秋综合教研组工作总结

1、综合教研组工作总结紧张而忙碌的一学期即将过去，一学期来，在校领导的准确领导下，全组教 师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和展开教研活动，完善和改进教学方法 和手段，在继续推动我校新课程教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数 学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，取得 了一定的效果。也为提升我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的 工作，总结如下：一、增强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以基础 教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观点。2、创设教师间互相关爱、互相协助、互相切磋

2、、互相交流的学习型的校园 文化。3、增大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、 现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。4、增强教师网络技术培训，多次组织教师参加网络教研活动，切实转变教 师的教学方式和学生的学习方式，增强信息技术与课程的整合，进一步提升教师 的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒 体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也 能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改 新动态。本学期我们英语组使用网上作业来提升学生学习英语的兴趣，通过网络

3、 游戏跟读单词和句子，记忆单词和句子。使英语的教学质量有很大的提升。本学期，教研组按中心学校“5152”的要求，进一步强化了课堂教学常规管 理要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合规范化 的教学要求。开学初，要求每位教师制定好教学计划，学期末制定好复习计划， 抓好课后反思的落实，力求把教研工作做细、做实。三、改进教学手段，提升课堂教学效益坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与 创新的有机结合，促动教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤 奋、求真、善问的良好学风的形成。开学初，每位数学教师都根据学校和教导处 的安排，制定好这个学期的教

4、学计划，并按讣划认真展开好教学工作。教师在备 课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡 结构化教案、个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。 结合当前课改，全体教师认真地持续探索、自主实践摸索着实行课改的尝试。全 体数学教师努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识和技能。 教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余时 间对后进生实行个别辅导，效果比较明显。学校的老师能发扬奉献精神，常常利 用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使学 生学得有趣，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间

5、内出效益。学生学习成绩 有了较大的提升。四、积极参加和展开教研教改活动。本学期我们每位教师都参加了至少一次市级以上的教研活动，并在校内上好 一节汇报课。每位教师都以新课程思想来展开自己的教学工作。在实行教学研究 时，全体教师都准时参加，每一位教师根据所学习的课改理论实行认真讨论，研 究，认真评课，真正起到了研究课的作用。在这个学期中，陈先平老师参加市级 英语优质课大赛取得了好成绩，王天明老师在襄阳市信息技术优质课比赛中获得 二等奖。教师之间继续展开互相听评课，把教学研究课真正落到实处。每位教师 这学期都完成听课至少20节。五、亟待解决的问题及设想学期末，根据教研组活动悄况，我们实行了教研工作的

6、交流，老师们对教研 活动的展开还是满意的，都认为通过教研活动，自己在不同方面有不同的提升， 但大家也提出了一些建议，特别是教研活动的实效性。所以，根据实际悄况，下 学期还需从这儿方面改进：1、增强集体备课的时效性，针对教师实际情况实录课例，再实行分析、交 流，使教师教学水平上一新高度。2、增强理论和实践学习相结合，继续展开案例教学研讨活动，提升教师数 学专业素养。3、结合主题研究，增强教师教学双边活动的设计水平，提升学生探究欲望 和培养良好学习习惯。4、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听 课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个 问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的实行综合 分析评课。5、下学期综合教研组根据各学科知识的板块对教材实行梳理与整合，力求 通过这样的整理过程协助和提升教师对教材的理解和驾驭水平。6、积极撰写教研论文，把平时的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文 字，力争投稿发表，或利用互联网上传。总的来看，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的 成绩，但也存有着不足。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工 作，把新课程改革引向深入。要增强理论学习，提升教师