期末工作总结

1、学海无涯期末工作总结 期末工作总结 篇1 应对已经落幕的期末考试让我发现自我在弱势科目上头的确存在着需要改善的地方，尽管成果不差却在与同学进行比较的时候明白其中存在着较大的差距，若非未能发挥出属于自身的正常水平也不会在期末考试中获得这样的结果，想到这次考试带来的教训自然不会期望这样的情景会在今后的学习生活中再次发生，所以无论如何对待都应当对这次期末考试的表现进行自我总结以免放任自流。 未能发挥自身优势是造成这次期末考试成果平凡的主要原因，能够进入高中阶段自然明白任何学生在学习上都能够有着不差的表现，若以那种自认为高人一等的眼光看待他人只会让自我在期末考试之中吃亏罢了，再加上心态未能得到准时的调

2、整才会导致考试成果不差却不如平时表现的状况发生，由此能够得知自我在心态方面的轻视导致这次期末考试并未获得幻想中的优异成果，须知不差与优异两种不一样的表现已经算得上是自我对这次期末考试成果平凡的深刻反思了，即便是为了下次考试能够有着较为稳定的表现也应当消除这些隐患才行。 平时对弱势科目的不重视也间接性导致了这次期末考试的成果不够幻想，虽然能够熟悉到自我知识面的薄弱之处却存在着努力程度不够的状况，再加上很长一段时间内自我都有着扬长避短的想法导致部分弱势科目未能跟上班上同学的正常水平，所以经过这次考试结果能够得知自我的弱势科目虽然取得必须的成果却仍算不上幻想，所以在后续的学习中应当转变这种短视的观念

3、才能有所成就，实际上在以往的学习中自我认为花费太多精力在弱势科目上有可能丧失原本的优势才没能下定决心。 较为稳固的学习基础算得上这次期末考试表现出的亮眼之处，虽然这次考试的成果没能到达预期的效果却并非没有任何可圈可点之处，须知在表现不佳的情景下仍能取得整体性不差的成果也是不容易的事情，总的来说便是成果略有退步却幅度不大才能够导致原本的优势没有消耗殆尽，这也意味着期末考试失利以后若能够熟悉到自身存在的不足便能够在短时间内做到卷土重来。 经过这次自我总结做到理性分析考试的结果也是自我提高的表现，所以我要坚持对学习的热忱并转变过去不正确的心态重新熟悉考试的结果，这样的话便能够重拾信心并投入到新环节的

4、学习之中并获得老师的认可，并且我信任即便高中阶段的学习十分艰难也能够凭借着自身的努力在下次考试中取得优异的成果。 期末工作总结 篇2 一学期的写字课结束了，对于我们班的学生来说，他们也许写的不好，握笔姿势也不一定正确，速度很慢但他们大部分人通过训练，都对写字课有着深厚的爱好，也可以进行简洁的描红或者书写。从本学期的教学过程来看，作出相应总结： 一、循序渐进，打好基础。 培智学生由于手部不协调，或者存在一些手眼协调方面的障碍，写字对于他们来说是比较困难的，要想让他们学会写字，需要花费更多地时间和耐心，刚开头需要老师手把手教学，但这样对于很多学生来说，老师一握着他们的手教，他们有的就走神了，眼睛不

5、知道看着哪里；有的倒是能跟着老师的书写挨次，说出笔画的名称，但缺乏自己的理解和思考，老师一放手他们又不知道怎么写了对此，在教学过程中，老师要留意引导学生进行观察比较，只有学生心里理解了，写字的时候才有计划，知道一笔一画到底要怎么写。除了老师动手引导，更需要放手让学生练习，学生写字的时候，准时对学生的错误进行订正指导。 二、完成任务，给予嘉奖。 要想培育学生的写字爱好，老师还应该通过小红花、食物等进行嘉奖，让学生知道自己完成任务就可以得到相应的嘉奖。或者有的学生一开头没有爱好，但看到别的小伴侣得到了嘉奖，也会激励他去写字。 三、多种方法，充分练习。 除了在写字本上写字，我还打算了字帖，学生对于在

