大班科学活动要下雨了教案反思

1、大班科学活动要下雨了教案反思大班科学活动要下雨了教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿关注和探究天气现象的爱好，培育幼儿的观看力和较连贯的讲解并描述力量，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看要下雨了教案吧。设计意图：自从班内开展观看天气、画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的爱好与日俱增。那么如何保持孩子们的爱好并深化这一活动呢？我想到了孩子们最喜爱的动物。由于有些动物在天气改变前有着特别的表现，并有肯定的规律，能起到预报天气的作用。因此我将在本次活动中引导幼儿学习一些依据动物的特别表现推断、预报天气的本事。使幼儿懂得一些气象改变和动物习性改变

2、之间的关系。我通过形象活泼的多媒体课件使幼儿在快乐的气氛下获得科学学问，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探究天气神秘的爱好和力量，萌发爱科学的情感。活动目标：1.激发幼儿关注和探究天气现象的爱好。2.培育幼儿的观看力和较连贯的讲解并描述力量。3.让幼儿了解哪些动物有预测天气的本事。4.使幼儿对探究自然现象感爱好。5.让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：课件、音乐我爱我的小动物、各种动物头饰跟幼儿人数一样。活动过程：一、开头部分1.幼儿观看并商量今日是什么天气，怎样明白明天是什么天气？（听播送、看电视、看报纸等）。2.老师播放雷雨交加的声响激发幼儿学习的爱好。二、根本部分1.出示幻灯片：

3、引导幼儿观看每一幅图片中的小动物，它们的活动与平常有什么不同，在观看过程中，老师引导孩子们了解一些动物预测天气改变的相关学问。并提问：小好友，要下雨了，图中的小动物在干什么？（蜻蜓在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，乌龟公公的背湿了蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。等等。5.幼儿完好听一遍故事要下雨了。6.请小好友选择动物头饰，进行下雨前的准备活动状态。引导幼儿在游戏中加深印象。幼儿自由表演，老师按时观看表演到位的幼儿。让表演好的幼儿做示范动作，全体幼儿一起跟学。老师说出动物名称，幼儿学下雨前的动态。三、结束部分随音乐我爱我的小动物走出活动室，观看今日的天气有什么改变？。活动反思：要下

4、雨了是一个非常好听的科学童话故事，故事通过鱼出水面，燕子低飞，蚂蚁搬家这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这些现象的原因。这个故事活泼好玩，在活泼好玩的故事中，有机地浸透身边的自然科学学问。不仅能引导幼儿留心身边事物，注意观看，而且激发了幼儿探究身边自然科学现象的爱好，从而在幼儿幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情，使他们初步受到热爱科学的思想教育。在活动一开头，我利用让幼儿从多方面了解天气的形式导入课题，激发幼儿探究天气的爱好。教学活动中利用活泼形象的多媒体课件和幼儿宠爱的小动物，用故事的形式让幼儿了解动物与气象之间的关系，最终的角色表演更为本节活动增加了不少的情趣，孩子们都主动踊跃地参与到游戏中来，每个孩子在游戏中都表现的无比欢乐和愉快，在活动随音乐结束的时分孩子们都还是依依不舍。本次活动虽然有胜利的一面，但也从中发现了一些缺乏之处，动物与气象的关系是与生活紧密相关的，这一课题取材于生活，在教学活动中也应与生活紧密联系，并引导幼儿在生活中运用这一学问。可以在最