家长群活动总结7篇

1、Word 家长群活动总结7篇 活动总结是对活动的回顾，为了指导更好的活动，大家能够把活动的流程或思索全写在活动总结中，下面是我为您共享的家长群活动总结7篇，感谢您的参阅。 家长群活动总结篇1 我校于20 xx年9月15日上午进行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体老师的细心预备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，展现我校老师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作特别忙的状况下，家长们仍来参与开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广阔家长欢迎的程度。全校师

2、生也投入了极大的热忱。 本次活动给老师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和熟悉，为同学供应了一个自由展现的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。 本次家长开放日活动呈现很多新特点、新变化，现总结如下： （一）开放班级多。全校六个班级全部开放，多位老师向家长们展现了自己的教学风采，获得了家长们的确定。家长认为老师的优点有以下几个方面：1。课堂教学气氛非常活跃；2。擅长启发、诱导，关心同学动脑筋；3。教学有阅历，能抓住同学的共性特点，用多种不同的方法进行教学4。老师和气可亲，讲课有精神；能够照看到大多数的同学；5。对家长热忱；6。师生关系融洽、和谐、公平。 （二）同学家长能够乐观参加。在家

3、长们工作特别忙的状况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校内，走进课堂，参加到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和老师交谈几句就匆忙离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面倾听老师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有197位家长参加。 （三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上姜献都校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，老师队伍建设，同学校内生活介绍。他结合自己的家教状况还向家长们介绍了家庭教育阅历，家长们个个心领神会，点头称道。最终每位家长在会上仔细填写了家长问卷调查表，回收率达到了

4、100%。家长们对学校的教育教学工作赐予了充分的确定，全都认为学校办学理念先进，老师素养高，同学得到了全面进展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续进展，家长留下了珍贵的看法，提出了中肯的建议。详细总结如下：1。盼望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和协作学校开展工作；2。不仅盼望孩子学好课本学问，更重要的是学校要加强德育工作，让

5、孩子学会做人，注意对高班级同学的身心健康教育问题；3。盼望学校为孩子们多供应阅读课外书籍的机会；4。但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处；5。学校是讲一般话氛围最浓的地方，老师应教育孩子多讲一般话。 （四）班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的确定。此活动能够真正让家长走近老师和同学，零距离感受师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友情。 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向沟通与沟通。家长深化课堂一线，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地沟通学习了教育子女的阅历。拉近了家长与老师的距离，开阔了

6、视野，增进了彼此了解。我们将连续努力，不断创新，克服家校工作中的不足之处，家校携手，共创将来，将家校工作做得更好。 聂屯学校20 xx。9。 家长群活动总结篇2 家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、活的窗口，是一项家长和小伴侣都特别喜爱的活动。小伴侣经过在园的一段时间的学习和生活，学会了很多新的本事，他们特别想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也特别想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园究竟是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老样讲的进步那么大吗？经过一个大半个学期学习习惯的培育、倾听力量的注意和常规状态的培育，班级已经建立了一个特

7、别稳定特别良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和盼望。 在本次家长开放日活动中，我们班的老师进行了细致支配和统筹，把孩子们在班级的状态一一展现给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了老师和家长之间的情感沟通。经过一个上午半日活动的展现，家长对我们班级的现有状况表示满足，对孩子的表现也表示欣慰。孩子们表现特别不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进行下来，在展现后，我们班h还召开了家长会。 本次开放日活动从早上9：00开头，始终到10：45结束，开展了丰富多彩的活动。很多家长9：00前就来到幼儿园，9：05分正式开头45分钟的综合展现课的教学活动。在课堂上小伴

8、侣都表现的很活跃，对学问的把握也比较好。就是文静小伴侣有点心情化和z见到他爷爷来了就坐不住了但也坚持到课堂结束，还好没出什么大乱子。紧接着就是幼儿表演体操环节，由于小伴侣刚上完一节那么长时间的课，真的是累了，所以有几个小伴侣就显得没那么乐观了，这时在一旁观看的家长们急了，不停的督促幼儿，以致有些小伴侣眼泪都流出来了。所以喝完水后协作的老师抓紧带他们去玩了。在半日活动的最终，我们召开了“家长会”以及阅览成长档案。向家长简要介绍了半日活动的主要活动支配和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长协作的工作，了

