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文档简介

1、大班科学有趣的标志教案反思这是大班科学好玩的标志教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、熟悉常见的交通标志，了解标志图形底色与外形的含义。2、能依据标志的特征或者用途进行分类。3、初步明白标志和人们生活的关系，形成行为标准的意识。活动准备：1、标志卡片。2、挂图：人行横道，禁止机动车通行，留意危险等。3、小老师玩偶一个。活动过程：一、故事导入1、老师：小好友，今日早上小老鼠托付我们帮它一个忙，究竟是什么事情呢？它遇到了什么困难呢？我们快一起来听一听吧。（出示小老鼠玩偶）2、老师：小老师皮皮今日早上想到我们城里来游玩，但是一进城，它发现赶紧上处处都有它不熟悉的标志

2、，这些标志它可从来都没有看见过，也不明白是什么意思，所以它不敢开车进城，只好请我们小好友来帮他的忙了。二、熟悉标志1、老师：我们快一起来看一看它们是什么标志，都代表什么意思吧。2、老师出示贴有各种交通标志的图片，请幼儿逐个观看商量，自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。3、老师：刚刚小好友都说出了这些标志的意义，那究竟对不对呢？让老师来告知你吧！（老师具体讲解每个交通标志的名称及意义）4、老师小结：红色圆框加上斜杠的标志表示禁止，黄色、蓝色表示不能做，禁止做。黄色三角形的标志是警告标志，提示大家要留意了，要当心了。蓝色的标志有指示的作用，可以告知大家这时需要做什么

3、？这是什么地方。5、老师：这里还有一些标志，请小好友们看看它们是什么颜色，猜猜看是什么意思？6、游戏（我指你说）：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，让幼儿复习稳固三、标志分类1、老师：小老鼠不当心把标志弄乱了，谁能来帮他分分好？（依据颜色，外形，用途来分）2、幼儿画册训练四、形成标准1、小好友们，你们觉得标志重要吗？假如在我们的生活中缺少了标志会怎么样呢？，那我们平常在公路上应当怎么样呢？2、老师小结：是的，我们每个人都应当遵守交通规章，不能乱闯公路，否则就会造成交通事故了。教学反思：这个活动从背景到设计成品，我都是依据中班孩子的爱好爱好来着手准备的。从课上到课后的情况来看，课上孩子们爱好深厚，老师以组织者引导者的身份，带着着孩子在自由愉快的气氛里学习，课后孩子们更是意犹未尽，纷纷谈论着关于课堂的问题。孩子们不仅学到了一些安全标志作用，更懂得了做事要细心的道理。但是从课堂的设问上我还是没有做到简洁明了，在游戏说标志跳格子环节中，应当设计一些难度，让孩子有所

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