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文档简介

1、大班美术活动美丽的手型画教案反思这是大班美术活动漂亮的手型画教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.引导幼儿尝试用手型进行绘画，指导幼儿依据手型进行绘画。2.充足发挥幼儿的想象和制造力。3.激发幼儿对美术创作的爱好。活动准备：油画棒、绘画纸、图片活动过程：一、激发幼儿爱好（一）玩手指游戏：石头、剪子、布师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出许多的手型来，请小好友用你自己的一只手来变换出你喜爱的手型（幼儿自由变）提问：谁来告知老师和小好友，你用手型变换出了什么？你是怎样变的？二、幼儿尝试手型画的画法（一）今日呢老师就教大家用手的外形来画一幅画首先呢

2、，请幼儿赏识老师的范画，启发幼儿大胆想象，提问幼儿：这些画是用手部分来进行绘画的吗？引导幼儿进行观看，明确以手型进行联想绘画。（二）师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画，然后再依据你画出的图案进行添画。三、幼儿尝试创作手型画（老师提绘画要求）（一）先变换手型，再依据你画的手来添画涂色。（二）激励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。四、作品展现和评价（一）老师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。（二）依据幼儿的构图、布局、线条、颜色进行评价。（三）幼儿把自己的作品展现在画墙上。活动反思：此活动设计的最大长处是：老师能较好地把握培育幼儿制造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象制造空间，又能帮忙幼儿解决绘画技能上的难点。开头部分，通过赏识作品和手形改变游戏，激发幼儿的创作欲望，帮忙幼儿积累创作素材。中间部分，老师抓住了如何将幼儿的想象通过绘画形式表现出来这个重难点。在方法上，把传统的老师示范，改为幼儿制造的启发式、商量式、在手段上，充足发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面展现，为幼儿提供了更多的观看、比拟、推断的时机，找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高了教学的

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