社会工作职业与伦理价值重建

1、社会工作职业与伦理价值重建摘要社会工作职业化是与社会工作的伦理价值亲密相关的。从历史开展进程看，社会工作职业的形成，受制于三个根本因素，即职业知识、职业技能和职业伦理。我国社会工作职业化进程中的伦理价值体系问题是影响社会工作职业化的重要因素，必须引起足够的重视。本文提出了“文化整合，重建有我国特色的社会工作价值伦理体系的根本原那么和方向。关键词社会工作职业；伦理价值观；重建社会工作Sialrk作为一种职业助人活动，产生于19世纪末20世纪初的西方，目前已形成了特定的专业领域和分工明确的社会职业。从历史开展进程看，社会工作职业的形成，受制于三个根本因素，即职业知识、职业技能和职业伦理。由于社会工

2、作职业的特殊性，在三者中，职业伦理价值具有非常重要的地位，被称为该职业开展的“生命线。可以说，职业伦理价值一直是推动社会工作开展的宏大力量，随着人们伦理价值的变化，社会工作职业也不断开展变化并在社会开展中发挥着特殊的作用。一社会工作作为一种职业助人活动是一门非常重视价值的学科，同时，社会工作又是一门道德色彩非常浓重的职业。我们可以从中西方有关学者具有代表性的关于社会工作的定义中理解到。结合国1960年出版的?国家社会效劳方案的开展?一书中指出：“社会工作是运用个人潜能与社会资源以协助个人调适环境的一种方法和技术。社会工作是一种活动，用以帮助个人与其社会环境获得更好的互相协调。美国1972年出版

3、的?世界社会科学百科全书?中的表述是：“社会工作的职能是在帮助人们适应社会和改善社会制度。美国的佛兰德在1961年出版的?社会福利导论?中指出：“社会工作是一种专业，是一种助人过程。它运用科学的知识和技能，在人际关系中协助个人或群体，以获致社会和个人的满足与自立。1我国的学者有如下表述：“社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为根底，运用科学的方法进展的助人效劳活动。2“社会工作是以特定的文化传统与社会制度为背景，以特定社会效劳福利制度和社会政策为依托为有需要的人们提供的职业效劳。3“社会工作是一种专业效劳，它建立在科学的知识和人类关系技巧之上，用以帮助个人、群体和社区去获得社会或个人的满足

4、与独立。4从以上关于社会工作的定义中，我们看到，从社会工作的取向、效劳对象、工作过程和宗旨来看，都是满足人们的精神需求，崇尚专业伦理精神是社会工作职业不同于一般职业的首要特质，中外学者都有明确的主张。我国大陆学者王思斌2022认为“社会工作是社会工作者强烈的助人观念驱动的社会互动，它是一种价值相关的社会互动。5香港学者朱志强2000认为：社会工作在本质上应当是一种“道德理论活动。美国学者Puphrey1959认为：社会工作是一个“HeavilyValue-ladenPrfessin满载价值的专业。现行美国社会工作协会NAS)?伦理守那么?1996修订委员会主席Reaer先生2001年声称：价值

5、观和伦理学是社会工作专业的“lifebld(生命线)。6现代意义上的社会工作起源于英国而蓬勃开展于美国，西方社会工作植根于西方社会制度和文化传统之中。在西方，早期社会工作者借助了慈祥、怜悯、同情、博爱等思想，这样一些伦理价值支配着社会工作职业的开展。“新教伦理、人道主义和生活福利观念，成为西方社会工作价值的深沉基矗7社会工作伦理价值观的直接理论来源有四个方面：新教伦理观念：平等与天职观念；社会正义理论：关注最少受惠者利益的理论；人道主义哲学：把人当人看和使人成为人的哲学；社会福利思想：福利效劳制度化与标准化的思想。8深沉的伦理价值观滋润了专业社会工作的开展，使社会工作者能以一种崇高的使命感从事

6、自己的职业。历史考察说明，社会工作的专业的诞生和开展正是人类自身伦理精神开展的结果，没有人类伦理价值的开展，就没有社会工作职业的产生和在现代社会职业中的位置。二就我国而言，产生和开展于西方的社会工作职业，如何适应中国这块土地，如何与中国文化相结合，并能得到再生、再开展，面临许多方面的挑战。改革开放以来，我国社会工作恢复与开展过程，也是社会工作外乡化的过程。在这一过程中，职业知识、职业技能，作为一般知识和技术体系，东西方有共同性的东西或者说有普适性的一面，可以为不同国家和民族应用和传播，很少受社会制度、文化传统的影响，因此，获得了长足的开展。但是，在外乡化过程中，有一个方面是不能简单搬来运用的，

7、也不是能迅速扎下根得到广泛认同的，这就是社会工作伦理价值体系。而正是在这一点上，我们似乎没有得到应有的重视。这不仅因为，随着世俗化的影响加剧，社会转型带来的价值真空和价值扭曲，我国社会职业道德价值的重要性日渐淡化，还在于我们从事社会工作专业教育和研究的人员在社会工作专业建立中，伦理价值教育往往被无视，甚至取消。据有的学者对国内35所高校的调查，专门开设“社会工作价值与伦理课程的学校只有4所，而这一课程真正得以施行的学校只有2所。9因此，虽然我国社会工作专业教育开展迅猛，目前全国已有200多家大专院校设有社会工作专业，每年有上万毕业生，但是毕业生中真正从事专业社会工作的并不多。据统计，目前广州市

8、有城乡低保对象13.24万人，优抚对象7.2万，老年人99.8万，另有一批孤残儿童和精神病人，还有1443个城市社区和1146个农村社区，他们都需要社会效劳，广州地区有5所大专院校创办有社会工作专业，每年有近千名毕业生。而截止2022年底，全市仅有社会效劳机构3889个，其中具有社会工作专业和相关学历的只有1718人。深圳作为社会工作开展较早的地区，也是对社会工作需求较旺的城市，深圳大学1996年就开设了社会工作专业，到如今已毕业600多名毕业生，但到目前为止，真正在社会工作岗位工作的只有5人10。究其原因，存在多方面问题。然而，从中西社会工作教育产生和开展的历史背景、思想渊源的比拟来看，树立什么样的社会工作伦理价值观，这种伦理价值观能否为社会承受特别是社