2023届福建省莆田市第七中学九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列做法不利于节能减排、保护环境的是A植树造林B无纸化办公C随意焚烧垃圾D绿色出行2在我们日常生活中陆续出现了一些有益于人体健康的食品、饮料或调味品。如加碘盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等。这里

2、的碘、铁、钙、硒应理解为A元素B分子C单质D离子3如图各装置能完成相应实验的是 ( )A只有B只有C只有D只有4下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是 ）A BCD5用如图所示装置测定空气里氧气的含量，下列说法正确的是A该实验证明空气中氧气质量约占空气质量的1/5B在空气里点燃红磷后，应缓慢地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应D把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量6自来水厂净水过程示意图为：取水加絮凝剂A活性炭B蓝矾C明矾D漂白粉7下列操作中，可以鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是A观察气体颜色B插入燃着的木条C闻气体的气味D倒入澄清

3、的石灰水8下列四个推断中，正确的是（ ）A氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B氧化反应一定是化合反应C单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D氯酸钾、水、过氧化氢等含有氧元素的物质能分解产生氧气，所以能分解产生氧气的物质中一定含氧元素9取用食盐的仪器是（）A燃烧匙B药匙C镊子D滴管10下列图象能正确反映对应变化关系的是A测定空气中氧气的含量B加热高锰酸钾制取氧气C将水通电分解一段时间D用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气11成语是古人留给我们的宝贵文化遗产。下列成语中蕴含化学变化的是A冰冻三尺B木已成舟C百炼成钢D沙里淘金12如图是电解水实验装置图，

4、下列说法不正确的是（ ）A电解前后元素种类不变B实验说明水由H2和O2组成Ca管与电源的正极相连Db管收集的气体能燃烧二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13初中化学实验中常采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的性质。（知识回顾）教材采用右图装置进行实验。（1）实验中观察到的现象是_。说明浓氨水的物理性质有_性。（2）该实验不仅说明粒在运动，还说明氨分子比酚酞分子的运动速率_(填“快”或“慢”)。（实验改进）在老师指导下，同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象，说明_，能说明氨分子在运动的现象是_。（实验反思）改进实验与教材实验相比较

5、，有不少的优点，请你写出其中的一条_。14以粗盐（含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）为原料制备精盐。（1）加水溶解后，用如图装置除去粗盐中的泥沙，玻璃棒的作用是_。（2）为除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2，并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：加过量的Na2CO3溶液，过滤，加过量的NaOH溶液，加适量的稀HCl，加过量的BaCl2溶液，能达到目的的顺序是_。A B C （3）用PH试纸检验溶液是否呈中性的操作是_。15某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点40，棉花的着火点150。步骤：将U型管放入冷水中，打开K1，关闭K2，向U型管

6、中充入氧气。两端棉花都不燃烧。步骤：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳，观察到澄清石灰水变浑浊后，将U型管放入80热水中。两端棉花都不燃烧。步骤：步骤：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭。（1）步骤中棉花和白磷未燃烧的原因是_；（2）步骤中澄清石灰水的作用是_；（3）步骤的操作及现象是_；（4）能证明物质燃烧需要与氧气接触的步骤_。16某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中，不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生（提出猜想）硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快（查阅资料）硫酸铁溶液中含有三种粒子（H1O、S

7、O41、Fe3+），硫酸溶液中含有三种粒子（H1O、SO41、H+）（实验验证）同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动（1）检验实验产生的气体是否是氧气的方法是 （实验结论）（1）最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是 ，理由是 （3）在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，说明 粒子不起催化作用（4）如果要确定硫酸铁是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 （拓展延伸）（5）小组通过实验发现，硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率，常温下，在a，b，c，三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液，在其他条件相同时，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸铁溶液根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变

8、化的曲线如图1请你观察如图回答问题写出两条规律性结论： 若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因 三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17文文想通过实验测定稀硫酸中硫酸的质量分数，他分四次向182.5g稀硫酸(包含硫酸和水)中加入含有杂质的锌粉(杂质不溶于盐酸也不与盐酸发生反应)，记录所加锌粉质量与产生氢气的质量如图。次数1234锌粉质量/g5555氢气质量/gM0.150.10（1）M的数值为._ 。（2）请计算稀硫酸中硫酸所占的质量分数_。 （3）含杂质的锌中锌的质量分数_。18某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入

9、大试管中加热，并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)，请分析表中数据，完成下列问题：反应时间/min1.02.03.04.05.0剩余固体质量/g5.204.604.204.104.08 (1)完全反应时，生成氧气的质量为_g；(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是_？(计算结果精确到0.1%)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。(1)加热高锰酸钾：_、_。(2)镁在空气中点燃：_、_。(3)磷在氧气中燃烧：_、_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：