6、字帖上临摹生字有很大的爱好，这样对于学生来说提高也很快。 四、个别指导，对应练习。 不同学生的程度不一样，对不同的学生要求也不一样，如A类生，要求其独立正确书写。B类生的话，细分一下，有的要求其可以描红，有的可以自己书写，但对于笔画笔顺的正确性不做硬性要求。学生程度差别较大，个别学生的手部动作存在问题，可能需要一定的康复疗法才可以。 一堂课的时间有限，需要老师帮忙指导的学生较多，有时候难免会忽视个别学生，在以后的教学中，要留意兼顾各个水平的学生，争取让每个学生都取得一些进步。 期末工作总结 篇3 时间过得飞速，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任四、五、六班级的英语教学工作兼五班级班主

7、任工作。这一学期工作虽然劳碌，但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下： 教学方面： 一、对学生要因材施教。我在英语教学遇到很多难以解决的实际问题。在全校英语课当中，五班级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力，五班级学生人数少，接受能力比较强。四班级学生的纪律相对来说比较乱，很难管理。六班级学生在三个班级来说是最懂事最听话的，学习气氛也很好。针对各班级的不同特点，我乐观试着执行不同的教学方法。但基本上都是根据英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。 二、专心备好每一节课。 教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节

8、，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性，每日我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都专心讨论课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果十分理想。回看自己的授课，我有时感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，讨论方法，执行有利方法解

9、决当中困难。 三、培育学生的“爱好”，爱因斯坦曾这样说“爱好是最好的老师”。学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育。 为了提高学生学习英语的爱好，我想尽了方法。备课的打算工作作了很多，如边说边做动作，边画边说，做游戏等使课堂生动好玩，大大提高了学生的乐观性。给

10、学生制单词、短语和句子的卡片，都是我平时利用课余时间，用毛笔写在卡片上的。这样单词写的大，学生容易看清并记住单词。 班级管理方面： 一、平安教育不容忽视，平安教育大于任何一件事。 从开学的第一天起，我就对学生进行平安教育，宣传学校的平安教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些留意平安和留意维护平安的学生进行大力表扬。另外，时刻留意平安主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了平安的重要性与重要意义。 二、放开手，让他们尽情施展。 在确定了班级管理成

11、员并确信了他们的能力之后，我开头放开手，让他们尽情的施展自己的才能。每日早读，有专门负责领读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生委员会准时通知值日小组，并且卫生委员会在饭后专门到教室检查卫生；晚自习下课时有专门负责关灯、关窗、关门的班干部。第二天班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了提升和熬炼。 存在的问题： 1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇

12、到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。 2、写作方面差异太大。 3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。 4、加强业务学习，提高业务水平。 总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累阅历，努力学习，争取成为一个优秀的老师。 期末工作总结 篇4 这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自我的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成果。 总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，能够做到上课专心听讲，不与同学交头接耳，不做小

13、动作，自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业，能够当堂完成对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，为了改善学习方法，我给自我订了一个学习计划： (1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟对课文要能分清层次，说出段意，理解课文资料。 (2)上课要进取发言。对于没有听懂的问题，要举手提问。 (3)每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每一天中午吃完饭，看半个小时课外书每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作

14、文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，去学习作文、奥数，按时完成老师布置的作业。 每一天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。虽然我每一天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成果却不很幻想。期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮忙下，我对自我的语文学习进行了专心总结，从中悟出了不少好的学习方法。首先，我懂得了4班级和3班级的学习是有区分的。 一，进入4班级，每学习一篇课文后，不但要把握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思要体会文章中句子的描述，到底好在哪里为什么要这样写我能不能写出来。 二，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟

15、人句，还是排比句对于一些描述人物、景色的好句子，要能把它理解。其次，我懂得了4班级的学习，不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。期中考试时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教训。所以，我让妈妈给我买了成语词典和4班级用的成语词典就这样，我改善了学习方法，扩充了学习的资料。 期末工作总结 篇5 一、职业道德 1、师德水平 爱岗敬业，对学生负责，对学校进展负责。 2、团结协作 在合力班工作中，两个班级非常和谐，同心同德，师生之间达到一个班级，一个思想。在数学组工作中，带领各个备课组，大团结，小团结，为了数学组整体的提高共同努力，对于各班级数学成果有一定差距的事情

16、，并不是由于团结和不团结形成的，有许多原因在里面，如学生学习能力，老师的课堂效率等。 二、专业进展 1、学习态度创新意识 专心学习我校课题精神内涵，深入理解尝试教学法，不仅局限于学习笔记的书写，整理出符合我校数学组实际的六步教学法解析，出自实践，又高于实践，在杜郎口学习之后，又把杜郎口学习的二十条心得融入到我们的六步教学法中，并在学习上和管理上有所创新。 2、学习成果 有两篇文章在研训上发表六步教学法解析、评价应关注学生的心灵，另外还有杜郎口学习体会和积累了有关的课改故事。 三、履职情况 1、备课 乐观参加集体备课，专心备好每一节课，特殊是考虑到学生的需要，留意课堂效率和学生的学习爱好的培育，

