版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、体会作者如何把心情融入景物中表达情感部编教材六年级语文下册微课9 那个星期天体会作者如何把心情融入景物中表达情感部编教材六年级语文下册微 快速浏览课文,找出描写环境的语句,画上横线。并想一想此时此刻“我”的心情怎样,并写在相应句子旁边。 快速浏览课文,找出描写环境的语句,画上横线。并想一想 起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。这是一个什么样的早晨呢? 这是一个阳光明媚的早晨,很美很美。因为母亲答应“我”那个星期天要带“我”出去玩,也许是动物园吧,所以“我”要把早晨写得这么美丽,心情自然而然是很高兴很激动的。作者为何要把早晨写得这么美丽呢?1、 起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光
2、明媚。这是一 起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。 环境描写:烘托出“我”马上就能跟妈妈出去玩的愉快激动的心情。 这一句环境描写在文段中有什么作用呢?1、 起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。 说说现在是什么时候了?我的期盼实现了吗? 2、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。说说现在是什么时候了?我的期盼实现了吗? 2、看着盆里 2、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。 光线暗下来
3、了,现在已经是黄昏了,妈妈还在忙,还没有带“我”出去玩我的盼望还没有实现谁来说说此情此景,“我”的心情怎样?环境描写在这里有什么作用呢? 2、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐 我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈。交代了天色渐晚写出了随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越惆怅。表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。 我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去, 3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。 理解句子要抓住关键词。请问“漫长”“急
4、遽”这两个关键词是什么意思呢?你是怎样理解“漫长而急遽”这对看似矛盾的词语? 3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆 “漫长”是说时间长,指“我”等待过程的煎熬;“急遽”的意思是急速,是说“我”又觉得黑夜来得太快。这对看似矛盾的词语,体现了“我”执着盼望的心情。 3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。 “漫长”是说时间长,指“我”等待过程的煎熬;“急遽” 3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步
5、。 作者通过对光线的变化和搓衣服的声音的描写,写出了“我”怎样的心情呢?请同学们交流讨论。 3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄 3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。 通过描写光线的变化和搓衣服的声音,综合运用比喻、夸张修辞手法,写出“我”等待的孤独、时间的漫长及等待无果的悲伤。 3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄 4、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。现在母亲还能带我出去玩吗?为什么? 肯定不行了,天快黑了,母亲的衣服还没有洗完。“我”闭上眼睛不再看太阳了,因为期望彻底落空了, “我”失望至极,伤心至极,委曲至极,绝望至极呀! 4、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在 当作者的心情不同时,对身边景物的感受也是不同的。当你开心的时候,你看到的景物就是暖色调的;当你难过的时候,你看到的景物就是冷色调的。把带着你喜怒哀乐情绪的那种色调,那个画面描述出来,就是“将情感融入景物描写中”了。希望你们今后的习作也要借鉴这一写作方法,做到学以致用! 通过对这四句环境描写的读和品,你有什么发现?请同学们交流讨论,然后举手回答。 当作者的心情不同时,对身边景物的感受也
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年高中数学选择性必修第二册苏教版(2019)教学设计合集
- 2024-2025学年初中信息技术(信息科技)八年级上册科学版(2018)教学设计合集
- 2024年《中国共产党纪律处分条例》知识竞赛题库及答案
- 江西省景德镇市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试(上学期)试卷及答案
- 江苏省苏州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟((上下)学期)试卷及答案
- 2024年文艺创作与表演服务项目发展计划
- 2023年中国共产党合肥历史馆招聘编外聘用工作人员考试真题
- 2023年青岛胶州市教育体育系统选聘竞赛指导骨干教师考试真题
- 2023年杭州市临安区文化和广电旅游体育局下属事业单位招聘考试真题
- 2024年垃圾收转装备项目发展计划
- 2024中远海运发展股份限公司直属单位招聘1人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 医疗纠纷病例讨论课件
- 幼儿园家园共育内容培训
- 脊柱外科疾病诊疗规范诊疗指南
- 广东省智慧高速公路建设指南(2023年版)
- 科普绩效考核指标
- 阑尾周围脓肿手术后护理
- 《让我自己来整理》优教课件
- 技术技能型人才培养经验交流
- 中职学生职业核心素养评价及其标准体系建构研究
- 多重耐药菌感染的预防课件
评论
0/150
提交评论