9、介绍我班下阶段主要活动“圣诞节和元旦节”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。 本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展现了幼儿在园生活的各项主要活动。 本次半日开放活动，我们能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水状况，幼儿上完厕所帮幼儿整理裤子，活动后留意给小伴侣檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小伴侣在每一个活动中能做到心中有数。 通过展现活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿把握的状况。 本次半日活动还能针对家长如何参加半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提示家长在参与活动时需要留意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，

10、引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。 本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢！ 活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的。但同时我们也发觉在

11、活动组织中仍有些地方考虑不周。如：在活动中，对心情状态不是很好的幼儿照看的不够，活动前没事先跟家长提一些活动过程中的要求，活动中老师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深化等。 总的来说本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的乐观性。活动中充分展现了我们老师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。 家长群活动总结篇3 一、预备工作： 在活动开展前，老师自身做好预备之外，还关心家长做好参加活动的预备。我们两位老师细心设计预备本次活动的各个环节，使每个孩子能够乐观地参加，让家长能够

12、看到孩子各个方面的进展。并且在前一周的“家园联系册”上给家长一些建议，如“家长开放日看什么”让家长有预备、有目的地来参加活动，对孩子的评价有正确地方法，在活动中如何扮演相宜的角色。 二、活动组织： 在活动的组织过程中，老师关注到每个孩子的活动状况，鼓舞孩子乐观参加活动，让他们在活动中既有获得学问的满意感，又有感受活动好玩的欢乐感。在晨间活动“跳竹竿”过程中，让家长看到了孩子对活动布满了热忱，也留意到了自己的孩子在协调力量上与其他孩子的差异。同时，也让家长体验到了跳“竹竿舞”的乐趣。在数学活动牙签造型中，孩子们通过自己的学问阅历积累及想象力、思维力量、动手操作力量，他们表现得很不错，用十二根牙签

13、拼搭正方形、正方体，在很短的时间内就完成了这项“任务”。当然也有个别孩子是在家长的关心下完成的。陈老师组织的语言活动，散文诗观赏秋天的雨，运用多媒体教学，吸引孩子和家长的眼球，配上美丽的音乐观赏散文诗，让孩子和家长都沉醉于活动中。老师启发式的提问给孩子较多的思索空间，让大部分孩子都有机会回答。 有的家长看到孩子在活动中的活跃表现，心里会有所劝慰；有的家长看到孩子的表现，或许会意识到自己孩子在某些方需还需要努力。在家长会上，和家长沟通了孩子的近况进展，另外，对一些习惯上培育作了重点叙述。如：行为习惯，自理力量的培育，阅读习惯的培育等，使家长能够了解到孩子即将升入学校前的一些预备工作是需要家园一起

14、完成的。最终，也请家长描述了对孩子的评价及看法，可以看出家长对自己孩子的表现还较满足，由于他们不是用“横向”来比较，而是“纵向”评价了自己的孩子。 三、活动感想： “家长开放日”活动让家长真正走进幼儿的幼儿园生活。针对孩子：在活动中观看了解孩子的各种表现，查找家庭教育的侧重点和切入点；针对老师：从老师组织的教育活动中的了解老师的教育目标，从老师的教育行为中了解和感受幼儿教育的新理念和教育观；针对环境：了解到了孩子生活的环境，感受和体会环境中蕴涵着什么样的教育观念和思想。这也将促使家长们在以后的工作中更加主动地协作幼儿园和老师，共同完成对孩子们的教育和培育，促进幼儿的全面和谐进展。另外在观摩活动

15、后准时请家长填写了“开放活动反馈问卷”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，使得幼儿园的家教工作开展的更加深化。从家长的反馈中也看到了我们开展“家长开放日”活动的重要性和推广性，家长很情愿参加。 家长群活动总结篇4 孩子进入大班已经三个多月了，为了让家长了解孩子升入大班后的表现，让家长更多了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们今日对家长开放了半日活动。通过这次半日活动，我进行了一个反思。 这是家长本学期第一次来园参与幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，因此，我们从晨间活动户外熬炼，教学活动，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，