17、保持。但对于一些问题的预设还是不到位。 2、上课 在“自主合作，静思能群”课题下，能根据六步教学法的程序去专心上好每一节课，充分体现学生的主体作用，解放学生的手，解放学生的口，解放学生的脑，学生对数学的学习爱好还是很高的，假如上午我没有去上课，就会有学生在走廊中问，老师哪节是数学啊？另外我特殊留意课堂效率和学生参加的深度和广度，不喜欢表面的繁华，非常留意实效性，假如一节课上不好，也许用三节课才能补回来，所以我留意课堂的效率， 3、作业 作业量适中，学生作业每日检查准时，由每组的数学组长先检查，我抽查，特殊是科任班级的作业，一般在晨读前组长检查后，统一交到老师处，我在晨读期间检查，准时发现问题，

18、准时补救，留意作业的质量，不盲目追求作业的数量，作业讲评中，都有双色笔纠错，作业保存完好。 4、辅导 采纳老师集中辅导，和小组内个别辅导相结合的方式，如张佩，邹德宇，程文佳等同学，对于个别同学准时与家长沟通，赢得家长的支持和帮助，使孩子共同提高，如刘梓然同学，从天义同学，赵浩源同学，孙胜兵同学等。 5、听、评课 准时听课，专心书写二二制意见，专心对待每一次听课，学习他人长处，补自己之短，发现他人不足，张自己之长，在相互借鉴中学习提升自己的业务水平，在指导青年老师方面，诚恳的为他们提出自己的意见和建议。 6、教科研 本学期的课改，与以前相比，我们冷静理智很多，走过了探究阶段，我们对一些环节和实效

19、性进行改进，学校给了我们很大的空间，各个学科可以根据自己的学科特点，进行符合实际的改进，应该说六步教学法结合了近几年我们崇文学习各种先进阅历的精华，同时也符合我校通校生多的实际校情的方法，经历了开学近两个月的实践，探究和修正，才定稿形成的。下面我从思效，思得，思失，思进四个方面谈一谈我们的做法。 （一）思效 1、对学习指要的改进 我们没有执行一刀切的方式，七班级和九班级指要主要是以练习的形式出现，八班级保留了上学期的指要形式，在新课中仍有延用，由于整体上说，指要的严格设计在一定程度上限制了课堂学生和老师的灵活性和趣味性，我们把指要变成课堂的辅助，使课堂更加高效，而不是形式上的。 2、原来一些课

20、本练习写在书上原来一些课本练习写在书上，不利于学生再次复习教材，有影响，有借鉴，本学期都写在本上。 3、展现中变多人一题为多人多题，提高了课堂的效率，同时避开了同学之间的相互抄袭。 4、留意对子之间的相互作用，一帮一确定到人，真正起到一定的作用，并采纳捆绑式评价，促使他们共同提高。 5、留意学生步骤的书写的完整性和合理性。 6、达标测试不仅仅局限于下课前的笔答，课上的口答，记忆知识点，课上练习的板书，小组成员的即时互评等都纳入到达标测评中，使达标测评更加灵活，更加有时效性。 7、对于学生月考后的反思，我们给学生设计了每道题得分多少，失误原因，下步努力方向等，让学生理智的分析自己的成果，以便更好

21、的面对将来的学习。 8、老师运用评价的手法越来越灵活，越来越有实效性。 （二）思得 1、学生板书字迹工整，整体书写有进步 2、学生的表达能力日益增强，学生乐于表达，会表达，完整的表达成为我们的不懈追求。 3、学生的自我管理能力和合作学习能力不断增强。 4、数学组的老师们业务也不断的成熟起来，从开头时的盲目，困惑，到逐渐清晰，到现在的目标明确，有的放失，老师和学生一起成长。我们的课改之路，就像一个孩子的成长之路，每个人的人生都必须经历各个阶段的过程，经历后我们就会充分理解，找到问题，切合实际的解决问题。 5、课堂中时间利用，和课堂效率较上学期有所提高。 6、学习指要的保管普遍很好，纠错双色笔，评

