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文档简介

1、大班美术活动美丽的扇面教案反思大班美术活动漂亮的扇面教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用对称方法或用自己喜爱的方法装饰扇子，通过观看漂亮的扇子以及老师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简洁的图案装饰画面，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的扇面教案吧。活动目标：1、学习用对称方法或用自己喜爱的方法装饰扇子。2、通过观看漂亮的扇子以及老师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简洁的图案装饰画面。3、在绘画过程中，留意保持自己的扇面清洁。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。2

2、、师生搜集各种各样的扇子。活动过程：1、赏识各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜爱哪个扇子，为什么？2、观看扇面，回忆学过的装饰方法。（1）老师出示幼儿用书，引导幼儿赏识扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比拟漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并答复老师的提问）（2）老师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？3、老师与幼儿共同商量、探讨多种装饰方法。（1）商量多种装饰方法。（2）老师：假如用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由答复，老师激励幼儿大胆说出自己的想法。）老师：你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜爱的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑）4、幼儿尝试进行装饰活动。老师请幼儿运用油画棒、水彩笔进行装饰。老师巡回指导，激励幼儿运用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，留意颜色的对称或美观。5、评价活动。（1）赏识幼儿作品，引导幼儿依据扇面的漂亮程度进行相互评价。假如有幼儿用对称的方法进行装饰，老师可以请幼儿依据扇面的对称性进行评价，假如幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。展现幼儿的作品，强化幼儿间的沟通和学习。活动反思：给幼儿提供丰富、好玩的材料，就能调动幼儿的主动

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