下乡支教心得大全

1、 下乡支教心得大全下乡支教心得感想范文1 首先，在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也熟悉到一次的支教仅仅是职责感的表达并非职责感的实现，要真正的实现我们的社会职责，需要更多的人一齐努力，需要更多的人前赴后继来到那里，将支教事业传递下去，将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，才能够真正的帮助到他们。 在那里见到了中国的贫困地区究竟有多么的贫困，无论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感受。体会到了之后才更加懂得对生活对生命的珍惜，才明白什么有一种幸福叫做知足。 熟悉了很多来自全国各自各所高校志愿者，我们一齐生活，一齐欢乐，一齐流泪，相互学习，

2、相互借鉴，相互鼓励，为了更好的完成支教任务而共同奋斗，携手共进，建立非常深厚的友情。同时这段时间，也必将在我们的记忆中留下完善的印象，这份情意也必将天长地久。 体验了人生，提高了自我。艰难的生活条件，教学任务，我们所面临的各种困难，让我更加的成熟，更加的坚决。 下乡支教心得感想范文2 这是我第一次参与类似的实践活动，从开头参加实践团队到实践圆满完毕这两个多月里，我一向兴奋不已，从筹划、申报工程到实践活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小的环节中都布满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节表达着整个团队的努力合作精神，熬炼了队员们各方面的素养和潜力。每遇到一个问题，队员们

3、都绞尽自己的脑汁、想尽各种方法，综合起来思索一个最完善的解决方法;每争论一个话题，队员们都会毫无保存说出自己的观点、也毫无顾忌说出某一观点的缺乏，最终达成大家认可的方案;每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一齐共享喜悦，总结阅历和成果。 我们选取湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏远闭塞、进展滞缓。我是土生土长的农村人，我明白农村家庭的困难，但在那里有更困难的生活。从上海到扭仁，我感受到中国的贫富差距是如此之大，那里与上海相比真的是天与地的差异，上海是飞机、地铁、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，处处布满着现代化的气息;扭

4、仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回家，那里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个主角，能够为贫困地区的小学生、乡亲做些事情，奉献自己的一份力气，我真的很欢乐，也从中体验到了自己的价值，树立大学生的良好形象与精神风貌。 在实践活动的前期预备中(主要包括筹划、宣传、外联、物品预备、募捐等)，给我感受最深的是：联系小学组织募捐，由于我们将上海的爱心与资源传递到贫困的地区，为扭仁小学建立了“甘露图书馆”。我们主要联系了上海市浦东新区的竹园小学、梅园小学、东沟小学，捐到了超多的书籍、文具、玩具、衣物等，我们收获更多的是上海小朋友给扭仁学生们的祝愿、鼓舞和友情，或许一封封布满祝愿的信件会带

5、给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无形的力气。看到小学生们专心奉献自己的爱心，我们感到了职责的重大，坚决了建立图书馆的决心和信念。我们认为，能够建立起上海小学生与贫困地区小学生的友情桥梁，为贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有好处的事情。从联系小学、与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个过程中，我们思索问题、解决问题的潜力有了很大提高，团队意识和情感更一步加深。我感受到了团队力气的宏大，感受到了无论是多远的路途，无论有多大曲折，只要大家齐心协力、拥有恒心，就必需会到达终点，实现目标。当扭仁的小学生们阅读着宠爱的书籍，玩着各类的玩具，使用着各种各样的文具，我

6、们有说不出的欢乐和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悦感。 支教期间，我们不断走访、调研，不断进行各种各样的活动，如运动会、升旗仪式等，开设了很多搞笑有用的课程。经过十天的实践，依据实践总结的成果，我也有了一些思索和推举，仅供参考。 下乡支教心得感想范文3 这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经受过许多事情，自身得到了必需的熬炼，觉得有好处。支教工作已经完毕有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正好处上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢!可怕自己浅薄的文字不能将这两周所经受的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟

7、到的全部真实的再现。 从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进展为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在那里我看到了我们国家根底训练最真实的一面，也在努力思索着中国农村根底训练的路在何方。 刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校长简洁的布置了这次支教的主要任务，他说你们来那里主要还是给学生们上课，这个特别的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简洁的向校长了解了一下学生的学习状况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况准时调整授课思路，增加了英语口语等授课安排，并且缩减了扶农的时间和任务。 讲课篇 最紧急的是第一天和学生们见

8、面，他们给我的感觉就是太害羞，有的甚至见了我就跑，但随着不断熟悉，越来越多的孩子开头对我友好起来，虽然上午还有几个“顽固分子”，我透过中午的沟通和下午活动期间带着大家组织活动，为难的局面正在逐步缓解，我还在努力。 其次天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太抱负，班里的气氛很差，不如在五年级上课的那种随便状态。每一天备课花那么多时间，此刻想想，讲课的时候我太留意了，根本都是按着备课本上早就预备好的资料讲课，有的时候刻意去想备课的资料，上课的机动敏捷性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不明白她是鼓了多大士气过来找我的，我带的班级有几个女生共性害羞，我此刻尝试用

9、各种方法让她们建立自信念。 以后的几天看到学生们每一天都在进步，我每一天的生活充实且欢乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生渐渐的翻开他们的话匣子，成天追着我问这问那 调研篇 从其次天开头我们支教成员分为三个小组，每一天下午学生们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，能够看出那里每个家庭的状况差的也不是许多，根本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每一天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我惊讶，我家

