小学写字乐考手册1～2年级一年级写字乐考横折弯钩和横斜钩李俊

1、 “横折弯钩”和“横斜钩” 简阳市实验中学 李俊学情分析：写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。字是由笔画组成的，希望学生能把字写规范，必须从笔画抓起。对于一年级的学生，教师要有意识、有规划地对学生进行写字训练，使学生认识写好字的重要性，帮助他们端正态度，产生写字热情，树立写好字的信心，增强他们刻苦训练、持之以恒的精神。教学目标：1.认识横折弯钩和横斜钩两个笔画的形态特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。2.写好横折弯钩和横斜钩，写好“九、几、飞、风”四个字，写得正确、美观、整洁。3.养成良好的写字习惯，提高写字兴趣。教学重难点：区别“横折弯钩”和“横斜钩”的不同，掌握两个笔画的

2、写法。写好四个例字，养成良好的写字习惯。教学过程： 一、课前互动。 同学们，又到写字课的时间了。课前老师想和大家一起做个拍手接口令的游戏：我说笔画，你们接着说书写要求，好吗？（我说横横要平，我说竖竖要直，我说撇撇有锋，我说捺捺有脚，我说折折要方，我说弯弯要圆)同学们很了不起，牢牢地记住了笔画的书写要求。我相信，在今天的这节写字课上，你们的表现会更加出色。大家对自己有信心吗？认识笔画，书写笔画。1.认识笔画：（1）同学们，我们来猜一猜，谁知道这是什么字？指名说。 （2）出示“九”和“飞”字的演变过程。（3）师小结：其实啊，我们祖国的汉字由最早的甲古文到现代的楷书，经历了6000多年的变化。由之前

3、的繁体字变化到简体字，多神奇，多有趣啊！（4）同学们，请认真观察，“九”和“飞”中的一个笔画长得可像了！谁有发现呢？对，这一节课我们将一起学习横折弯钩和横斜钩（齐读）。（5）你们看，横折弯钩像什么？（6）横斜钩这个笔画又像什么呢？ 2.学写横折弯钩。（1）看到孩子们这么富有想象力，横折弯钩可想和你们做朋友啦。怎样写好横折弯钩呢？让我们一起来看一看。课件播放视频。（2）交流：你掌握了哪些方法？相机板书：组成、方向、顿笔（3）师总结：你们观察得真仔细，发现了横折弯钩的书写要领。根据刚才大家的发言我总结出一个口诀：（课件）轻轻点头向上走，折过中线右平底，停停笔尖向上钩。师领读，生齐读，一边读一边书空

4、。师范写，学生用手指跟着老师一起写。（师边范写边说口诀）学会了吗？有没有信心写好？生练习，将这个笔画在本上写两个。（动笔之前，谁来领着大家复习一下写字歌？）指名一学生领读写字歌。师巡视指导展评。 大家注意看她写的怎么样？来，谁能评价一下？提示从“组成、方向、顿笔”三个方面进行评价。 3.学写横斜钩。（1）过渡：看到你们的横折弯钩写得这么漂亮，横斜钩也想和你们交朋友。（2）观察两个笔画的不同。出示，仔细观察，这两个笔画哪里不一样？指名说。（3）师总结不同点：横折弯钩弯下来的时候有个圆圆的转角，下面是平的，横斜钩没有转角，下面是斜的。（4）你们的眼睛真亮！写字时，学会观察很重要。怎样才能写好横斜钩

5、呢？让我们一起学一学吧。（播放视频）（5）交流书写要领。试着创编口诀。轻轻点头向上走，折过中点向右斜，停停笔尖向上钩。（6）师范写。（7）现在请大家跟着口诀，也来写写这两个笔画。（师巡视，提醒姿势）（8）反馈：老师展示2个学生的作业。对照口诀，全班点评。 三、观察比较，学写汉字“九、几” 1.过渡：你们的新笔画写得真漂亮。横折弯钩可高兴啦，他迫不及待地要把汉字朋友们介绍给大家，你知道哪些含有横折弯钩的字吗？2.老师也带来了两个汉字朋友，课件出示“九、几， 读一读。你在这两个字里找到新笔画了吗？ 3.比较。（课件演示横折弯钩变红）请仔细观察这两个横折弯钩，一样吗？（长短不一样：“几”字里的横折弯

6、钩的横短，“九”字的长。笔法不一样：“九”字的折画向左靠，“几”字的折画直一点。位置不一样：横折弯钩的位置不一样。） 4.同样的笔画到了不同的字里是会发生变化的，小朋友们写之前都要仔细观察。 5.请伸出手跟老师一起写。 （1）范写 “九”， 关注笔顺，和占格。（2）再来看“几”字，起笔位置在哪里？撇是竖撇，再写横折弯钩，横要短，折在竖中线上，再右平底，最后停停笔尖向上钩，挺拔的“几”字就写好了。 6.书写练习。（出示写字“五步法”）提醒学生练字步骤。“九和几”各描一个再写一个。（教师巡视，表扬写字姿势好的学生。）7.出示得星标准。自己给自己评一评你能得几颗星。全班反馈。8.评好了，再去描一个写

7、一个。开始。四、放手书写，评价引领写“风、飞” 1. 我们再来看看有横斜钩的字。（出示：风、飞。）读一读这两个字。请大家静静地观察，横斜钩到了不同的字里，又有什么变化？指名说。2.谁能上来写给大家看？（指一生上讲台试写）。评价。3现在请大家描两个写两个，把字写正确写漂亮。师巡视指导。表扬握笔姿势和写字姿势好的学生。4.出示得星标准，对照得星标准，同桌评一评，他可以得几颗星，要能说出理由。5.再指名一桌上台来评。说说你给同桌打星星的理由。6.取长补短很重要。有了好朋友的提醒，我们就知道自己的字哪里好，哪里要改进。现在请再去描一个写一个，争取一个比一个好。7.展示、欣赏作业。五、欣赏作品，激发兴趣。你们的字写得真漂亮，老师这里有两幅书法作品你们想看看吗？说说这些作品怎么样？六、课题总结，拓展延伸。 1.今天我们学习了横折弯钩和横斜钩，