我的师德观师德师风的演讲稿大全5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 我的师德观师德师风的演讲稿大全5篇 我的师德观师德师风的演讲稿大全5篇 演讲稿具有规律严密，态度明确，观点显明的特点。在学习、工作生活中，越来越多人会去使用演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我整理的我的师德观师德师风的演讲稿大全5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 我的师德观师德师风的演讲稿大全5篇1 从孩提时就憧憬成为一名荣誉的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯净;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名荣誉的幼儿教师了，假如有人问我：“你爱自己的职业吗?我会毫不踌躇的回复：“是的，我十分爱幼儿教师这一行。由于在我

2、的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的对岸。 爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够开启孩子的心灵窗户;爱心更是成功教导的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献的典范。在平日的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻觅他的自信，开启她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关心、看望记得我班有特性格十分内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇

3、头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教导，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开头激励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿慌张，但理智告诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我务必具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一每日过去了，她终 于有了转机，她开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都即时给予激励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还往往举手发言了!是什么力气使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力气，教导的力气!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松高兴的环境，真正成为孩子的支持者，合，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，率领他们走出幼

4、儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至轻微的情绪变化都会被我捕获，从中，我发觉了孩子的兴趣、特长、潜力，并根据孩子的特性特点，举行有针对性的教导，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。 “润物细无声，孩子们一每日地进步了，一每日地长大了。 爱心是水，滋润着你我的心田;创新是船，载送着他们到达成功的对岸。21世纪的教导是素质教导，21世纪的人才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教导是要培养孩子的创造意识。教导的改革，时代的发展，召唤着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢?我们务必心怀一颗进取心，下苦功学习，向书

5、本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息。在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，经常为即时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我往往以研究者的心态去对待教导活动，由于这样才能充分发挥自己的创造性;往往学习幼儿教导的先进理念和先进方法，由于这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教导方法，使自己布满创造性，使孩子布满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。 一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“开心天使在北碚区教导系统组织的

6、“金猴迎春，童心贺岁文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小朋友在北碚区“乖宝物大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动人的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇在国际、国内各种教导杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与纲要同行论坛 活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星的称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说：“我最热爱倪老师时我好感动，我好开心! 假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我一定

7、做好护花的绿叶;假如孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是开心的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的.信任，对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的对岸。 我的师德观师德师风的演讲稿大全5篇2 记得法国作家卢梭说过:“模范!模范!没有模范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个教师的师德就宛如这里的“模范和“阳光。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样

8、子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教导的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而确切地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地举行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 我现在是一名普通教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注

9、的面容，不由得让人身心冲动，貌似融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了宏大的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教化，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们

10、要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。譬如，在面对家长物质上的“尊重时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福?假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，简朴而平凡的教师生活才会变得布满聪慧与人格的挑战，每日面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。其次，我们要在真实的道德冲突

11、中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些繁杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品自然就高。一些失误往往就是由于降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。 心爱的老师们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的

12、恬静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧! 我的师德观师德师风的演讲稿大全5篇3 现实中从未如此诚恳地感受过平凡普通的小事却有如此重大的意义，平凡普通的职业却有如此闪烁的光彩，平凡普通的教师身上却有如此折人的魅力，这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡二字的内涵：平凡事做到极致就是宏伟。我要向他们学习，做一个平凡的好老师。我务必从以下几点努力做起。 一、要有责任心 责任是一种才能，但责任比才能更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。责任是才能的一个载体，是才能的关键。成功源于责任，责任胜于才能

13、，责任比才能更重要。一个老师才干再大，才能再强，假如不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。而乐意为社会、为学校，为孩子全身心付出的人，即使才能稍逊一点，只要他有责任意识，也是能够促使他获得成功的。责任心与才能素质，就好比车之两轮、鸟之双翼，只有共进齐飞，才能把教导工作做好。 是的，干事业需要才能，更需要责任感。我的才能可能并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，大胆地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热心，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的才能得到最大限

14、度的发挥，自身的价值得到最充分的呈现。 二、做事要细心 最美教师的爱，贵在细心发觉。教师每天将面对好多像“例行晨检这样十分十分平常的常规工作，大量老师往往走过场，甚至根本不当一回事。但“最美教师在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发觉孩子没来，平日还很了解每个孩子的状况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发觉每一个问题是很重要的，也是必要的，由于每一个问题都可能成为关键问题的开头或切入点。我要时刻提醒自己，有什么工作中有没有问题被遗漏。在常规教导教学上有什么细节被疏忽。 三、要有关爱心 有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心，你就

