想!第一次走进中心小学，看见一群群可爱的孩子，忧如又回到了童年时代。单纯和善的孩子，以前我也是此中的一员，此刻却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中持续成长!我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一同，心灵永久是清亮透明的，永久是那么年青!感谢中心小学给了我们这么一个漂亮的平台，去体会做一名教

2、师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们支教团，带着希望，带着浅笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝愿，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，累积经验。支教是一项漂亮的事业，无私奉献更为感人，我们便在不知不觉中成为了感人他人，感人自己的荣耀顶岗教师!顶岗工作不到一个礼拜，我的感觉就好多。第1页共5页面对一双双渴求知识的眼睛和写满了仔细的脸庞，我全力以赴地知足他们的需求。在音乐讲堂上我们着重学生与学生互动，尽可能多地赐予学生鼓舞和赞誉，尽量培育他们对音乐的学习和兴趣。此外，我们将德育融于自己的教课之中，因为我们感觉他们是那么地需要激励。一

3、节课下来，好多老师已经是疲惫不堪，第一次深刻地感觉到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在讲堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。音乐课上，我们一同赏识音乐的感觉，体育课上，我们玩耍在其实不宽阔的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在此中，乐在此中。正午11：40，上午的课程便结束。下午14:10又开始上课，16：30放学。一天的讲课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。我们还需要开总结会议，并确认次日的工作流程和各自的工作，备课和批阅作业等等。总之,到达乡村，固然很辛苦，可是我感觉到了乡村的朴实和美，心灵遇到净化，没有城市的喧哗和物欲横流，不过简单的生活，这类感觉真好!2016

4、大学生支教心得2】十一月十四那一天下午，我和我的同学一同去红星小学支教，这是一所农民工子弟小学。在步行去往小学的路上难免有几分愉悦之情，因为这是我第一次当老师，可当我走进这所小学时，心中又增加了几分心酸之情，因为这里的全部都是那么的简陋，或许我们真的应当少说一些，多做一些多给他们一些关心。当我走进一年级三班的教室时，看到一位年青的女教师扒在讲台第2页共5页上酣睡着，看得出因为一上午的劳苦，她已经很疲倦了。这是有些儿童儿看到我后，马上跑到讲台前用他们那娇贵的声音唤醒酣睡的老师：“老师，老师，有人来了。”这时这位老师才醒来，我走过去先向她问好，以后做了一个简洁的自我介绍，说了然前来的目的，她这才想

5、起我是来支教的大学生，于是热忱地与我聊起来。从讲话中，我认识到这位黄老师的辛苦，学生都很小，自理能力还很差，家长在外打工极少照顾他们，因此这里的老师基本上是又做老师，又做母亲，帮助他们穿衣梳头，整理玩具，打扫教室。跟着上课铃声的响起，我所教授的英语课开始了。令我诧异的是他们的黄老师也那着笔和我在教室的最后同学生们一同学习，时时地向我虚心讨教，她仔细的态度让我的内心产生了敬重之情。在我的英语课上，我带着他们做英文游戏，对话表演，高声朗诵单词句子，一节课下来嗓子都喊哑了，感觉很疲倦。固然他们上课很俏皮，可是当下课后，他们你追我赶地和我说话时，我有一种非常幸福的感觉。我父亲向来支持我来支教，他说向我

6、们这样生在京城蜜罐里的孩子应当到最基层的人群中去感觉感觉他们的生活。的确，在和黄老师的课前讲话中，她曾说过我是含着糖长大的，必定会感觉他们很苦。回来后我决定了-这个支教要向来坚持到大四毕业。我感觉只有多参加这样的活动，才能细品出苦与甜真实的滋味。【2016大学生支教心得3】从九月份到一月份，靠近五个月的时间，这是我们浑身心投入的第3页共5页支教生活。开始的时候没有想到支教的任务一涌而至，结束时也没想到本来每日习惯了的生活终将戛但是止了。这五个月的时间带给我的感悟太多，由最先的迷惑忧虑到最后的坦率释怀，心情的起伏变化也是向来陪同着我。支教的第一周，素来没有经历过的生活：除了吃饭睡觉，其他时间都在

7、不断的脑力劳动。刚才结束了洋洋自得的假期，没想到马上就迎来了这样紧凑的日子。我们都笑称自己是一头牛，不断地工作不断地耕作，感觉做了的事情都给自己满满的成就感。不过一个礼拜的时间，我们开会，分教材领教材，迎接重生，带学生观光学校，进行惯例训练与安全教育，编排座位，选举班干部，备课上课，教研等等大事小事一箩筐。有时，感觉自己像是热锅上的蚂蚁，关于好多事情都急躁不安，特别是当次日要上课，夜晚却还没有备好课的时候。但是这类状况跟着不断地教课锻炼也有所改良。回想总结起来，支教时期的收获也许多，比如教课技术有所提升，管理讲堂的能力也有所提升等等。可是最让我感觉知足的是和学生的相处，好多学生能把我当作亦师亦

8、友的人。在平常的教课中，我相信孩子们能感感觉到老师仔细备课上课，在讲堂上专心地跟他们沟通，使他们感觉到尊敬。在课本剧排演训练中，我与孩子们共同商讨怎样演好一个剧，充分尊敬了他们关于自己角色的解说，同时也会十分耐心地给他们解说这个单词读什么，这个角色应当带什么样的情绪去演，像个朋友同样去关爱他们。因此学生们也会像对朋友同样对待我，在教师节时收到了学生们的一大堆礼品，在平常孩子们也会喜爱把自己第4页共5页的小玩意或许是画画送给我。即即是他们碰到我时喊的一声“江老师“也会让我感觉很快乐。或许平庸的幸福就是这个样子的吧。在支教过程中，有碰到让人劳心劳力的学生，也有碰到让人倍感暖和的支教小伙伴们。每日除了自己各自的教课，也会常常议论班里的学生怎么样，有什么问题，而后找出解决方法。在大家的相互帮助下，我们也渐渐找到了管理学生的一套方法，对我们的教课也要极大的好处。在工作忙碌的时间里，我们也不忘相互聊天倾吐、玩耍玩笑，对我而言这是极好的放松方式。假如说，离其他日子到临了，除