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文档简介

1、第 第 页小学一年级数学下期末考试质量分析 学校一班级数学下册期末考试质量分析 任教老师：张爱芳班级：一班级科目：数学2022年1月10日本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本班级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷着重了基础知识的训练，表达“数学即生活”的理念，让同学用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷着重人文性，表达数学与生活的实际联系。人文性表达在给同学须要的提示，每道题都要求很细致，避开非知识非聪慧非数学错误的产生，还表达在试卷的图文并茂、生动活泼，给同学以亲切感。从卷面看分这样几部分：20以内的数的认识及计算、分类、比一比、认识钟面、看图列式计算、解决生活中的数学问

2、题等。1、计算题正确率为95%。同学对计算方法都掌控得很好，计算的技能也好，正确率高。2、比一比。该题正确率为97%.，同学掌控的比较好。有个别同学并不明白最高，最长的含义说明没有理解题意。3、认识钟表。这道题目同学错误率不高，掌控的比较好。4、数一数。此题掌控的很好，正确率为99%，个别同学由于马虎而做错了。5、分类。此题正确率很高，说明同学对分类掌控的比较好。6、看图列式计算。此题除了个别同学对带“？”号的题目有一些错误以外，基本都掌控了。同学学方面：1同学整体观测题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。2没有仔细看题，漏题写错都有发生。3同学对生活中的事情进展顺次不清楚。4看不懂图导。老师教方面：1在处理“算法多样化”的过程中，要有“优化”意识。2在计算教学中，缺乏“变式”，忽视题与题之间的沟通联系。3、忽视培育同学依据详细情境自觉判断、选择合适的应用、计算策略的意识与技能。改进教学方法提高质量的措施1、把握好教材的知识体系，仔细钻研新课程理念，理解、讨论教材，找好教材中知识与课改的结合点，让同学在生活中学习数学。2、要依据同学的年龄特点采用有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。3、需要

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