22、价准时。 7、小组长的小助手作用发挥的越来越好，他们的工作能力越来越强，老师的负担有所减轻。 8、多与学生沟通，赢得学生的协作，已经被数学老师越来越重视。 （三）思失 1、指要数量缺乏一定的统筹和计划，数量多，质量不高，有待改进。 2、学生的纠错本不同班级，不同班级从质量上到数量上都存在着很大差别，有的数量极少，有的数量虽多，但是质量较低，从杜郎口回来后学习到了纠错本的一些正确的做法，写出错因，双色突出，同类再现，还没有很好的实践。 3、老师的学习笔记绝大多数为抄写学校下发的学习材料，缺乏自己学习后的感悟和提升。 4、老师在本学期学习成果不是很显著，体现在各级刊物上发表文章数量不多，实践多，积

23、累少，思考少。 5、集体备课落实的还不是很到位 6、对青年老师的培育还不是很理想 7、周考进行的不是很准时，特殊是通校生班级，反馈的不是很准时。 8、小老师竞赛没有按时进行。 （四）思进 1、在评课上面在下学期应有所突破和创新。对于两个极端的课应组织老师评课，明确下一步方向。 2、在学生学习数学的爱好方面多做讨论，爱好是最好的老师，其实就是讨论学生主动学习。这是学好数学的关键。 3、在提高课堂效率上下功夫，课堂效率低的课堂，课下需要很多时间和精力去弥补，但是对于八到九班级没有自习的通校生班级就没有多余的时间去弥补，效率必须处在课堂。 4、集体备课进一步落实，最理想的集体备课是无法实现的，每节课

24、配备题目的数量适中，质量精，各个环节之间紧凑，这都是提高质量的关键。 5、不能完全依靠学生之间的互评，那样老师就很难把握第一手资料，一些问题程度中等的同学也把握的不是很准，特殊是一些新学的知识和比较难的题目，灵活性较大的题目。 6、下学期分新课，习题课，专题课等分课型讨论，研讨，在原有的基础上进一步改进，进一步提升。 7、数学竞赛和潜能生拉力赛在形式上进行改革，更有灵活性和实效性。 8、分层教学在每个班级，每个小组进一步落到实处。对潜能生的关注和提高放到每一天得日程中。 7、教育、教学成果 教育教学成果中等，有待加强。 8、出勤 平时出勤很好，几乎没有请假，期末有病期间请了两周多的长假。 9、

25、工作量 根据学校要求的工作量完成任务。 10、计划完成情况 能根据学校，学科，学年的要求，完成各项任务。 四、特殊贡献 六步教学法解析，引领数学组深入课改时间，起到了方向性的引领作用， 期末工作总结 篇6 xx年到xx学年度，在市教委、镇党委、政府的关心下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有科技、劳技教育特色的办学水平较高的省级实验小学而竭尽全力。超额完成市教委下达的各项任务。学校被评为(荣誉)。 一、办学方向 1、全面贯彻党的教育方针。 以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻全教会关于推动素养教育精神，面对全体学生，正确处理全面

26、进展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效把握，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的进展。 学校有明确的三风建设目标，经过多年的努力，目前已形成了“专心、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。学校以“面对新世纪，培育现代人”为目标，以劳技、科技教育为载体，全面实施素养教育，先后制订了xxxx、xxxx、等，做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。 2、实现教育目标 在推动区域性素养教育过程中，本校十分留意面对全体学生、面对学生的全面进展，以提高人的素养为目标，做到

27、“减负增效”。严格根据课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设的爱好小组xx多个，还充分利用双休日对xx多名学生进行计算机初级培训，学生参加面广，人数多，效果好。在参加市、省、全国各类竞赛活动中取得令人瞩目的成果。 二、管理体制和领导班子 3、管理体制 学校经过多年的探究，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参加的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的正确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、老师奖罚、职务评聘、考核方案等。本学年根据上级用人制度改革

28、政策，学校与教职工签订了合同，变国家用工为单位用工并清退了部分临时工。 4、领导班子 经过多年的努力，学校领导班子已成为坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信，班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。班子人员除xx人中师外，其余全部达到大专学历，xx人达到本科学历，有xx人参加本科进修，校长参加全国骨干校长研修班培训，副校长等几名干部参加市教委组织的校长提高班学习，不断“充电”，提高教育教学管理水平。 校长坚持上课，副校长以下的干部坚持上语文、数学课，带头上挂牌课、公开课，常常

