湖南省长沙市湘一立信实验学校2022-2023学年九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列实验设计正确的是A用燃着的木条区分N2和CO2B用肥皂水区分硬水和蒸馏水C用25mL烧杯量取15.2mL水D用4L酒精与4L水混合配制8L酒精溶

2、液2对下列事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A用酒精温度计测量温度分子间的间隔随温度升降而增减B硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同溶液中的阴离子不同C浓硫酸有吸水性，而稀硫酸没有溶质的分子构成不同D氢氧化钠固体不导电氢氧化钠固体中没有离子AABBCCDD3小明在做铁丝的燃烧实验时发现铁丝没有燃烧起来，下列建议你不需要提供给他的建议是A注意铁丝是否打磨B注意收集的氧气是否纯净C注意集气瓶内是否留少量水D注意火柴是否刚点燃就伸入集气瓶4下列实验操作正确的是( )A倾倒液体B闻气味C点酒精灯D过滤5下列关于氧气的说法中，正确的是A分离液态空气获得氧气，发生了化学变化B鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶

3、于水C带有火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气具有可燃性D物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性6下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（ ）A石墨用作电极B氧气用于气焊C干冰用作人工降雨D用25%50%的酒精给高烧患者擦拭身体退热7锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中正确的是（）A图2、图3都属于锶元素B图3所表示粒子的化学符号是SrC锶原子的中子数为38D锶原子的相对原子质量是87.62g8下列变化属于化学变化的是A煤燃烧B玻璃破碎C水蒸发D氧气液化9下列有关实验设计操作正确的是（ ）AA BB CC DD10如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法

4、正确的是A正极和负极产生的气体质量比为1：2B正极产生的气体能使带火星的木条复燃C水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子二、填空题（本大题共1小题，共4分）11元素家族新成员-鉨。2017年5月9日,我国发布了四种元素的中文名称。其中113号元素的元素符号为Nh,中文名称为“鉨”。图中甲为鉨原子结构示意图,乙为铝原子结构示意图。请回答下列问题：（1）甲中_；（2）鉨元素和铝元素化学性质相似,是由于它们的原子_；（3）在化学反应中,鉨原子形成离子的符号为_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12化学小组受英国科学家法拉第蜡烛的化学史的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了

5、再一次探究。（查阅资料）硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）（1）实验I得到的结论是 。（2）补全实验II的实验现象： 。（3）实验III中，硫酸铜粉末的作用是 ；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是 。（4）依据实验III，可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是 。（反思与评价）（5）实验III是该小组同学对如右图所示实验的改进。与如图所示实验相比，实验3的优点是 。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。（1）天然气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：下列说

6、法正确的有_。A参加反应的CH4和O2的质量比为1:2B反应前后各元素的化合价都不变C该反应属于氧化反应上述四种物质中属于化合物的是_（填化学式）。（2）实验室中常用燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。已知：在空气中，当温度超过40，白磷会燃烧，温度超过240时，红磷才会燃烧，它们均和氧气反应生成五氧化二磷。按图1所示装置进行实验，蒸馏水的作用是_（写一种即可）；用高能激光笔照射燃烧匙中红磷，引燃红磷。红磷燃烧的实验现象为_。待红磷燃烧结束后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射燃烧匙中白磷，白磷又被点燃。实验中氧气含量传感器测得的相关数据如图2所示。图2中_点时（填A、B、C、D、E

7、）红磷开始燃烧；AB段氧气浓度变化的主要原因是_。用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_。查阅资料可知，验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒，利用铁与氧气、水等的缓慢氧化，生成红棕色的铁锈，可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中（如图），一段时间后你将看到的现象是_。14碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为_（2）图2. 3. 4对应三种碳单质，图2单质的名称是_它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是_；（3）普通千电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优

