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文档简介
1、植 物 的 根青岛版四年级科学上册植 物 的 根青岛版四年级科学上册活动一比较一下芫荽的根和葱的根有什么不同？活动一比较一下芫荽的根和葱的根有什么不同？把你的观察结果记录下来。观察记录把你的观察结果记录下来。观察记录像芫荽这样的根，中间比较粗壮，周围比较细，我们称它为直根。像芫荽这样的根，中间比较粗壮，周围比较细，我们称它为直根。直根的主要特点是主根明显比侧根粗而长，从主根上生出侧根，主次分明。直根的主要特点是主根明显比侧根粗而长，从主根上生出侧根，主次小学科学_植物的根教学课件设计须根的特点：根有些像人的胡须一样，没有主根和侧根之分。须根的特点：根有些像人的胡须一样，没有主根和侧根之分。小麦
2、水萝卜凤仙花菠菜胡萝卜向日葵大蒜活动二小麦水萝卜凤仙花菠菜胡萝卜向日葵大蒜活动二小麦向日葵大蒜水萝卜凤仙花菠菜胡萝卜小麦向日葵大蒜水萝卜凤仙花菠菜胡萝卜 胡萝卜、萝卜的根是直根的变态，它们的主根发育得比较丰满，形状发生了变化，里面贮藏着丰富的养料，所以这样的根也叫贮藏根。 胡萝卜、萝卜的根是直根的变态，它们的主根发育得小学科学_植物的根教学课件设计根对于植物有什么重要作用呢？活动三植物为什么要长根呢？根对于植物有什么重要作用呢？活动三植物为什么要长根呢？这是因为植物的根在牢牢的抓着泥土所以植物的根具有固定植物的作用这是因为植物的根在牢牢的抓着泥土所以植物的根具有固定植物的作思考：为什么人们给植
3、物浇水时把水浇到植物的根部？请同学们根据自己的了解的知识进行猜想。思考：为什么人们给植物浇水时把水浇到植物的根部？请同学们根据设计实验，验证猜想 认真观察老师提供的实验用品（量筒、尺子、镊子、小量筒、盛有水的水槽、棉花、橡皮泥、植物油、胶头滴管等）：该怎样做这个实验？以小组为单位讨论交流，填写到记录单上。比一比，哪个小组设计的实验方案最好。 我 的 实 验 记 录第 小组 年 月 日实验名称我用到的材料我打算这样做我的发现我的结论设计实验，验证猜想 实验我用到我打算我的我的温馨提示在设计实验时应注意以下三个方面：1、怎样防止水分的蒸发。2、怎样固定植物。3、实验时的观察要点及记录方法。温馨提示分组实验，观察探究。特别提示:1、固定住植物，并只能将植物的根浸没在水中。2、要防止水分蒸发。2、在水面处做好标记，注意观察水面变化，随时记录变化情况。3、小组内要做好分工。组织、操作、观察、记录等要明确到人。分组实验，观察探究。特别提示:1、固定住植物，并只能将植结论预测： 根主要靠根毛伸进土壤里吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。结论预测： 根主要靠根毛伸进土壤里吸收水分。根在吸通过这节课的学习你有哪些收获？通过这节课的学习你有哪些收获？根是植物非常重要的组成部分。植物只
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