机械设计试题库

1、机械设计（）（零件）课程教学大纲 课程名称：机械设计（）（零件） 课程编号： ME302 （英文）：Machine Design （）（Machine Elements） 学 时 72 学 分 4 课程性质 必修 先修课程：机械设计I（图学），机械制造基础，理论力学，材料力学，材料及成型工艺，机械设计II（原理） 适用专业：机械工程及自动化 开课系（所）：机械与动力工程学院 机械工程及自动化系 教材和教学参考书： 1、 教材：机械设计与理论，李柱国主编，科学出版社，2003年 2、 教学参考书：机械创新设计，机械工程手册（第5卷），Dubbel机械工程手册（第二三合卷），机械设计手册，机械设计

2、师手册 一、 本课程的性质、地位、作用和任务 机械设计课程是培养学生具有机械设计能力的一门技术基础课。目前我国急需大量的高级机械设计人才，以创造性地设计出符合市场需要、具有强大竞争能力、拥有自主知识产权的新机械产品。本课程将为学生提供机械设计的基本知识、基本理论和基本方法的训练。本课程的主要任务是通过理论学习和课程设计培养学生初步具有一个机械设计工程师所必须具备的基本设计能力。 二、 本课程的教学内容和基本要求 1、机械设计总论 了解机械设计的一般过程，设计步骤，设计方法，有关标准；掌握机械设计的强度计算理论；了解摩擦学设计的基本知识 2、连接设计 了解连接的种类，掌握螺纹连接的选择及设计方法

3、；了解键连接及其他连接技术 3、机械传动设计 了解并掌握机械传动装置的一般设计原则；掌握齿轮传动、带传动、链传动、蜗杆传动、螺旋传动等的设计理论与方法 4、轴系及支承设计 掌握轴的设计计算方法；掌握滑动轴承的设计计算方法；掌握滚动轴承的选择计算方法及轴系结构组合设计的方法 5、弹性零件设计 掌握螺旋弹簧的设计方法，了解其他弹簧的结构及应用 6、机架、箱体和导轨设计 了解机架和箱体的结构形式，设计与制造方法；掌握直线滚动导轨的选择和计算方法 三、 对学生能力培养的基本要求 1、 课内教学活动对学生能力的培养和安排 通过学习设计理论，掌握机械设计的基本方法，通过课堂教学和典型设计案列介绍与剖析，初

4、步培养学生的创新设计思想。 2、 课外教学活动对学生能力培养的安排 提前发布课程设计题目，形成设计小组，结合课堂理论学习，带着实际工程问题利用课外时间进行资料查询、方案构思与设计，并鼓励学生积极参加PRP/PEP及学校和上海市组织的机械设计大赛，激发学生创新设计的动力。 四、 实验（上机）的内容和基本要求 实验内容主要包括： 机械工程综合陈列室参观 传动装置效率实验 减速器装拆实验 滑动轴承特性实验 组合式轴系结构设计与分析 机械传动方案设计与分析综合实验 平时作业及课程设计所需要的上机计算及计算机辅助设计。 要求：掌握几种机械另部件性能测试的常用方法和所用仪器及设备的使用方法，机械另部件的结

5、构特点与装拆方法，掌握机械CAD/CAE，利用CAD/CAE解决实际工程问题。 五、 课程进度学时分配表 教学学时 课程内容 讲课 实验 习题课 讨论课 上机 课外实践 其他 设计总论 5 1 连接设计 5 1 1 2 传动设计 15 1 1 2 3 支承设计 12 1 1 2 3 弹性零件设计 3 机架、箱体和导轨设计 6 复习 2 设计讨论与辅导 5 25 53 3 3 5 8 25 六、 备注（其他说明）机械设计课程实验大纲 一本课程实验课在专业人才培养中的地位和作用 机械设计课程是一门技术基础课，讲授一般通用零、部件的设计和计算方法，在基础课和专业课之间起桥梁作用，在教学内容方面着重基