10、随意焚烧垃圾会产生大量烟尘和有害气体。故选C考点：环境保护2、A【解析】试题分析：物质由元素组成，故加碘盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等。这里的碘、铁、钙、硒应理解为组成物质的元素，故选A考点：物质的组成3、C【解析】检查装置的气密性，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，该装置能够完成装置气密性的检查；用向上排空气法收集气体时，导管要伸入集气瓶的底部，防止空气的对流收集气体不纯，因此该装置不能达到收集氧气的目的；比较二氧化锰与氧化铜对过氧化氢的催化效果时，应选择浓度相同的过氧化氢溶液，否则不能确定放出气体的快慢是催化剂的不同，还是反应物溶液浓度不同的原因，因此

11、该实验不能达到比较催化效果的目的；检验氧气的方法是将带火星的小木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃，因此该装置可以达到检验氧气的目的。故选：C4、A【解析】A、质子数=11，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确。B、质子数=核外电子数=17，为原子，故选项错误。C、质子数=核外电子数=18，为原子，故选项错误。D、质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误。故选A。5、C【解析】A. 该实验中通过观察实验结束时回流到集气瓶中水的体积，得出空气中氧气体积约占空气体积的1/5的结论，选项A不正确；B. 在空气里点燃红磷后，如果缓慢地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧

12、橡皮塞，会造成集气瓶内部分气体受热体积膨胀逸出至瓶外，致使实验结束时回流到集气瓶中的水体积大于1/5，选项B不正确；C. 实验中所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应，选项C正确；D. 如果把红磷换成燃烧的木炭，反应中在消耗氧气的同时生成了二氧化碳气体，瓶内气体体积变化不明显，不能准确测定空气里氧气的含量，选项D不正确。故选C。6、C【解析】氯气、漂白粉能够给水消毒，活性炭能够吸附水中的色素和异味；明矾能够用作絮凝剂，用来吸附水中的悬浮物。【详解】氯气、漂白粉能够给水消毒，活性炭能够吸附水中的色素和异味；明矾能够用作絮凝剂，用来吸附水中的悬浮物，故选C。【点睛】净化后的水是混合物

13、。7、B【解析】A、空气、氧气和氮气都为无色气体，观察气体颜色不能鉴别；故选项错误。 B、插入燃着的木条，空气中木条火焰无明显变化，氧气中木条燃烧更加剧烈，氮气中木条熄灭，实验现象不同，可以鉴别；故选项正确。 C、空气、氧气和氮气都为无味气体，闻气体的气味不能鉴别；故选项错误。 D、倒入澄清的石灰水，空气和氮气都无明显现象，不能鉴别；故选项错误。故选：B。8、D【解析】A、氧化物是指含两种元素的化合物，且含有氧元素，故A选项不正确；B、化合反应指的是两种及两种以上物质反应生成一种物质，氧化反应是指物质与氧气的反应，蜡烛与氧气反应会生成二氧化碳和水，是氧化反应但不是化合反应，故B选项不正确。C、

14、由同种元素组成的纯净物为单质，故单质只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，如O2与O3的混合，只含有氧元素，但却是混合物，故C选项不正确；D、由质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变，故能分解产生氧气的物质一定含有氧元素，D选项正确。故选D。【点睛】本题综合考查了氧化物、化合反应、单质、质量守恒的基本概念，都是易错选项，对概念理解不透彻的学生很容易出错。9、B【解析】A、用于盛放可燃性固体物质作燃烧实验，故A不正确；B、取用粉末状固体药品时可用药匙或纸槽，故B正确；C、取用块状固体试剂需夹持用的是镊子，故C不正确；D、取用少量液体用胶头滴管，故D不正确。故选B。10、B【解析】A.

15、 氧气约占空气体积的，反应结束后，冷却至室温，装置内减少的体积是，此选项错误；B. 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应后固体质量减少，当高锰酸钾完全反应以后，固体质量不再减少，此选项正确；C. 电解水时生成氢气与氧气的体积比是2:1，此选项错误；D. 催化剂只是改变了化学反应速率，不影响生成物的质量，此选项错误。故选B。【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、终点位置是否正确。11、C【解析】A、冰冻三尺过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学

16、变化。D、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选C。【点睛】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。12、B【解析】A、化学反应前后，元素的种类不发生改变，故正确；B、实验的结论是水是由氢、氧两种元素组成，故错误；C、a管产生氧气，与电源的正极相连，故正确；D、b管产生氢气，氢气能燃烧，故正确。故选B【点睛】易错点：水电解产生氢气和氧气，说明水是由氢氧元素组成。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、滴有酚酞试液的蒸馏水变红 挥发 快 氨分子能使酚酞变红 B中棉花变红 节约药品、减少空气污染等合理即可 【解析】（1）实验中，浓氨水有挥发性，能会

