2022年快乐元旦小班教案

1、 2022年快乐元旦小班教案设计思路 幼儿园教育指导纲要中指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个积极的语言环境。 小班幼儿对“节日”不是很熟识，但对于“新年”肯定不会生疏，而且是很期盼的。新年接近，商场、大街上、幼儿园到处洋溢着迎接新年的欢乐气氛。孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着很多红灯笼，一串一串的，很美丽。”“我妈妈带我参与了（迎新年）联欢会，很喧闹。”“我也有看到”“我也看到了”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列教学，如：熟悉新年老人、学唱新年好、儿歌大一岁了、画

2、新年老人、文学观赏、中国的“新年”春节等教学。语言教学迎新年便是其中之一。意在让小朋友们通过期盼和迎新年的教学，大胆地与四周人们进展感情沟通，共享节日的欢乐。 教学目标 、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。 、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 、通过参与节日迎新年环境创设，感受参加节日庆祝教学的乐趣。 教学预备 、物质预备：教学室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人

3、；介绍灯会、联欢教学、放焰火等教学。 、事先取得家长的协作，在教学教学后的日子里给自己的孩子送礼物。 教学过程 （一）通过谈话，激发迎新年的开心心情。 、引导幼儿观看教学室的变化，激发幼儿的开心心情。 师：发觉教学室有什么不一样？ 引导幼儿自由描述班级的变化。（美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、快乐等） 师：是为了迎接什么节日的到来？ 、新年倒计时。 师：离“新年”还有几天？ 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。 、鼓舞幼儿大胆叙述。 (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？ (2)师：小动物

4、是怎样迎接新年的？ （二）出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。 、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健安康康、快欢乐乐地成长！“ 、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？ 启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。 师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望

5、，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮助记录下来，挂在“愿望树”上。 、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。 新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢送我呢？（引出下一环节） （三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。 、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？ 幼儿按自己的意愿选择材料进展操作。 第一组：制作贺卡 材料卡纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富教学室里的布置。 材料各色皱纸、手工纸、剪刀等、 第三组：装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的

6、彩链、彩灯等。 、教师和幼儿手拉手围着“愿望树”，快乐地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。 （四）教学延长： 请家长在教学后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。 欢乐元旦小班教案2 主要教学：全班大合唱；亲子嬉戏；自助餐教学； 教学目标： 1、情愿与父母一起积极参加教学，大胆表演。 2、感受节日的欢乐。 3、增进亲子间的感情。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验节日的欢乐气氛。 教学预备： 1、选好大合唱歌曲我爱北京天安门，伴奏音乐； 2、教师预备亲子嬉戏的内容。 3、家长预备自助餐材料和食物。 4、孩子、家长统一服装及饰物。 教学时间：12月31日上午

7、（8：3012：00） 教学内容： 1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱我爱北京天安门； 1）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载； 2）家长在31日早上8：00来园时进展简洁地排练； 3）大合唱服装要求：小朋友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。饰物预备：每户家庭一面小国旗（每户家庭自己制作，也可购置）。 亲子嬉戏：蜗牛行 教学目的： 1、进展孩子的平衡和协调力量。 2、增进父母和孩子的感情。 要求：请家长穿舒适一点的衣服和便于教学的鞋子。 3、“家园同乐自助餐” 1）带食物安排清单： 114号带速冻小圆子（搓好的）每人2袋；1519号带酒酿每人2碗；20号带鸡蛋10只； 1号带糖桂花6

8、袋； 2号带白糖2斤； 3号带生粉2斤；2431号带水果，价格10元以下、品种不限；另请家长们自带餐具（一次性的），幼儿的餐具由幼儿园供应。 2）家长和孩子一起制作，孩子可以帮忙大人一起分盘子，餐具，摆放水果等。 其他： 1、“家园同乐迎新年”教学每户家庭必需由一人参与，两人参与的”也欢送。 2、有关庆祝教学的详细通知发到论坛上、打印通知，请家长协作完成。 教学反思： 为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的教学来庆祝。同时我们也邀请家长一起参加这一系列教学，让家长也感受“童年”的乐趣。 欢乐元旦小班教案3 教学目标： 1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培育幼儿触摸觉、嗅觉

9、、味觉的力量。 2、发觉、感受和体验生活的中的美。 3、学会共享，感受参加的乐趣，体验亲子教学的乐趣。 4、感受节日欢快的气氛。 5、在教学中将幼儿得意的一面呈现出来。 教学预备： 1、节日环境布置 2、事先通知家长预备各种水果，水果刀、美丽的果盘（平盘）等物品。 3、牙签、手绢 4、背景音乐（本班博客的背景音乐，家长都很熟识和亲切） 教学过程： 1、引入： 明天就是元旦了，首先祝福各位家长和小朋友们节日欢乐！元旦到了，小朋友们又长大了一岁，变得懂事了，也美丽了，你们笑起来真好看，小脸像苹果，眼睛像葡萄，嘴巴像樱桃，对了，我给忘了，你们都是水果珍宝，对不对？你们是不是特别喜爱吃水果呢？那我“采

10、访”一下你们，单独提问：你最喜爱吃的水果？“小朋友们喜爱吃这么多种水果，说得教师都馋了，教师在这里藏着许多水果拼盘，你们想看吗？好！看完了之后，我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘，咱们今日一饱口福，吃个够！好吗？ 2、看课件：色、香、味俱全的水果拼盘 3、和家长一起做水果拼盘 （1）幼儿分组争论：如何制作水果拼盘 （2）幼儿分组制作水果拼盘（提示家长用刀时要当心，以免误伤孩子） （3）观赏各组的水果拼盘，幼儿进展评价 （4）为拼盘取名字。 （5）拍照 4、共享教学： 自助式品尝水果拼盘。 请小朋友用牙签取水果，并送给辛勤哺育自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶，或者送给教师，并说一句祝愿的话。 5、延长教学： （1）在区角进展小型的此类教学。 （2）教育幼儿不挑食，多吃水果、蔬菜。 教学反思： 在制作水果拼盘的过程中，孩子们用心致志，在