即墨市教研室：打造网络教研平台,创新教研机制,提高教研实效_第1页
即墨市教研室：打造网络教研平台,创新教研机制,提高教研实效_第2页
即墨市教研室：打造网络教研平台,创新教研机制,提高教研实效_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 PAGE PAGE 620132013与教学工作会议材料提高教研实效单 位：即墨市教研作 者：黄祖润 时 间 ： 2013 年9 月打造网络教研平台，创新教研机制， 提高教研实效即墨市教研室20129教研的形式，建立符合本土特点的教学资源库，实现资源共享。为了不让网上教研成为教师和教研员的负担，我们选择了教师最网络教研的开展。2012520128自此，我们构建了一种网络背景下的新型集体备课模式：1、承担任务的学校确定主备人，主备人在网络教研平台学科主课，形成个案（包括课件及其他素材，上传至网络平台。2、各科教研员根据各区片承担的集备任务，每周组织一次区片片内全体教师进行参与式评课，对已上传资

2、源进行修改，形成共案。3、主备人对区片集体备课形成的共案，进行再加工，并将最终形成的教学案、课件、其他素材等通过个人空间，上传至平台本站资源，实现全市教学案、课件等资源的共享。一年来，我市初中学校共建立协作组 236 个，教研员组织网络67二、借助网络教研平台，丰富常规教研内涵，增强教研的实效性。一年来，我们积极开展网络教研活动，利用网络教研平台，不断丰富和完善了常规教研活动，增强了教研活动的实效。120128201292、今年上半年，即墨市教体局录播教室开始使用，教研室下发1-25加教研活动的时间和费用。3、我们要求每位教研员创建学科主页，让教研员把先进的教育理论解读为每个教师都能听得懂的“

3、博文与教师展开对话，了解教师的所思、所想、所疑、所感，以积极互动的方式与教师平等交流，共同提高。10104、建立名师工作室，加强对学科名师的推介，发挥名师的专业引领作用。在新兴中学英语教师、即墨名师李瑞芹的工作空间里，我们看到，李老师上传的学科资源已1901442000”在不断丰富自己的工作室内容，为大家提供优质资源的同时，李李老师也是常客。三、规范网络教研管理制度，切实保障网络教研顺利开展2011 年至今，我们组织多名教研员到潍坊、淄博等地考察学习位的网络教研管理制度，有效保障了网络教研的顺利开展。1201252013522012820136当然，我们也清醒地认识到：尽管网络教研对于提高教研工作的效率和质

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论