29、深入课堂听课，组织参加校级教研活动，班子中有xx学科带头人1名，昆山市学科带头人2名，昆山市学术带头人3名 5、依法办学 没有规矩，不成方园。制订和贯彻执行学校章程，是专心贯彻落实全省教育法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善，经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过，形成学校第一部章程。使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。学校的一些重大事情。如

30、素养教育十条基本要求，减负工作，行风建设，重大基建项目、进展规划等贯彻落实，就是校长根据学校章程，依法管理，得到有效落实的最好说明。 三、老师管理和提高 6、老师管理 经过创建省实小和多年的培训教育，本校已初步建立了一支政治素养较好，业务水平较高的老师队伍。基本能满足教育教学工作的要求，老师学历达标率xx%。大专以上学历达xx%，学校通过实施师表工程，加强师德教育、法制教育，通过执行树身边的先进人物，实施名老师工程，结合行风建设，采纳不定期座谈会，师生、家长问卷调查，严格依法考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，收到良好的效果，未发现有老师体罚和变相体罚学生，有偿家教等违法违纪现象发生。

31、7、老师素养提高。 每学期，学校专心制订了教职工政治学习计划，做到时间、内容、组织和台帐四落实。期末进行考核。根据学校特点，专心制订了老师培训计划，激励老师参加继续教育，老师形成了“两热”:一是进修热:如计算机、英语双考100%的青年老师通过考核，100%的青年老师取得一般话培训合格证书，100%的青年老师参加xx市计算机中级培训，100%的青年老师通过现代教育技术考试，xx%以上的老师取得大专学历，有xx人参加本科学习。二是教研热:学校广泛组织老师磨课活动，以课堂教学六优化，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、精品课，钱四芳等老师在省、市级上公开课受到好评，学校定期组织对外进行课堂教学研讨活

32、动，好课和较好率达xx%以上。并有一支数量较多的校级骨干老师。 四、教育教学工作 8、德育工作 学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，计划、措施到位，课题讨论留意实效，德育效果好。学校是xx市德育先进学校，被评为xx市文明单位。建立了校长、教育主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，建立了家长学校，做到有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育，家长学校是xx市合格家长学校。建立了社区教育组织，还建立了十多个校内外教育基地。学校花20万元建成的生物园是一个融思想品德、劳技、科技教育为一体的综合基地，发挥出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，档案齐全。德育工作做到网

33、络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。 期末工作总结 篇7 年终就快要到了，此刻我就我这一年来的劳技教学工作仔细的回顾了一遍，做出年终工作总结，请大家予以点评： 一、按计划专心进行教学活动，到达估计的教学目标。 （一）大部分学生能够经过课堂教学熟悉和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识；并且有相当一部分学生在能够主动为自我和小组制造条件并能运用学到的基本知识制作出相应的作品。 （二）经过劳技作品的制作，培育学生的动手本事，对于事物的基本审美本事还有基本的制造力，同时也大幅度提高学生们对园艺课和课外活动的爱好。 （三）经过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培育和加强学生的动手本事，养

34、成学生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好本事和习惯。经过小组制作作品的方式熬炼学生的团队合作意识，增进了学生之间的相互了解和友谊。 （四）经过期末的技能和理论方面的考核，以及学习态度方面的考查，有98%的优良率。 二、谈谈阅历与不足。 （一）课程改革的先进理念，以全新的视角批阅新课程，走进新课程。 （二）专心学习劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，做到课堂有的放矢。 （三）专心备课、上课、听课、评课，准时批改及评价学生作品，准时激励和肯定。 （四）做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构。 （五）严格要求学生，敬重学生，发扬教学民

35、主，使学生学有所得，不断提高。 （六）由于客观的教学条件限制或本人的阅历有限，一些教学活动无法正常开展，期望学校领导和有关处室的支持和指导。信任在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和相应的成果。 期末工作总结 篇8 20 xx年我校在各级教育行政部门及董事会的指导下，在全体教职工的协助下，顺利完成了本年度的相关的工作，取得了一定的成果，也从不足中吸取了一些教训。 一、乐观应对平安工作的挑战 学校平安工作是其他各项工作得以开展的基础和前提。我校本年度发生了两起涉及校车的事故，造成了一定的负面影响，究其原因，既有管理不到位的原因，主要是承租方平安意识不够造成的。事故发生后，我校对平安工作进行了

