部编版-15古诗二首【课件】

1、西湖风光西湖风光夏日荷塘夏日荷塘映日荷花映日荷花黄鹂黄鹂翠柳翠柳白鹭白鹭15 古诗二首R二年级语文下册15 古诗二首R二年级语文下册晓出净慈寺送林子方宋 杨万里xio晓慈c晓出净慈寺送林子方xio晓慈c 杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。 主要作品：小池过扬子江等。作者简介 杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋，南宋诗晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。初读课文默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲

2、叶无穷碧，映日荷花别样红。snbjnhlinqinynh晓出净慈寺送林子方初读课文默读古诗，找出不认识的字词多读几遍再读古诗，为古诗划分节奏。晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。再读古诗，为古诗划分节奏。晓出净慈寺送林子方课文解读晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里 早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代时间、地点和人物。时间：早晨地点事件：送别朋友课文解读晓出净慈寺送林子方 早晨从净慈寺出来，送别朋友猜一猜 诗人在送别友人的过程中看到了什么？他又是如何表达自己情感的？猜一猜 诗人在送别友人的过程中看到了什么？他又是如何表毕竟西湖六月中，

3、风光不与四时同。毕竟究竟，到底诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。悬念这种不同体现在哪里呢？毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟究竟，到底诗意：到底是西六月西湖六月西湖接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接没有穷尽，这里是一望无际诗意：碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。接天无穷别样特别，不一样映日阳光照射接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接没有穷尽，这里是一望接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。衬托天日莲叶范围之广莲花之

4、美颜色绿红的光彩照人背景广阔气势浩大接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。衬托天日莲叶范围之广莲花之美西湖六月美景，友人分别不舍毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。议论写景西湖六月美景，友人分别不舍毕竟西湖六月中，议论写景西湖六月晓出净慈寺送林子方板书设计风光不同议论莲叶无穷碧荷花别样红写景六月西湖景色醉人西湖六月晓出净慈寺送林子方板书设计风光不同议论莲叶无穷碧荷花课堂小结 晓出净慈寺送林子方这首诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。课堂小结 晓出净慈寺送林子方这首诗通过对六月西湖风绝 句唐 杜 甫绝ju绝 句绝ju 杜甫

5、(712770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。主要作品：春夜喜雨春望绝句等。作者简介 杜甫(712770)，字子美，唐代著名现实主义诗人初读课文默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。tnflmnhnlhnlnbw初读课文默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。绝 句绝 句再读古诗，为古诗划分节奏。绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴

6、万里船。再读古诗，为古诗划分节奏。绝 句课文解读又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。黄 鹂 诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。课文解读又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖翠黄青白两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。近景远景由近及远翠黄青白 构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。相互映衬鸣上鸣上动态美翠黄青白两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，近景远景由近及远翠黄青白两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳一 行 白 鹭 上 青 天表达了诗

7、人闲适、喜悦的心情 一 行 白 鹭 上 青 天表达了诗人闲适、喜悦的心情 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。成都西面的岷山千年，谓年代久远停船靠岸古地区名指即将驶往东吴的船 西岭千秋泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，成都西面的岷山千年，谓年代久远停船靠岸古地区诗意：透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。诗意：透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。远景近景由远及近诗人心情愉悦含泊静态美含泊窗含西岭千秋雪，远景近景由远及近诗人心情愉悦含泊静态美含泊窗 含 西 岭 千 秋 雪，窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里

8、船。门 泊 东 吴 万 里 船。请同学们有感情地齐读这首诗。绝 句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。请同学们有感情地齐读这首诗。绝 句动态两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船静态绝 句色彩明丽清新开阔板书设计动态两个黄鹂鸣翠柳窗含西岭千秋雪静态绝 句色彩明丽板书设计 绝句勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗人愉悦的心情。课堂小结 绝句勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗1.给下列标红的字注音。随堂练习净慈（ ）寺毕（ ）竟（ ）倒映（ ）荷（ ）花绝（ ）句黄鹂（ ）白鹭（ ）西岭（ ）cbjnynhlljuln1.给下列

9、标红的字注音。随堂练习净慈（ ）寺毕（ 2.根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中， 。 ，映日荷花别样红。风光不与四时同接天莲叶无穷碧2.根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方风光不与四时同接天莲绝 句唐( )两个( )鸣( )，一行( )上青天。窗( )西岭( )， ( )东吴万里船。黄鹂翠柳白鹭含千秋雪门泊杜甫绝 句黄鹂翠柳白鹭含千秋雪门泊杜甫3.拓展阅读。采 莲 曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。3.拓展阅读。采 莲 曲唐王昌龄课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导： 朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：背诵指导： 在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住重点字词练习背诵。背诵指导：读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，给人呈现出一幅娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌到天边，气势宏大；那娇美的荷花，在骄阳映照下，格外秀丽。读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。接天莲叶无穷碧，映日 “黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白