人教部编版二年级数学下册【课件】有余数的除法_第1页
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1、 二 年级数学 有余数的除法 二 年级18 6 12 3 30 6 3 3 24 4 36 6 16 4 20 5 28 7 15 3 54 9 32 8 你敢挑战吗?18 6 12 3 30 6 3 3例1. 把 两个摆一盘,可以摆几盘? 6 2 3(盘)例1. 把 两个摆一盘,可以摆几盘?6 例1. 把 两个摆一盘,可以摆几盘? 思考:怎样表示剩下的一个呢?例1. 把 两个摆一盘,可以摆几盘?思考:例1. 把 两个摆一盘,可以摆几盘? 余数7 2 3(盘) 1(个)余数例1. 把 两个摆一盘,可以摆几盘?余数7小组讨论 余数是什么? 请说出算式“ 7 2 3(盘) 1(个)”中每个数的名称

2、。 算式“ 7 2 3(盘) 1(个)”读作 - 用一句话说一下整个算式的意义。小组讨论小组讨论 余数是什么? 请说出算式“ 7 2 3(盘) 1(个)”中每个数的名称。 算式“ 7 2 3(盘) 1(个)”读作( ) 用一句话说一下整个算式的意义。余数是平均分当中,剩余的数。7 2 3(盘) 1(个)余数 商除数被除数小组讨论 余数是什么? 请说出算式“ 7 2 3例3.用小棒摆正方形根数 算式 8根8 4 29根12 4 3 10根10 4 2 29 4 2 111 4 2 311根13根12根13 4 3 1例3.用小棒摆正方形根数 小组讨论 观察算式,猜想,余数可能会是哪些数? 余数可

3、以是4吗?为什么? 余数可以比4大吗?为什么? 小组讨论小组讨论 观察算式,猜想,余数可能会是哪些数? 余数可以是4吗?为什么? 余数可以比4大吗?为什么? 思考余数和除数的关系?余数比除数小小组讨论 观察算式,猜想,余数可能会是哪些数? 余数可挑战吧!圈一圈,填一填。 1. 9支,每人分2支,可以分给几个人?还剩几支? 9 2 (人) (支)41挑战吧!圈一圈,填一填。419支,平均分给4人,每人分几支?还剩几支?9 4 (支) (支)挑战吧!129支,平均分给4人,每人分几支?还剩几支?挑战吧!12(3) 判断 12 3 4 ( ) 25 4 6 ( ) 12 2 5 2 ( )挑战吧!(3) 判断挑战吧!挑战吧!( 4 ) 用一堆小棒摆,如果有剩余,可能会剩几根小棒?挑战吧!( 4 ) 用一堆小棒摆,如果有剩余,可能会剩课堂感想1、这节课

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