6、本知识、基本理论和基本方法，在培养学生的实践能力方面着重设计构思和设计技能的基本训练。为了实现上述目标，实验室拟开出下列七项实验，根据课程学时数的不同进行不同的排列选择。 二本实验课所讲授的基本理论知识 （一）典型机械零件结构现场教学实验 实验目的与要求： 认识各种实物零件的具体结构和类型。 认识各类零件的结构特点及失效形式。 通过现场指导和自学与课本相结合，深入分析思考各类零件的特性和用途，对学好机械设计将有一个感性认识。 （二）减速器拆装实验 1实验目的与要求： （1） 了解减速器铸造箱体的结构以及轴和齿轮等的结构。 （2） 了解轴上零件的定位、固定、齿轮和轴承的润滑、密封、附件的构造作用

7、。 （3） 熟悉减速器拆装的调整过程。 （4） 了解减速器拆装工具和结构设计的关系。 2实验内容： （1） 观察、了解铸造箱体结构、各附件结构、用途和安装位置。 （2） 测量减速器的中心距、中心高、上下凸缘宽度、厚度、齿轮端面和顶圆与箱壁之间的距离。 （3） 观察了解蜗杠轴向宽度与蜗杠和轴承盖外圆之间的关系，仔细观察蜗杠轴承座的结构特点。 （4） 了解轴承的润滑方式和密封形式，了解挡油环、封油环的原理、结构和位置。 （5） 了解轴承的组合结构以及轴承的拆装、安装、固定和轴向游隙的调整。 （6） 测绘高速轴及轴承附件结构草图。 （7） 观察陈列的各种实物减速器结构特点，查阅正误对比结构设计例图。

8、 （三）动压滑动轴承实验 实验目的： 了解和掌握动压油膜的形式、压力分布状态、粘度、转速、载荷等对润滑状态摩擦系数的影响以及相关的测试方法。 实验内容： （） 测出某工况下的流体动压油膜压力分布和不同工况下的摩擦系数。 （） 整理计算实验数据，按比例在毫米方格纸上绘制出油膜压力P周向和轴向的分布曲线和轴承摩擦特性（f）曲线。 （四）综合传动效率试验 1实验目的： （）了解机械传动效率测试的意义、内容和方法。 （）了解开式功率流试验台测试齿轮传动效率的方法。 （）了解开式功率试验台的构造、工作原理以及加载器的加载方法。 （）了解封闭功率式齿轮试验台的基本结构、特点及测定齿轮传动效率的方法。 （）

9、熟悉测量温度、扭矩、振动、噪音等仪器设备的功能与使用方法。 2实验内容： （）测出效率随输出功率的变化曲线。 （）测出效率随转速的变化曲线。 （）测出振动和温度噪音情况。 （五）皮带传动实验 1实验目的： （）观察皮带传动的滑动现象。 （）测定拉拽系数、滑差率和效率曲线，从而确定临界点和最佳工作方式。 （）观察改变包角对皮带的影响。 2实验内容： （）测定皮带传动的效率曲线。 （）测定皮带传动的滑动曲线。 （）借助闪光测速仪观察皮带传动的弹性滑动现象。 （）观察改变包角大小对于皮带传动的影响。 （六）轴系结构设计与分析实验 （）实验目的 （）实验内容 （七）“机械设计”创意及综合设计实验 （）

10、实验目的 （）实验内容 三本实验课对培养学生的能力 这一教学环节，使学生加深对所学理论的了解，同时获得实验技能的基本训练。 过实验使学生对轴、轴承、减速器等典型的机械零件的结构、力分析、机械量的测定方法有所了解。 学生的要求 要求学生独立完成各项实验，写出实验报告并画出有关零件图与传动部件图。 四实验内容及学时分配 课程编号：F0613707课程总学时数：54学分：3 序号 实验项目 学时 性质 要求 面向专业 实验分组 1 典型机械零件结构现场教学实验 2 演示 必开 机械学 18人/组 2 减速器拆装实验 2 设计 必开 机械学 4人/组 3 动压滑动轴承试验 2 验证 必开 机械学 4人/组 4 综合传动效率试验 2 综合 必开 机械学 4人/组 5 皮带传动实验 2 验证 必开