10、也是农村的，从小在家干的农活也不算少，但是也没有这么多老茧，伤心;这个地区共性干旱，真遇到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是那里的孩子们的唯一出路。 治理篇 支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来思索究竟问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教教师，务必对学生们要专心，是就应站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去训练学生们的时候我们要多站在他们的角

11、度想一想;其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区分对待。我开头的时候不分课上课下，常常和学生们开玩笑，以至于之后班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩处自己。有的时候确实学生们很淘气，有几次班里的学生把我气的都快哭了，我共性的自责，之后和其他几位支教教师仔细沟通后才明白，教师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是学生们自己的事情。 活动篇 课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来共性淘气，开头我也不喜爱他。三件事情让我转变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口谈天，他说此刻要好好学习，以后要考大学，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家

12、调研听他妈妈讲，以前他每一天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一齐玩，每一天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研原来不准备去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，之后还哭了。这件事情让我明白，只有透过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永久也代替不了你自己的看法。 团队纪律篇 这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农大学子的风采，所以无论我们做任何事情都要思索后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比拟深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说假如有什么问题或意见要准时反应，提出来大家一齐解决。那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教教师也明白这个状况

13、，但他们也没有准时和会长反映，其实都能理解大家的动身点是好的，要不谁也不会选取来这个地方支教，但终归还是大家的方法比拟多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有群众意识，遇到比拟麻烦的问题就应准时和大家沟通沟通。 在支教期间熟悉了一些好朋友，这也是我一生的财宝。 差不多，这就是我在陈去小学支教两周的经受与收获，回来后，好多同学都在问我：“支教感觉怎样样”我答复的是：“自己挺充实，很有好处!”这是我的真实想法，假如有时机我还想去，也很思念那段充实并欢乐的日子。 下乡支教心得感想范文4 一学年的支教生活完毕了，回忆本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的

14、确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!我鄙视支教学校教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了本学年的支教工作，现总结如下： 一、听从领导工作安排，工作踏实仔细。 去年九月开学伊始，根据区训练局的工作安排，我和另外两名支教教师在区训练局人事科李科长的伴随下去支教学校迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早

15、读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一向任专职体育教师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，克制种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且专心仔细地去听其他教师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一齐研讨新的课改模式，一齐进展新课改方案的试验与实施。 同时，在完成好自己本职工作的根底上，还发挥自己的专业特长，专心带着学生开展课外熬炼和播送操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的播送操轮训和竞赛工作，取得了良好的社会反响。 _年底，我在永存小学组建

16、了航模队，专心训练并参与了市级竞赛，十二名运发动共取得了两个第一名，两个其次名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参与此类竞赛的先河。 此外，我还专心辅导学生参与安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。 二、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭训练的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。

17、要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，专心地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了良好的关系。我还非常留意学生的养成训练，个人卫

18、生训练，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了 解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比拟困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的时机，反映村小的实际困难。学校领导极为关怀和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 支教后期，利用汶川大地震这一突发大事为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义训练和爱心训

19、练，贴近时代，以事实、以亲身参加到达育人的目的。 三、与同事搞好关系，树立仆人翁的意识。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，对于农村小学训练及教师的现状有了必需的了解，感受到了城乡训练的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去思索，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争拳这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们能够理解、理解我而快乐，为我能够融入这个群众而快乐，更为交到一批可信任可学习的朋友而快乐。 一年支教工作是短暂的，是

20、劳碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比方路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾转变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年，对我来说是一种熬炼和实践的时机。期望透过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡训练奉献自己的一点力气。 下乡支教心得感想范文5 盛夏已至，作为一名荣耀的支教队员，我来到金寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一

21、学期了。在这个学期的工作中，我一向牢记着省市各级领导对我们的期望和要求在这片红色的土地上，踏踏实实的开展工作，严密联系群众，不怕困难，艰难奋斗，在实践中学习，在实践中熬炼。 虽然来之前我做好了充分的思想预备，但当我踏进门前小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼：一块平平的松土地便是学校的操场，没有篮球架，也没有水泥地;十几张用了几十年的残缺木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇摇摆晃;几支笔，两本书，一个书包，根本上是一个学生全部的学习用品。山区的学生是艰难的，但他们有着严谨的学习态度和剧烈的求知欲，整理带给那一双双渴求学问的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一齐探究新知、进展

22、潜能、熟悉世界。下乡支教心得体会。在那里，我还想说一句话：向全部的农村教师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了将来的花朵，他们是最得意的人! 经过一个学期的支教熬炼，我在各个方面都有了很大的进步和进展： 一、专心提升思想熟悉，坚持学习。 初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我恳切地向四周的教师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通沟通自己的感受和看法，虚心向他们学习，猎取珍贵的阅历，尽我最大的努力干好支教工作。平常我以一名党员的标准严格要求自己，听从市县镇校领导的各项安排，并向当地党组织递交了入党申请。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，透过各种渠道学习党的路线方针政策

23、，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我批判，提升思想熟悉水平。 二、主动带班进课堂，发挥作用。 在教学工作中虚心学习，仔细备课，专心走进课堂教学。下乡支教心得体会。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校教师匮乏，局部课程消失了两个年级合上一节课的状况，这让我面临新的挑战：怎样教好这个班的同时，让那个班的学生也受益，即照看低年级，又让高年级学好。为此，我不断探究新的教学方法，经过屡次试验，最终能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的学问，又拓展了其他学问，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发觉了不少缺乏之处，譬如：课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注意培育他们的制造潜力、观看潜力和审美潜力，大力挖掘学生们的学习兴趣，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习