人教部编版七年级下册《老山界》课件

1、老山界人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件老山界人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册七律长征毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律长征人教部编版七年级下册老山界PPT课件人教部编版七年级下册老山界PPT课件了解本文所写事件的历史背景，把握文章主要内容。（重点）学习本文按时间变化和地点转移安排材料的方法，赏析文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。（难点）学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。（重点）学习目标人教部编版七年级下册老山界课件人教

2、部编版七年级下册老山界课件了解本文所写事件的历史背景，把握文章主要内容。（重点）学习目 陆定一（19061996），江苏无锡人，中国无产阶级革命家。长征途中任红军总政治部宣传部长。他长期负责党的宣传和文教工作，为建设和发展我党的政治宣传工作做出了巨大贡献。代表作品有老山界怀念人民的好总理周恩来同志模范党员，一门忠烈等。作者名片人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件 陆定一（19061996），江苏无锡人，中国无产阶 本文选自中国工农红军第一方面军长征记（人民出版社1955年版）。有改动。中央红军长征，从1934年10月开始，到1935年10月结束，是为了突破国民党的“围剿

3、”，争取北上抗日而进行的战略大转移。这篇课文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山老山界的情景。背景链接人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件 本文选自中国工农红军第一方面军长征记（人民出版社 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。1934年1月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。人教部编版七

4、年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。攀谈（ ） 苛捐杂税（ ）缴（ ）欺侮（ ） 篱笆（ ） 骨碌（ ）酣然（ ） 蜷（ ） 缀（ ）矗立（ ） 咀嚼（ ） 呜咽（ ）峭壁（ ） 督促（ ） 灌输（ ） 不可捉摸khnjioqunj juyl luzhupn字词学习wchqiodun人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件攀谈（ ） 苛捐杂税（ ）缴（ ）kh满望：十分希望。惊惶：惊慌。苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。骨碌：滚动。酣然入梦：畅快地入睡。不可捉摸：不能够预料或猜测。词语解释人教部编版七年级下册老山界课件

5、人教部编版七年级下册老山界课件满望：十分希望。词语解释人教部编版七年级下册老山界课件人细切：形容声音细微急促。咀嚼：用牙齿磨碎食物。呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。澎湃：形容波浪互相撞击。不管三七二十一：不顾一切；不问是非情由。索性：表示直截了当，干脆。细切：形容声音细微急促。 依次填入各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）他平时省吃俭用，把全部都捐给了灾区和希 望工程。（2）你这番话的真实用意是什么？我得好好一下。（3）前年我国发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民 在党中央国务院的关怀下，了重重难关，恢 复了家园。A、结余 捉摸 度过 B、节余 捉摸 渡过C、节余 琢磨 度过 D、结

6、余 琢磨 渡过D 依次填入各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）A、结余辨析词1、zhu m 动词：雕琢、打磨（玉石）。加工使精美，比喻对待诗文等反复加工，精益求精，通过润色加以修改(指文章等)。 2、zu mo 反复思索 、考虑、想。 拼音：zhu m 解释：猜测，预料；揣测 成语（例子）：难以捉摸 捉摸不定 捉摸不透 琢磨：捉摸：（多用于否定句）辨析词1、zhu m 动词：雕琢、打磨（玉石）。加工【词语】：结余 【拼音】：ji y 【释义】：名词，结算后的剩余，指结存。【例子】：他收入不多,但是每月都有结余 【词语】：节余 【拼音】：ji y 【释义】：动词，因节约而剩下 名词，指节余的钱财

7、 多用于单位与企业【词语】：结余 【词语】：节余 【词语】：度过 【注音】：d gu 【释义】：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失。 如：在海滩上度过了夏天。 生活了一段时间。如：度过了自己的一生。 【词语】：渡过 【拼音】：d gu 【释义】：由水面过到对岸：远渡重洋 渡船 通过或由此到彼：渡过难关 过河的地方：渡口 古渡 指渡船：轮渡 度与渡的区别：度：度过对于时间来说的 渡：渡过一般对于空间来说 【词语】：度过 【词语】：渡过 度与渡的区别：有感情地朗读课文，用一句话概括故事内容 你还记得概括故事梗概的答题技巧吗？什么人做了什么事，结果怎么样工农红军翻越老山界成功工农红军成功翻越老山界

8、有感情地朗读课文，用一句话概括故事内容 你还记得概自由朗读课文，理清课文层次。整体感知 （1）：（232）： （33）：简介老山界相关情况。叙述红军翻越老山界的经过。指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件自由朗读课文，理清课文层次。整体感知 （1）：简介老山界 默读课文，梳理红军翻越老山界的情节。找出表示时间的词语，并按照时间点，找出红军队伍所处的地点和正在做的事情。小组合作人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件 默读课文，梳理红军翻越老山界的情节。找出表示时间下午、傍晚山沟山脚往上山腰上山路上山顶天黑夜里