36、全面整顿。 1、学校成立了以校长为组长的平安工作领导小组，特设平安处，由专职人员担任平安主任，制订了各项平安工作预案，建立了完整的操作性强的平安工作制度。 2、学校平安教育的制度化。每学期设有平安教育月，每月设有平安教育周，每设有平安教育日，且将平安教育课列入课程表，固定每周的周一 第2节课班会中必讲平安教育；每周的周三第2节课后进行疏散演练平安教育。通过发放宣传资料，开展各种形式的平安教育活动，加强对学生进行交通平安知识教育，防溺水、防火、防雷电、防煤气中毒、防食物中毒教育，加强突发事件的应急措施教育，让每个学生知道110、119、120等急救电话的用途。 3、校车平安接送。学校设立专人加强

37、对校车的平安管理，乐观协作交警部门办理校车许可证和校车驾驶人证，每周每月对校车进行常规检查。做到学生一人一位，对不能按时坐车的学生准时与家长联系，不漏接漏送一人，对要过公路学生由跟车老师护送过公路，确保平安。 4、食品卫生，防范于未然。加强学校食堂的管理，全部工作人员必须持证上岗，严格按集体食堂操作流程办事，坚持熟食48小时留样，饭前半小时试吃，确保师生用餐卫生和平安。教育学生不吃街边小食，防止不卫生食品和假冒伪劣食品引起的中毒事件发生。 二、努力改善学校的教育教学质量 教育教学质量是学校得以进展的根本。根据民办学校生源的特点，我校高度重视的课堂教学的质量，要求老师们在课堂上解决问题。为此，我

38、校主要从以下几个方面开展了工作。 1、转变教育处职能，将工作重心放在教学服务上，为老师提供多渠道培训机会，抓好备教改辅的监督工作，配齐配好相应教辅。 2、以科组为中心，让各科组发挥学科优势。我校根据学科特点有我针对性地开展各项教学工作。每周星期二进行科组工作会议，每周针对一个问题，以学年目标为总指导。英语科组以“如何在中低段课堂上向教学活动要效果”，开展了深入的讨论与探讨。数学科组以“年段同课异构”，开展了细致专心分析与实践。语文组以“如何让一节语文课像一节语文”，开展讨论入实践。 3、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。合理利用校长的 社会资源，在教学业务能力培育方面，花大力气从外校

39、请进优秀老师指导，并外派本校老师外乎学习。力求全员参加，给全体老师提升个人教学业务能力奠定了坚实的基础。加强新课程标准的学习，把的课程标准以科组为单位印制，组织专门学习，并打算在下个阶段，对新课标的学习进行测试，力争让每个上讲台的老师都能理解自己所任科目的订课程，并为实际教学服务。每周科组进行一堂公开课，一节示范课，各老师互听互评、专心研讨、沟通。明显提高了教研组的凝聚力和科研能力。 4、充分利用好早读与辅导课，要求各班张贴了早读背诵内容考核表，规定了早读课与辅导课的上课要求，让老师有辅导的时间，让学生有补差的机会。 5、乐观熬炼老师队伍，给老师们提供展现的平台。我校高度重视各项教学竞赛活动，

40、把第一次的竞赛当作学习与提高的机会。每一次参赛前，先以教研组为单位，每人上一节，每组推选出一名老师参加校级评课，再请校长参加听评课。 三、整合德育力气，留意德育实践 （一）、加强管理培训，班主任队伍素养稳步提高 班主任是学校德育管理的核心力气，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素养，为此政教处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作： 1、思想汇报专题按时检查班会课 班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处每周协作专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任专心有效地上好班会课、搞好

41、专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。 2、加强班主任培训 为了使青年老师尽快胜任班主任工作，我们继续实施并完善了“班主任帮扶制度”要求班主任乐观参加班级管理，学习班级管理的工作方法和处理班级事务的艺术；其次，政教处组织有关班主任工作阅历沟通会，学习班级管理的技能技巧，组织校优秀班主任进行阅历沟通会。 3、完善考核机制，加强班主任督察 为进一步增强广阔班主任老师的责任感，提高工作热忱，政教处不断完善班主任考核机制。同时，我们还加强了班主任集会、路队、午休、课间操、周会等的督察，在多方的努力下班主任的工作乐观性有了明显的提高。 （二）、开展德育实践活动，教育实效大大增强 思想道德建设是德

