初三物理复习要遵规律讲方法

1、 初三物理复习要遵规律讲方法 对于初三同学来说，物理学习很重要，如何进行复习呢?在复习阶段，我们应采纳怎样的方法才能高效率地进行复习呢?接下来我为大家整理了物理学习相关内容，一起来看看吧! 初三物理复习要遵规律讲方法 注意复习和再记忆 首先要进行基础学问和基本方法为主的复习。把同一内容的复习分散在不同时间内进行的方法要比集中复习效果好得多，其主要缘由是再记忆赶在了遗忘之前，巩固了记忆。 将学问点系统归类 例如，就物理基本原理和规律、公式和单位，以及物理学史等内容，归类整理进行复习，这样既能把握教材学问，又能达到“查漏补缺”的目的。要留意各个学问点之间的联系，逐步形成学问的网络结构和内在联系。特

2、殊是对学校物理的重点学问，要初步学习用学问结构图的形式把一章的内容联系起来，这样可以使所学的学问变得有意义和有条理，简单达到融会贯穿的程度。在练习中将学问点充分消化 学习物理学的目的，是为了应用物理学的学问来解决问题，有些物理习题的解答过程就是在模拟解决物理问题。学校的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只把握了基本概念和规律是不够的，还必需把握科学的思维方式。 只有通过习题的解答，才能了解物理学问应用的条件，理解物理学问的;才能培育自己具有肯定的综合分析力量、运用数学工具解题的力量;才能培育自己的思维力量、理解物理讨论的基本方法。 但是，很多人以为解题是提高自己考分的唯一有效的方法，

3、从而使自己陷入题海。其实这也是不行取的，在解肯定量的习题的前提下，对相同类型的习题进行比较分析是特别有效的一种方法，值得同学们去尝试。 仔细看书，准时解疑 在老师的指导下，我们应当仔细阅读教材，要切实学懂每个学问点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;还留意课本的内容涉及了哪些科学方法，这些科学方法是怎样在习题中体现出来的，要特殊留意发觉自己尚不理解或理解不深的问题。 对一些相近似易混淆的学问，要能说出它们的联系和本质区分;以达到真正解决问题的目的。要学会积累，即记录自己学习物理胜利的阅历;记录自己在学习过程中曾经消失的失误。有人把自己在作业中、考试中解

4、错的题目收集起来，编成错解集，在中考前仔细地把这些题目再消化一下。 由于是完全针对自己的薄弱环节设置的措施，最大限度地提高了复习的效率，是值得提倡的。重视试验，理论联系实际 物理学问都是从生产、生活、科学试验中概括和总结出来的，是一门试验性极强的学科。把理论学问与生活实际相联系，不仅能提高动手力量，而且能加深对所学学问的印象，加深理解，巩固记忆。特殊是电学中的试验题，没有平常对试验的阅历积累，是不行能做到应付自如的。 客观真实，树立自信 世上只有你自己最了解自己，学习上也一样。依据自己近两年来的物理学习经受，分析自己的水平，确定自己在物理学科方向的奋斗目标，这对复习过程有着深远的意义。这绝不是

5、说上一两句空话。 你要把奋斗目标定得有肯定高度，必需根据较高的标准去努力。客观地分析确定合理的目标，会对你的复习产生有利的指导作用。它可关心你确定哪些地方需要多花些时间，哪些地方可以放过。 有人这样形容复习过程中的心理变化：一开头“不知道自己不知道”，即不知道自己哪些学问没有把握;随着复习的深化，“知道自己不知道”，说明开头发觉自己的缺陷了;到达复习最终阶段，却“不知道自己知道”，因此要时刻提示自己“我行!我可以!” 电路简化的基本原则 第一：不计导线电阻，认定R线0。有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压(电路中没有其他断点)。 其次：开关闭合时等效于一根导线;开关断开时等

6、效于断路，可从电路两节点间去掉。开关闭合有电流流过时，开关两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压(电路中没有其他断点)。 第三：电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线。 第四：电压表内阻很大，在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作断路，从电路两节点间去掉. 第五：用电器(电阻)短路：用电器(电阻)和导线(开关、电流表)并联时，用电器中无电流通过(如下图示)，可以把用电器从电路的两节点间拆除(去掉)。 第六：滑动变阻器Pa段被导线(金属杆)短接不工作，去掉Pa段后，下图a变为图b。 第七：依据串、并联电路电流和电压规律“串联分压、并联分流”分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。 第八：电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流，电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。推断电压表所测量的电压可用滑移法和去源法。 第九：电压表原则上要求并联在电路中，单独