16、我们都能乐观预备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。 我们班的幼儿活泼、好动，比较聪慧、思维活跃，上课时回答问题比较乐观会动脑筋，于是我选择了数学活动好玩的空间对应。本次活动我首先通过引导幼儿复习横向、竖向排序（按箭头方向报数），初步感知空间、位置概念。之后引导幼儿观看探究，自由争论，请个别幼儿叙述自己家的门牌号。再导入森林公寓，出示ppt图片，让幼儿观看横向箭头和竖向箭头，并了解它们的意思，最终使幼儿感知小动物的空间方位，给小动物的门牌进行编号。为了巩固学问，在最终环节我给幼儿预备了嬉戏“小动物搬新家”，请幼儿依据小动物的意愿来给小动物搬家，再次引导幼儿巩固练习按箭头所指的横向、纵向方位进行

17、标记。在活动中，我尽量赐予每个孩子机会。但是还做得不深化，家长还特殊提到应当赐予每个孩子发言机会，更多的发言机会应当留给进展慢的孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。小伴侣在爸爸妈妈面前特殊仔细，家长也反映孩子比以前进步了许多。但活动中还存在很多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到详细的教与学的行为之中。 在本次家长半日活动中，我从中总结了几点阅历： 1、本次科学活动一开头时，原本准备让幼儿在门口排好队，再随着音乐的播放而进入活动室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼儿看到自己的家长在，个别幼儿便对自己的要求松懈了，于是整个场面就处

18、与比较混乱的局面。由于时间缘由，我也就直接带领幼儿进入自己的座位。有一位幼儿没有找到座位，甚至急得哭了起来。在以后的活动中，我得提前和孩子们沟通好，假如自己的座位让别人坐下，没关系，只要找到空座位就好。 2、让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关怀和重视。 3、活动中，每个环节我们都应当支配得当。让孩子的心情稳定而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。 虽然存在着很多阅历上不足、理论上的欠缺，但我想只要专心就可以做的更好！ 家长群活动总结篇5 11月29日进行了小班家长开放日活动，家长们支配好工作，参与了此次的活动。家长们从晨间活动始终到孩子的中餐

19、都观看了孩子的在园状况，对孩子的各方面的表现多数家长比较满足。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的反馈中了解到： 1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和熟悉，特别好。这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的很多本事。 2、看到孩子学习热忱高涨，经常高举着小手喊：“我，我”并精彩把握各种说、唱，等本事，作为家长由衷的兴奋，同时通过本次活动和家园互动。 3、家长对老师的教育比较满足，从哭哭啼啼到现在高兴奋兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽

20、。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。但是家长通过这次活动也提出了相关的建议，我们老师通过个别的沟通，(对不太举手的孩子要常常关注，常常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们老师可以立刻解决的掉。总之，家长对本次的活动比较满足，并且也起到了家园的真正沟通! 家长群活动总结篇6 为了让每位家长参加学校管理，了解孩子的学习与生活，了解学校老师的教学工作，近日，xx校进行20 xx学年其次学期二、三班级家长开放日活动，此次家长开放日活动受到了家长们的乐观关注。 在教务处支配下，每班的任课老师为家长和孩子们预备了两堂精彩的课，家长们仔细地观摩了课堂教

21、学，对我们的才智教育有了最直接的感受。老师们采纳多种新奇的教学手法，借助现代多媒体，开展生动活泼的教学，使同学在轻松开心的气氛中当堂把握并巩固所学的内容。语文课上书声朗朗语言精彩纷呈、数学课上乐观思考、科学课上同学们专注于自己的试验讨论中、音乐课堂上更是歌声飘扬，课堂上老师倾注爱心急躁讲课，给每位同学展现自我的机会，使同学才智成长。 开放的时间是有限的，家长们看到了孩子们乐观参加活动的情景和愉悦、欢快的精神面貌，感受到了老师对孩子们学习和生活上无微不至的照看。家长纷纷表示对活动的赞许，课后各班班主任与任课老师分别与家长们进行了沟通。短短的几非常钟的沟通，分散了老师们的才智，凝练了家长们的心血。活动结束之后家长们填写了听课后的家长