小学数学北师大一年级上册四分类整理房间教案设计（电子科技大学附属实验小学肖梅）

1、整理房间教案设计科大附小：肖梅教学内容：北师大新世纪版小学数学（一）年级（上）册 P57P58教材分析：本节课通过整理房间这一活动，让学生体会到生活中处处有数学，让学生养成有条理地整理事物的好习惯。本节课也是本单元学习分类的开始，为以后学习给物品进行分类打下基础。教学目标：1.过程与方法：在观察、操作、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2.知识与技能：能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。3.情感态度与价值观：养成有条理思考问题的习惯，进一步体会生活中处处有数学。培养学生热爱生活，养成良好的生活习惯。教学重点：

2、初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。教学难点：经历分类的过程，能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，并学会整理自己的房间。核心问题串：你们喜欢谁的房间?为什么？2. 仔细观察笑笑的房间是怎么摆放的？为什么？3. 你准备怎么帮淘气整理房间呢？4.什么是分类？到底怎么分类？数学核心素养：统计与概率分类思想教学准备：教具PPT课件、两组淘气房间物品的图片教学过程：（一）创设情境，导入新课师:同学们你们在家整理过自己房间吗？师:今天肖老师要带领大家一起学习整理房间。板书：整理房间师：首先请同学们认真观看两张图片。师：谁来说说，看到这两幅图，你有什么感受？师：你更喜欢谁的房间？为

3、什么？师:请你们仔细观察，笑笑的房间是怎么摆放的？这样摆有什么好处？研讨四学，探究新知师：淘气也想自己的房间像笑笑一样整齐，你们愿意帮帮她吗？首学师：请同学们独立思考，你准备怎么整理房间？互学师：现在把你的想法和同桌说一说，你是怎么整理的？为什么？群学师：现在老师请2个小组带着自己的想法分别上黑板帮淘气整理房间的物品。师：下面的同学当小老师，仔细观察你也准备像他们这样整理吗？师：台上的同学说说你们组是怎么整理的？为什么？共学师引导：像他们这样把同种物品整理到一起就叫作：分类。师追问：现在同学们知道怎么分类了吗？师：谁来说说到底怎么分类？习题巩固，内化提高师：出示练一练第1题师：你们都学会了如何

4、分类吗？那肖老师考考你们。师：你能把这些动物分类吗？谁来说说你是怎么分的。师：谁来说说哪些动物会飞？师：把会飞的动物涂色，统一用红笔涂色，看谁涂的最整洁、最漂亮。师：出示练一练第2题。同学们每天都在吃水果和蔬菜，那你们能下面的水果和蔬菜进行分类吗？在水果下面画，在蔬菜下面画。师：请听老师讲要求，如果是水果就用手势来表示，如果是蔬菜就用比的动作。师：出示练一练第3题。分一分师：售货员听说小朋友们今天学会了分类，也想请小朋友们帮她分一份，你们愿意吗？师：你们认识下面这些物品吗？师：你知道哪些属于文具、玩具、服装鞋帽子吗？师：现在肖老师要告诉小朋友们一个小秘密，每个物品下面对应的“用圆圈起来的数字”就表示这个物品的序号，请小朋友们把物品分别进行分类，把正确的序号填入玩具、文具、服装鞋帽的方框中。课后小结，作业布置通过今天的学习,同学们又增添了许多智慧。谁来说说通过整理房间，你学会了什