9、、半夜黎明下午与瑶民攀谈向前行动登山露宿冻醒吃饭登山休息下山本文是以 变化和 转移记叙完整事件的。时间地点人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件下午、傍晚山沟山脚往上山腰上山路上山顶天黑夜里、半夜黎明下午 “老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。” 小组合作探究，“难走”到底“难”在哪里？从文中找到依据，谈谈你的看法。小组合作人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件 “老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”小组难走路难睡觉难吃饭难处境难地势渐渐更加陡起来了。向下看，简直就是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。雷公岩，陡极了，几乎是90度的垂直的石梯

10、，只有一尺多宽，旁边就是悬崖。路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。只得裹一条毯子半夜里，寒气逼人，刺入肌骨。明知道前面粮食缺乏粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。在每条溪流旁边，有很多战士用脸盆、饭盆子、茶缸煮粥吃。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息悬崖峭壁山高路险路窄石硬寒气逼人粮食奇缺肚子饥饿敌人追击枪声密集我们的红军战士又是如何面对这些“难”的呢？人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件难走路难睡觉难吃饭难处境难

11、地势渐渐更加陡起来了。路只有一尺来细读品味面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？（找出文中相关语句）表现了红军战士怎样的思想性格？ 人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件细读品味面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？（找难走路难睡觉难吃饭难处境难“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。横着心躺下去天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大得得又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。好不容易来了一个认识的同志，

12、带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋米送给她。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，力气不够，但是必须鼓着勇气前进。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日前线上去显显身手呢？打趣逗笑奋勇登山酣然入梦观赏夜景勇敢前进大公无私毫不畏惧嘲笑敌机我们从中能够解读出红军战士怎样的精神？不怕困难、英勇顽强的乐观精神人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件难走路难睡觉难吃饭难处境难“不要掉队呀！”横着心躺下去好不容【第一部分（1）】首段有何作用？ 开篇点题，总领全文。“三十里高”表明老

13、山界地势高峻，暗示翻越艰难，为下文蓄势。课文解读人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件【第一部分（1）】首段有何作用？ 开篇点题，总领全文。1.第2段写“许多人烦得叫起来，骂起来”对塑造红军的形象十分恰当，为什么？ 恰当，这是人性化的描写，语言朴实，富于口语化。通常说红军是钢铁汉是指他们的思想意志，但红军也是拥有着血肉之躯的普通人。这样写更真实，更符合实际情况。【第二部分（232）】人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件1.第2段写“许多人烦得叫起来，骂起来”对塑造红军的形象十分2、第三段中：这是一家瑶民,住着母女二人:男人大概是因为听过队伍,到什么

14、地方躲起来了？从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？读出了这里以前经常过队伍，而且以前过的队伍都对瑶民进行掠夺欺压；男人躲起来女人没躲，有可能他们还拉壮丁。人教部编版七年级下册老山界课件人教部编版七年级下册老山界课件2、第三段中：这是一家瑶民,住着母女二人:男人大概是因为听过 3. 第12段：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？） 3. 第12段：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚 “奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。火把排

15、成“之”字形，说明山路曲折、迂回；火把与星光连接，表明老山界的高峻，而“许多”一词说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、火把、高山交织在一起，组成瑰丽、壮观的景象。 “奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势，也是对红军坚强的革命意志和乐观主义精神的赞扬。 “奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。火把 4.第29段“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话运用了什么修辞手法？有何深意？ 该句运用了拟人修辞手法，使敌机有了人的情感，既表现出敌人对红军战士的无可奈何之情，也表现出国民党士兵对打内战的极端不满。 4.第

16、29段“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹 5. 第30段：“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”一句中“笨重”二字如何理解？笨重，固然写出可当时红军机动灵活的不足 更重要的是表现出红军战士在这种条件下翻越老山界的欣慰和自豪 5. 第30段：“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。句子赏析比喻、排比 将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。 人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。 “野马奔驰”写

17、半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；午夜雷公岩的寂静以动衬静 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又 作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。这样写有什么作用？【第三部分（33）】 作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后 课文最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长征中遇到的困难比较而言，更加突出地表现了红军不怕困难

18、、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。 课文最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长 1、本文主要是从哪些方面进行描写，把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象的？动作描写： 动作描写贯穿全篇，如“只得裹一条毯子，横着心躺下去”，“不管三七二十一，抢了一碗，就吃”。合作探究 1、本文主要是从哪些方面进行描写，把红军战士的顽强意语言描写： 如第1416自然段:“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”表现红军战士相互鼓励的团结精神和豪迈乐观的英雄气概。语言描写：场面描写： 如对“之”字奇观的描写，实际上是对战士爬山时的场面描写，突出了红军人数之多，爬山场面的雄奇壮观，反衬了山势的高峻陡峭，山路的曲折难行。场面描写：老山界决定翻山：开篇点题，简介老山界顽强意志乐观精神翻山经过（以时间变化、地点转移为线索）悬崖峭壁 山高路险路窄石硬 寒气逼人 粮食短缺 肚子很饿枪声密集 敌人追击翻山之后：“第一座”“小