8、良的_.性;（4）在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味，这是利用活性炭的_性:（5）古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是_（6）如图5是木炭还原氧化铜的实验:木炭与氧化铜反应现象是_、_。木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是_酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是_。涉及到的化学方程式是_、_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15已知一个质子数和中子数都是6的碳原子的质量是1.99310-26 kg，碳原子的相对原子质量是12，则一个碳原子的质量是多少_？（写出解题过程）16为了测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况，童童同学进行了

9、如下实验。(1)实验中发生反应的化学方程式为_；(2)求混合物中发生反应物质的质量(X)的比例式为_；(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为_；(4)用15%的浓盐酸配制实验中所用的稀盐酸需加水的质量为_；(5)求蒸发掉100g水后，所得溶液中溶质的质量分数为_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、氮气和二氧化碳均不燃烧，也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，故不能用燃着的木条区分氮气和二氧化碳，不符合题意；B、用肥皂水区分硬水和蒸馏水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在蒸馏水中泡沫较多，符合题意；C、不能用烧杯量取一定体积的水，应用量筒，不符合题意；D、由于分子之

10、间存在间隔，用4L酒精与4L水混合后，制得的溶液小于8L，不符合题意。故选B。2、A【解析】A、用酒精温度计测量温度，是因为分子之间的间隔随温度的升降而增减，故A正确；B、硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液中含有相同的阴离子，颜色不同是因为阳离子不同，故B错误；C、浓硫酸和稀硫酸中的溶质分子都是硫酸，二者性质不同是因为浓度不同，故C错误；D、氢氧化钠固体不导电，是因为离子不能自由移动，故D错误。故选A。3、C【解析】A、铁丝在空气中易生锈，生锈的铁丝在氧气中不能燃烧，应注意铁丝是否打磨，不符合题意；B、铁在纯度较高的氧气中能燃烧，应注意收集的氧气是否纯净，不符合题意；C、集气瓶内是否留少量水不会影响铁丝

11、是否能燃烧，若集气瓶内不留少量水，铁丝燃烧时，会引起集气瓶的炸裂，铁丝没有燃烧起来，不需注意集气瓶内是否留少量水，符合题意；D、火柴刚点燃就伸入集气瓶会消耗较多的氧气，会使集气瓶中的氧气浓度降低，导致铁丝不能燃烧，铁丝没有燃烧起来，需要注意火柴是否刚点燃就伸入集气瓶，不符合题意。故选C。4、B【解析】A. 向试管中倒入液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的，此选项错误；B. 闻气体的气味，手在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项正确；C. 禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误；D. 过滤时，用玻璃棒引流，漏斗末端紧贴烧杯内壁，此选项错误。

12、故选B。5、D【解析】A、分离液态空气获得氧气，利用的是氮气和氧气的沸点不同，没有新物质生成，发生的是物理变化，故A错误； B、鱼类能在水中生存，说明氧气能溶于水，而不是极易溶于水，故B错误；C、带有火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气具有助燃性，氧气没有可燃性，故C错误；D、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性，故D正确。故选D。6、B【解析】试题分析：性质决定用途，用途反映性质，A、石墨用作电极，利用的是石墨优良的导电性，属于物理性质，错误， B、氧气用于气焊，是利用氧气可以支持燃烧，是燃料燃烧时放出更大的热，是属于化学性质，正确，C、干冰用作人工降雨，是根据干冰升华（直接由固体

13、变液体）吸热，从而使周围的温度降低，使水蒸气液化成水，是物理性质，错误，D、用25%50%的酒精给高烧患者擦拭身体退热，是根据酒精具有挥发性，蒸发吸热，使身体退热，属于物理性质，错误。故选B考点：物质的性质和用途的关系7、A【解析】图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数。当质子数核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子。【详解】A、图2、图3的核内质子数均为38，均为锶

14、元素，选项A正确；B、图3所表示粒子质子数38，核外电子数36，质子数核外电子数，为带2个单位正电荷的锶离子，其离子符号为Sr2+，选项B错误；C、由锶元素元素周期表的每一格中各部分的意义可知，其核内质子数为38，不是中子数为38，选项C错误；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为87.62，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，选项D错误。故选A。【点睛】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。8、A【解析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的