15、不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀;有关爱心，学生会从我们的爱中得到和暖，懂得爱，回报爱。教师的工作务必有爱，领导的关心、同事的帮忙、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美教师身上吸取爱的养分，滋生疯长。 我对班里的小朋友要象以后对自己的小孩一样，关爱他们。让他们一天24小时都能处在被人关爱。努力为小朋友们营造良好的成长环境。 四、还要有恒心 “最美教师的成功，贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师在爱的行动中坚持毕竟的每一个还节：给家长打电话;电话没人接就去孩子家;家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处;给姚女士电话充话费等等。其中任何

16、一个还节放弃了，悲剧就会发生。事实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或忽略。但是“最美教师没有放弃，是她们把爱坚持毕竟，是她们用行动告诉我们每一位教师在平日工作中应当有恒心，恒心也是我们教师职责责任心的表达，是将关爱之心化为行动的保障。 结果，我觉得我们应当从小事做起，从现在做起。我们日常面对的，就是日复一日的平凡工作和平凡生活。作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注想到工作上的每一个细节，关注学生的每一点轻微的变化，自觉专心做好每一件小事。这就是责任心，这就是我们给予学生的关爱之心。坚持不懈的做下去，成就平凡的宏伟，普通的崇高。 我的师德

17、观师德师风的演讲稿大全5篇4 开启记忆的大门，我们有好多关于梦想的：儿时的我们梦想成为伟人，走出校园才发觉那绝不成能。于是又梦想有一份轻松而高薪的工作，在找工作时才明白那必定为空。于是我们只能义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：那我们就做伟人的老师吧!为祖国的昌盛兴旺培养一代又一代的接班人。终究梦想成真! 不必无奈，不必失落，我们应当感到开心和幸运，由于这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们一次次悄悄的告诉自己，要努、要加油，要有爱心，要成为深受学生热爱的好老师。而高尚的职业道德是赢得学生爱戴的力气所在。我认为

18、，加强师德师风建设务必从以下几方面努力： 一、爱岗敬业，无私奉献是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最根本的道德准则就是忠诚自己所从事的事业。只有教师具备了高度的责任感和猛烈的事业心，才会在教导实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论知识，广泛搜集最新教导信息，不断提升，树立正确的教导观。同时有了对事业喜欢之心，就会甘于平凡，为人民的教导事悄悄奉献。没有爱就没有教导，教师不能把教导学生当作谋生的手段，而应把她当作崇高的事业。 二、喜欢学生，诲人不倦是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是

19、全心去爱每一个学生。喜欢学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。大量教导家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教导，爱是教导学生的前提。所以教师要真正关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心布满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，四处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮忙时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是加强师生关系的润滑剂。上世纪70年代，由联合国教科文组织的学会生存中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有把握一定知识的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会为“会学。

20、老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授才干，而在于鼓舞、唤醒和鼓舞。 三、为人师表，教书育人是师德的灵魂 除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教导中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师务必特别留神自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时四处做学生的良好模范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教导动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育

21、人的目的。 四、不断进取，勇立潮头是师德的使命 学生能原谅教师的严肃，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师想给学生一杯水，自己就务必成为一条常流常新的小溪。高明的学识才干不仅是教师自我完善的根基，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。我们生活在一个与前人大不一致的时代，既要从前人的中吸取有益的东西，又不能抱残守缺，生搬硬套。我们今天赶上了信息时代、知识爆炸的年代，分化交错各种学科综合运用，更需要立体、复合型的教师。除有本学科特意知识外，还要对有关相邻学科的深刻认识，以及对科学方法论的研究。现代社会、现代教导的急剧变

22、革向教师提出挑战，要求教师承受多重角色，要求教师具有多方面、综合性的才能，因此，教师应树立起终身学习、永远摸索的思想，在教导实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，把握现代科学知识，不断摸索，勇攀知识和技术高峰。 世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而由于教导行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。 “起始于辛勤，收结于平淡。这是我们教导工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清早走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清亮的

23、“老师早;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么冲动，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。 今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教导赋予了全新的内涵，“育人已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教导教学工作。我可以培养他们扎实的自学才能、独立思考的才能、探求新知的欲望、动手实践的才能和创造的才干。我愿以一个平凡教导工的诚挚，投身于教导改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的

24、尊敬，社会的确定，努力实现我真诚的育人梦想。一个人的生命是有限的，而我们的教导事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上表达。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚恳、细心、耐心、恒心去换取学生的开心，家长的放心，社会振兴的信心! 我的师德观师德师风的演讲稿大全5篇5 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应当具备的最重要的条件是什么?是幽美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民教师不仅要有幽美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话：“教导是植根于爱的爱是教