42、育教育的重头戏，学校把文明行为习惯的养成教育、平安、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程。 1、开展了丰富的“主题教育周”系列活动。 2、规范了升旗仪式和两操。 3、乐观开展第二课堂，侧重实践熬炼和学生个性的进展。 （三）、抓实德育常规管理，育人环境逐步优化 1、强化了班级常规管理 为了保持校园环境的整洁美丽，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理留意了抓实、创新： 、新学期进行常规系列教育，召开了班主任工作会议，确定了本期德育工作目标。制定了班务工作制度，各班级、班级根据本班级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确

43、定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 、为形成一个良好的班风、学风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻、学习中小学生守则、中小学生日常行为规范、中小学生礼仪手册以及我校各种规章制度，并做到准时检查学生的行为习惯，发现问题准时处理。 、坚持了常规检查。学校以“路队、午休、卫生、日常行为、两操”评比为重心，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由政教处负责指导督促，大队部、学生会组织学生每日负责检查，一旦发现存在的问题都准时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，

44、学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。 2、加强家校联系，了解学生思想动向。 学校通过校讯通平台、家访等形式同学生家长建立常常性联系，准时沟通情况，了解学生思想动向，专心听取家长对学校管理和教育教学的意 期末工作总结 篇9 时间飞逝，岁月如梭。当我们还在回忆这一年快乐的学校生活，新年的钟声早已敲响。一个学期走来，坎坷的路上留下了我们这个团队所走过的痕迹。我信任，这是我们最大的收获，也是我们的快乐之所在。为更好的进展建设社团，富强社团文化，扩大社团在校的影响力、号召力，提高社员的乐观性、主动性，现针对过去这一学期社团在校活动情况，进行详细总结如下： 整个秋季学期中，轮滑社在社团内

45、部运作、感情建设以及工作上都有了新的进展。随着轮滑运动在绍兴各高校的广泛开展，轮滑运动逐渐从新兴运动成为大家所熟知的并接受的一项体育运动、健身运动。越来越多的人们开头爱好轮滑运动，加入我们的轮滑社。或许有一些人当时只是由于一时奇怪才加入了轮滑社，不过后来也在我们热忱下渐渐的接受并深深地爱上了这项运动。我们还在本学期加强了和越秀、文理等学院的友谊关系，相互学习，相互吸取阅历。为我们以后的社团活动更好的进行打好了基础。 冬季时每日下午社团活动在女生食堂门口，完善每日例行活动。并由技术部的人员负责教授各轮滑基础动作。如何将该活动办的有声有色且能够吸引广阔社员参加一直是轮滑社关注的焦点。本学期，我社各

46、部门的负责人都在通过各途径改善活动状况。经过努力，现在的活动情况已有很大进步，能够使社员从活动中学到更多的轮滑知识，并在轮滑中体会人生。当然，我们现在所做的并不够，在今后的工作中，仍将以提高活动质量为工作重点，是轮滑社活动越办越好。 同时，我们也发现了自己很多的不足之处。比如在招新过程中关于社费管理以及发票的开发。由于要照料到他们的受课情况，我们采纳两个人分开管理。但结果导致账目不清。所以下学期应该从始至终交给一人管理。 以上就是轮滑社对本学期工作成果、阅历以及问题的总结，希望我们能在以后的工作中，不断的总结，不断的吸取阅历和教训，发现问题，解决问题，是社团工作越来越好，把社团做的越来越出色。

47、 期末工作总结 篇10 又一学年从日历上悄然滑落，一学期来，在理论与实践相结合的过程中，有成功的阅历，也有失败的教训，现对本人的教育教学工作进行如下总结。 思想上，本人热爱教育事业，行动上与学校保持高度全都，不说不利于团结的话，不做有损学校形象的事，时时处处树立个人形象，树立学校形象，把个人的利益与学校的进展结合在一起。与家长交往，不卑不亢。在学生面前，领先示范，以理服人，用高尚的师德赢得学生及家长的全都好评，用实际行动践行了为人师表四字。 教学上，解放思想，接受新理论，用先进的课改理念指导实际工作。这学期担任了10级大学英语的教学工作，通过这一年的教学，已基本能驾驭课堂，调动课堂气氛，激发学

