北师大版小学六年级语文下册《学步》观摩课示范课公开课优质课赛教课课件

1、学 步学 步 从呱呱坠地到长大成人，孩子的点点滴滴都牵动着父母的神经，那是因为父母对孩子充满爱意和期待。人生就是学步和寻路的过程，我们该如何走自己的人生之路呢？听听父母的心声，我们将获得莫大的启迪。独立行走惊喜不已 人生之路勇往直前 从呱呱坠地到长大成人，孩子的点点滴滴都牵动着父字词整合1、生难字初读感知z音序z英文砸碎smash/break部首石字义用沉重的东西对准物体撞击，沉重的东西落在物体上。打破。笔画10画扩词砸锅、砸坏、砸锅卖铁结构左右运用司马光砸缸的故事让我深受启发。砸wi音序w英文委托entrust部首女字义的确，确实。委托。婉转。无精打采，不振作。曲折。笔画8画扩词委托、委派、

2、委屈/委（)蛇结构上下运用这位眉目清秀的女孩是我们班的学习委员。委字词整合1、生难字初读感知z音序z英文砸碎smash/br2、多音字骨 辨读：骨(骨碌) (骨气)运用：小狗闻到骨()头的香味，一骨()碌从地上爬了起来。2、多音字骨 辨读：骨(骨碌) (骨气)杆 辨读：(栏杆) (秤杆)运用：栏杆()那里放着一杆()老式的杆()秤。杆 辨读：(栏杆) (秤杆)3、重难点词语踉踉跄跄( )：走路歪歪斜斜的样子。防不胜防( )：要防备的太多，防备不过来。跃跃欲试( )：形容心里急切地想试试。乐此不疲( )：因喜欢做某事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸在其中。脚踏实地( )：形容做事踏实认真。踉

3、踉跄跄3、重难点词语踉踉跄跄( 用一用 我们刚开始学走路的时候，总是（ ）的，但是（ ）。父母总是很担心，老是怕我们受伤，可是这新奇的世界总是让人（ ），额头、膝盖青一块紫一块是常事。踉踉跄跄乐此不疲防不胜防用一用 我们刚开始学走路的时候，总是（ 整体感知中心思想 本文作者以细腻的笔触，描述了自己看着自己的孩子学步时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了一位父亲对孩子走好人生道路的嘱咐和期望。整体感知中心思想 本文作者以细腻的笔触，描述了自特殊语句找一找，课文中有哪些富含人生哲理的句子。从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初独立行走的路。从那时起，你的生活有了全新的内容

4、和意义。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性?在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。特殊语句找一找，课文中有哪些富含人生哲理的句子。从沙发到房一、独立行走，惊喜不已。（第13段）二、人生之路，曲折坎坷。（第45段）三、前路艰险，勇往直前。（第6段）段落大意一、独立行走，惊喜不已。（第13段）二、人生之路，曲折坎坷结构图示学 步学会走路付出代价走向远方：勇敢

5、、脚踏实地又兴奋又紧张 咧嘴笑甩开 摇摇晃晃憨态毕现撞出乌青和肿块额头戳出长口子乐此不疲前路艰险勇往直前结构图示学 步学会走路付出代价走向远方：勇敢、脚踏实地又兴奋再读课文读课文，思考问题：1、第1段的画线句在文中起什么作用？ 这是全段的中心句，引出对儿子会走路一事的描述。“居然”写出了父亲难以抑制的兴奋之情；“永远”说明这一天对父母来说意义非凡，同时也暗示了父母对儿子的爱。再读课文读课文，思考问题：1、第1段的画线句在文中起什么作用2、第3段中的“内容”和“意义”分别指什么？ “内容”是指人生中丰富多彩的旅程；“意义”是指在人生的旅程中那可贵的热情和勇气。2、第3段中的“内容”和“意义”分别

6、指什么？ “3、本文为什么用第二人称来写？ 本文运用第二人称叙事，以倾诉的口吻，把一个父亲看到孩子学会走路时的欣喜、关爱和期望娓娓道来，读来亲切感人，让人倍感温馨。点拨：本文的写作对象是儿子，运用第二人称显得亲切委婉，加深了行文的感情。3、本文为什么用第二人称来写？ 本文运用第二人称4、说说你对最后一段中“学步”和“寻路”这两个词的理解。 “学步”既是文章的题目，又是文章的主题，表面上是指学习走路，实际上还含有走好人生之路的意思；“寻路”指的是人的一生会遇到许多坎坷，面临无数次考验与选择，需要不断地学习与探索，从而一步一步地走过人生的每个阶段，完成生命的整个过程。4、说说你对最后一段中“学步”

7、和“寻路”这两个词的理解。 精读课文课文第4段采用夹叙夹议的写法充分表达感受与情感，请你找出相关的语句展开仔细的分析。精读课文课文第4段采用夹叙夹议的写法充分表达感受与情感，请 所谓夹叙夹议就是一边叙述，一边议论，其结构上的特点是叙事和议论互相结合，穿插进行。 这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。正是由于这种方法能够具体地记叙事件，充分地抒发感情，而且能直接揭示所写对象的意义，因而历来为人们所重视。夹叙夹议 所谓夹叙夹议就是一边叙述，一边议论，其结构上的儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。这句是议论，表达了父亲对儿子的疼爱。分析

8、儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。这在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。 紧接着转入叙述“在屋里，桌角、椅背继续走你的路”，叙述儿子在学步过程中碰到的种种挫折。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱

9、往哪里走。 下一句及时穿插议论“摔跤摔不冷你渴望学步的热情”，抒发父亲对儿子的坚强的欣赏 然后又转入对儿子爱走不平坦路的叙述。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性?在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。 进而产生人生旅途上遇到坎坷的联想，并借此寄予希望，升华主题。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性?在你未来的互动反馈心灵感悟 本文将一位父亲对儿子的关爱之情与殷切期望展现得真挚感人，让我们深深地体会到：我们的点滴成长与进步都牵动着父母的心，都凝聚着父母的爱；走好人生

10、之路是要付出艰辛和代价的；走好人生之路比学步艰难，需要拿出勇气和毅力。让我们鼓足信心，昂首起航，走好人生的每一步吧！互动反馈心灵感悟 本文将一位父亲对儿子的关爱之情仿写训练课文写法靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割。 这两个句子运用了抒情的表达方式，使情感表达更直白，从而给人以感染力。仿写_答案示例：黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！仿写训练课文写法靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你课内摆弄 咧嘴 潜伏 委屈 坎坷 泥泞 一骨碌 踉踉跄跄 防不胜防 跃跃欲试 乐此不疲 心如刀割课外形容路的词语：千沟万壑 羊肠小道 阡陌纵横 崎岖不平 坑坑洼洼 斗折蛇行语言积累关于面对挫折的名言：即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。张海迪失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。美爱迪生课内摆弄 咧嘴 潜伏 委屈 坎坷 泥泞 一骨碌 随堂练习1、你从学步这篇寄语中体会到了什么？示例：我从学步这篇寄语中体会到，学步非常艰难，而走好人生之路远比学步