15、变化是物理变化。【详解】A、煤燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，是化学变化，A选项正确，符合题意；B、玻璃破碎，没有新物质生成，是物理变化，B选项不正确，不符合题意；C、水蒸发，没有新物质生成，是物理变化，C选项不正确，不符合题意；D、氧气液化，没有新物质生成，是物理变化，D选项不正确，不符合题意。故选A。9、B【解析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断； C、根据量筒读数方法进行分析判断；D、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断。【详解】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故选项错误； B、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，防止引发火灾，故选项

16、正确；C、用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平，故选项错误；D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故选项错误。故选B。【点睛】酒精灯使用注意事项有：1使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/4，少于2/3（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）；2绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；3绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；4用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，

17、不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生；5不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。10、B【解析】电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1 ，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、3 最外层电子数相同 【解析】在原子中质子数等于电子数，所以甲中。 鉨元素的原子的最外层电子数是3，与铝原子的最外层电子数相同，故具有相似的化学性质。 由于鉨元素原子的最外层电子

18、数是3，小于4，在化学反应中易失去，鉨原子形成离子的符号为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度（2）白烟燃烧（3）检验蜡烛燃烧是否有水生成澄清石灰水变浑浊（4）一定含有碳元素和氢元素，可能还有氧元素（5）能够同时检验是否有水和二氧化碳生成【解析】试题分析：内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验I得到的结论是蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度。为了证明焰心处有可燃性气体，补全实验II的实验现象：伸入焰心的导气管引出白烟，点燃白烟。实验III中，硫酸铜粉末的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成，利用其与水变蓝的特性来检验；得到“蜡烛燃烧的产物中含有

19、二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是澄清石灰水变浑浊。依据实验III，可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是一定含有碳元素和氢元素，可能还有氧元素，原理是质量守恒定律，因为发生化学变化的过程中元素的种类不会改变。实验III是该小组同学对如右图所示实验的改进。与右图所示实验相比，实验3的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成，更为简单实用。考点：蜡烛燃烧的探究实验四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C CH4、CO2、H2O 隔绝白磷与氧气接触（吸收白烟，加速冷却等亦可） 产生大量白烟，放出热量 B 红磷只发生缓慢氧化，消耗少量氧气 红磷燃烧无法完全消耗空气中的氧气 铁丝绒表面有红棕色物质

20、产生，试管内液面上升，上升体积约占试管内原有空气体积的五分之一 【解析】（1）甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：；A参加反应的CH4和O2的个数比为1:2，质量比为；B反应前后O元素的化合价发生了改变；C物质与氧气发生的反应属于氧化反应；故选C。多种元素组成的纯净物为化合物，甲烷、二氧化碳和水都属于化合物，化学式为：CH4、CO2、H2O；（2）按图1所示装置进行实验，蒸馏水的作用是：隔绝白磷与氧气接触（吸收白烟，加速冷却等亦可）；用高能激光笔照射燃烧匙中红磷，引燃红磷。红磷燃烧的实验现象为：产生大量白烟，放出热量；因为红磷和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，使装置内的氧气

21、含量降低，所以图2中B点时红磷开始燃烧；AB段氧气浓度缓慢下降，原因是红磷只发生缓慢氧化，消耗少量氧气；用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是：红磷燃烧无法完全消耗空气中的氧气；将足量细铁丝绒置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中（如图3），一段时间后你将看到的现象是：铁丝绒表面有红棕色物质产生，试管内液面上升，上升体积约占试管内原有空气体积的五分之一。14、4 金刚石 原子排列方式不同 导电 吸附 碳的化学性质稳定 黑色粉末变红 澄清石灰水变浑浊 增大木炭与氧化铜的接触面积，使反应充分 使火焰集中，提高温度 【解析】（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为4；（2）图2. 3. 4对应三种碳单质，图2单质的名称是金刚石，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是原子排列方式不同；（3）普通千电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的导电性；（4）在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味，这是