17、发出氨气，氨气遇水显碱性，酚酞遇碱性物质变红，则观察到的现象是：滴有酚酞试液的蒸馏水变红；说明浓氨水的物理性质有挥发性；（2）该实验不仅说明粒在运动，还说明氨分子比酚酞分子的运动速率快；实验改进：在老师指导下，同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象，说明：氨分子能使酚酞变红，能说明氨分子在运动的现象是：试管B中的棉花变红；实验反思：氨气有刺激性气味，改进实验与教材实验相比较， 可以节约药品、减少空气污染。14、引流 C 用洁净的玻璃棒蘸取少量溶液，滴在pH试纸上，显示的颜色与标准比色卡对 【解析】（1）根据过滤中玻璃棒起引流作用分析；（2）根

18、据除杂质的原则及粗盐中各成分的性质分析；（3）根据酸的性质进行分析。【详解】（1）过滤时应该用玻璃棒引流，以防止浊液洒在过滤器外边；（2）除粗盐中的Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙杂质时，氢氧化钠用于除掉氯化镁，氯化钡用于除掉硫酸钠，碳酸钠用于除掉氯化钙和过量的氯化钡，盐酸用于除掉过量的氢氧化钠和碳酸钠，所以试剂和操作顺序是；（3）用活净的玻璃棒蘸取少量溶液，滴在pH试纸上，显示的颜色与标准比色卡对照，读取溶液的pH。15、未达到可燃物的着火点 证明U型管内氧气已经排尽 打开K1，关闭K2，向U型管中充入氧气，观察到：右端棉花燃烧，左端棉花不燃烧 或 【解析】（1）步骤中白磷和棉花都

19、与氧气接触，但是都未达到着火点，故未燃烧，故填：未达到可燃物的着火点；（2）打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，观察到澄清石灰水变浑浊后，说明U型管内氧气已经排尽；（3）由步骤（4）打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭可知，步骤是通入氧气，使白磷接触氧气，又由于达到了白磷的着火点，使裹着白磷的棉花燃烧，故打开K1关闭K2，向U型管中充入氧气，右边裹着白磷的棉花与氧气接触，达到了白磷着火点，白磷燃烧，导致棉花燃烧，左边棉花虽然与氧气接触，但是未达到棉花的着火点，不燃烧，故现象是右端棉花燃烧，左端棉花不燃烧；（4）步骤，达到了白磷的着火

20、点，充入二氧化碳，右端棉花不燃烧，步骤中，达到了白磷的着火点，通入氧气，右端棉花燃烧，步骤中，通入二氧化碳，燃烧的蜡烛又熄灭，说明燃烧需要与氧气接触，故填：或。16、（1）把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气；（1）H1O分子；过氧化氢的溶液中含有水分子；（3）SO41；（4）质量和化学性质没有改变；（5）硫酸铁溶液的浓度越大，过氧化氢分解的速率越大；硫酸铁溶液的浓度不会影响最终产生的氧气质量；在其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度变大【解析】（1）因为氧气具有助燃性，可把一根带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气；故填：把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气；（1）过氧化氢溶

21、液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正确；故填：H1O分子；过氧化氢的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，过氧化氢溶液不会分解产生氧气，说明不是硫酸根离子所起的催化作用；故填：SO41；（4）根据催化剂的特征可知，要想确定是否是硫酸铁所起的催化作用，还需要通过实验确定其质量和化学性质没有改变才可以；故填：质量和化学性质没有改变；（5）根据图象可知，产生氧气的速率与硫酸铁溶液的浓度有关，浓度越大，分解速率越快，但是最终产生氧气的量相同；故填：硫酸铁溶液的浓度越大，过氧化氢分解的速率越大；硫酸铁溶液的浓度不会影响最终产生的氧气质量；反应物的浓度越大，反应速率越快，产生的氧气越多；故填：在其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度变大三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、0.15 10.7% 97.5% 【解析】（1）根据题目中表格的信息可知，第四次加入锌粉，没有气体生成，说明硫酸完全消耗了，第三次加入5g锌粉，生成0.1g氢气，第二次加入5g锌粉，生成0.15g氢气，说明第三次加入5g锌粉后，硫酸已经消耗完了，那么一开始时，在硫酸过量条件下，每加入5g锌粉，生成0.15g氢气，M的数值为0.15g。（2）182.5g稀硫酸生成氢气的质量为前三次加入锌粉生成氢气的质量之和。m(H2)=0.1