大班科学活动教案：旋转的彩色陀螺教案(附教学反思)_第1页
大班科学活动教案：旋转的彩色陀螺教案(附教学反思)_第2页
大班科学活动教案：旋转的彩色陀螺教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

1、大班科学活动教案：旋转的彩色陀螺教案(附教学反思)大班科学活动旋转的彩色陀螺教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观看陀螺旋转时颜色的改变，探究学习彩色陀螺的制作方法，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看旋转的彩色陀螺教案吧。活动目标：1、观看陀螺旋转时颜色的改变。2、探究学习彩色陀螺的制作方法。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。5、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。活动准备：1、彩色陀螺。2、火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。3、在科学区提供陀螺供幼儿探究、游戏。活动过程：1、赏识彩

2、色陀螺。师幼共同观看陀螺玩具，引导幼儿发现陀螺的图案和颜色。幼儿分组玩陀螺，感受陀螺旋转时颜色的改变。2、商量制作方法。商量：好玩的陀螺怎么做呢？师幼共同总结制作步骤。3、设计制作。启发幼儿运用七种颜色大胆地进行装饰，画出各种不同的图案。要求幼儿涂色匀称、艳丽。4、陀螺旋转竞赛。幼儿转动陀螺，启发幼儿思索：为什么静止时能看到七彩色，一转动就看不见了呢？引导幼儿比拟不同的陀螺旋转时有什么不同，为什么？启发幼儿思索方形陀螺会不会转，激励幼儿有时机到科学区中连续探究。活动反思：陀螺玩具貌似一般，颜色不算漂亮，外表没有电动玩具有吸引力。可是他凭什么能流传至今呢？始终是小好友心爱的伙伴。究竟陀螺玩具藏着

3、什么秘密，让孩子们越玩越留恋？我和孩子们一起探究，不停地变换角度实践与思索，挖掘着陀螺玩具丰富的内涵。我们也一同共享着我们共同拥有的欢乐与幸福。当我第一次出示陀螺，孩子们不以为然，我请他们说说第一眼看见陀螺的感觉。很小、一般、平凡、不漂亮是陀螺的代名词。对，一般的陀螺也有他的用途。就是我捏紧了陀螺的把柄，用力一转，放手，陀螺自己一个人在桌子上旋转起来，转呀转呀，速度减慢，最终停了下来。陀螺有什么用？能转起来。陀螺旋转的秘密有许多，需要小好友认真看。这回，看谁的眼睛跟孙悟空一样？孩子们的心情渐渐高涨，此刻兴致勃勃地观看起来。我请了几个小好友来玩陀螺，陀螺在小好友的手中千变万化。有的转速较快，有的转速较慢，快速飞转的片刻就摔倒在地，慢性子的不急不慢忽忽悠悠的，仿佛玩的心满意足才罢手小好友的心情也伴着陀螺的改变而改变着，安静的引子，跌宕起伏的，余犹未尽的曲终人和老师，陀螺转起来没有颜色了？老师，陀螺有的转的快有的转的慢？老师，XX转的时间很长，XX转的时间很短。你们发现了这么多的秘密，想想这到底为什么呢？自己商量商议，能否找到答案？于是孩子们小鸟蜜蜂似的喳喳喳喳起来。此刻，孩子们都成了研讨专

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