48、生学习爱好，指导学生自主合作、探究，引导学生探究创新，教学效果扎实有效。课下能有针对性地教给学生学法，引导学生留意学习过程和学习细节。课后狠抓学习任务的落实，乐观参加每周的教研，虚心听取组内其他同志关于课改的心得和阅历介绍，坚持听课学习，专心评课。现在，本人的教学基本功扎实，业务能力不断提高，公开课受到本组同志的好评。 出勤方面，时间观念强，每日准时到班，课前提前候课，从未因个人私事而影响学生一节课。只要在岗，绝不干与工作无关的事，保证高效的工作效率，良好的工作质量，满点满勤，风雨无阻。 本人对每一阶段的工作，缺乏准时的总结和反思，缺少书面材料的整理，许多好的方面没能加以创新，不好的方面，有时

49、也没能引起足够的重视，忽视了在总结和反思中进步这一点。 回顾这一学年走过的路，脚印深浅不一，但目标和方向是正确的，总的看来是进步的。岁月易逝，但带不走本人对教育事业的热爱，带不走为教育书写辉煌的坚定信念。今后的每一学年，本人将择其善者而从之，其不善者而改之，勤思、务实，抓好工作中的每一个细节，和学校一起腾飞。 期末工作总结 篇11 综合实践活动课是国家教委为了进一步深化教育改革，全面推行素养教育而新设立的一门必修课程。这门课程跟其他课程最大的不同点在于，学生是活动的主体，是活动的主人，是活动的设计者、实践者、体验者、进展对象和评价者，而老师只是作为学生的引导者、协调者和评价者。这门课程特殊强调

50、的是学生的参加，要求每一位同学都乐观地参加到各项活动中，通过自己的亲身经历，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，提高自己的实践能力和创新能力。 近年来，我校的综合实践活动课程开展的红红火火，以“实践中进展”为宗旨，着眼于培育学生的创新精神和实践能力，留意学生主动参加实践的过程，扎实开展了以下工作。 一、讨论学习方面 1、选题 每周专门安排一节综合实践活动课，向学生介绍开设这门综合实践活动课的目的以及课程开展计划，由专职老师结合学科的特点以及热点问题，初步拟定探究课题供学生进行选题，题目的设置不局限于课本的内容，要把学生从课堂引向广阔的社会，从书

51、本知识的学习引向社会实践，激励学生就自己感爱好的内容自定课题进行探究讨论，调动学生学习的自主性，扩展他们的视野，让他们拥有自己的学习空间和思维天地，进而开发他们的创新潜能。同学们自拟出了不少较有意思的探究课题，如“网络对青少年的危害”、“避开网络消极影响的途径和方法”等小课题。 2、开题 根据就近的原则，由学生自组小组，并选择课题。这活动课程的关键是在学生已有的认知基础上培育他们的实践能力和创新能力。初一学生正是创新意识和创新精神比较活跃的一个时期，他们富于幻想，敢于探究，具有丰富的想象力和求异思维能力。活动方式多样，如学生自行设计活动，乐观地参加到实践活动中去，有的去做实地调查访问，有的进行

52、栽培，有的进行艺术创作，有的专心测绘地形画图，有的精心策划旅游项目？当然在开展实践活动的过程中，指导老师一方面要不断激励学生的活动热忱，引导学生探究新知识，培育学生的创新精神，也要了解学生开展实践活动的步骤、进程，引导学生深入持久地探究问题，给以必要的指引。如在课堂上，由各小组的组长向老师、其他组的同学汇报自己小组开展活动所执行的各种方法，以及一周以来活动所取得的进展，同其他同学共享成果，共享成功的喜悦，同时也可沟通在开展活动过程中所遇到的困难，师生共商解决的途径；在课外，老师对学生的活动提供必要的指引，考虑到平安性的问题，假如学生要外出实地考察，老师则做好有关组织工作。对初一班级的全体同学进

53、行指导，使学生更清晰地了解在综合实践活动中，如何选题，如何制定活动方案，怎样实施，怎样去写结题报告，怎样进行评价，对开展活动的整个过程有一个较全面的了解，同时提高学生对这个课程的爱好。 3、结题 同学们在经过一个学期的实践讨论后，进入结题阶段。不少同学都精心地设计结题报告，有的除了文字报告外，还制作出了模型、精美的编织、可以进退的小车模型，利用废弃物制作工艺品等，有的则排出了舞蹈、小品，有的还为自己的讨论结果制作了网页？ 4、评价 本课程具有开放性的特点，评价也应该具有开放性。我们采纳了多种评价方式，如对书面材料的评价与学生的口头报告、活动、展现的评价相结合；老师的评价与学生自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。在学生自我评价的基础上，我们尽可能采纳集体讨论和沟通的形式，将个人和小组的阅历及成果展现出来，并激励学生相互之间充