第十一课正确利用合同参与民事活动(37-38)_第1页
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文档简介

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案 一 课时通过对合同知识的学订立合同、辨别合同 习，培养自己的契约意识，形成践约、守约的观念。1、合同的内容、效力与履行。这三点是合同知识 的核心，通过观看视频或 PPT 和讨论来突出重点。2PPT 和讨论来突出重点。小组讨论、案例分析、讲授止民事权利义务关系的协议 。社会生回答问题学习合同法有关条款，思考回答问题格式条款的一方可能给接收方带来不利，也是为了平衡双方当事人的关 合同法采用当事人系。酒店在小余将行合理方式提请其注 定， 合同的条款分 合同的订立是一个什么样的过程？这一过程是如何进行的？活动框四个镜头的展示的内容是要约吗？法院可以认定该条合同的订立是一个要约与承诺的过程，这一过程往往需要经过多个回合的书面文件往返修改，当事人以要约与承诺的方式达成一致意见，从而形成合同关系。镜头一 要约 邀请；镜头三：商业约定；镜头四：附条件的赠与合同。的意思表示 。要约邀请：希望他人向自己发出要要约人将原要约的内容加约人同意要约的意思表示。阿建与一家旅行社签定了一份苏杭七日游的合同.正当他高高兴兴准备启程时,该旅行社却告知,由于此行客户少而取消,建议他到海南七日游.阿建不同意,双方争执不下.请分析上述事例中,在合同履行时违背了什么原则?并说明理由严格履行合同参与 一是：合

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