2022年安徽省六安市裕安区化学九年级第一学期期中预测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1水是生命之源，下列关于水的说法中，正确的是A电解水可得到氧气，是因为水中溶有氧气B海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物C大量使用农药、化肥不会对水造成污染D我市水资源丰富，不需要节约用水2如图中的微粒符号表示2个氧分子的是ABCD3下列说法正确的是（ ）A物质的构成B化学与生活水的化学性质是由水分子保持的所用原子中都是由质子、中子、电子 构成的露天焚烧生活垃圾和植物秸秆保护环境为了节约用水可以用工业废水直接 浇灌农田C推理分析D实验方法用量筒量取水仰视读数-读数偏小霓虹灯发出不同颜色的光-利用了稀有气体的化学性质鉴别水和过氧化

3、氢溶液用二氧化锰除去铁丝表面的铁锈用砂纸打磨AABBCCDD4我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是（ ）A用干冰做制冷剂进行人工降雨B久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C伴随有发光、放热现象的变化D爆炸5给50毫升液体加热，需要使用的仪器是下列中的试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台 玻璃棒ABCD6区别硬水和软水,选用的物质是A明矾B品红C活性炭D肥皂水7下列物质能与盐酸反应，但不能生成沉淀或气体的是()A碳酸钠溶液 B氯化钡溶液 C硝酸银溶液 D氧化铁8将压扁的乒乓球放入热水中会重新鼓起，是由于球内的气体分子A体积增大B质量增大C间隔增

4、大D个数增多9实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中火星四射，生成黑色固体C碳在空气中燃烧生成二氧化碳D红磷在空气中燃烧产生大量的白烟10下列有关图像、实验、事实的分析中，错误的是选项ABCD图像、实验或事实分析分子之间有一定的间隔分子在不断运动氯化钠由氯化钠分子构成分子很小AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：（1）图表示的反应文字表达式是_。（2）从微观的角度解释图、图的本质区别是_。（3）由图、图可得到：保持水的化学性质的最小粒子是_，在

5、化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12结合下列化学实验装置，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_；b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_（填序号，下同），收集较纯净的氧气，应选用的的收集装置是_，该反应的化学方程式为_。若用装置F收集氧气，则气体应该从_（“”或“”）端进入。如何验满？_。（3）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_。（4）气体的性质是选择气体收集方法的主要依据，下列性质与收集方法的选择无关的是_（填序号）。A颜色 B密度 C溶解性 D与氧气是否反应四、简答题（本大题共2小

6、题，共8分）13芋艿是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜。（1）新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液，汁液内含有一种碱性物质皂角甙，沾上它会奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是（_）A 食醋 B 熟石灰 C 纯碱（2）有经验的人遇到这种情况，会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果；如果将带皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再会有痒的感觉。根据上述现象，请你推测皂角甙的一种化学性质：_。（3）去皮的芋艿在自然条件下,表面很快因氧化变成黄色，但并不影响营养价值。有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡,使其外观变得嫩白,造成食品安全问题。下面做法也会带来食品安全问题的是（_）A 粮库内充入氮气使粮食不易变

7、质 B 用纯碱除去面团发酵产生的酸C 食盐中加碘防止甲状腺肿大 D 水产品用甲醛溶液保鲜14氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题：（1）在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例，还有两方面，请你写出其中一条物理性质_。（2）在氧气化学性质中，铁、硫、碳等物质可以在氧气中燃烧。如图所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反应的文字表达式为_。II.实验中观察到铁丝燃烧的现象是_。写出该反应的文字表达式_。II

8、I.改进后实验和原实验相比优点是_。做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需放少量水，其作用是_。做木炭在氧气中燃烧实验时为什么将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶_。燃烧和缓慢氧化都有氧气参加。它们的共同点是_。（填一点）（3）物质性质决定物质用途，下列有关氧气的用途正确的是_。（填序号）A 做燃料 B 救治病人C 炼钢D 潜水五、探究题（本大题共2小题，共13分）15过氧化钙（CaO2）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂以及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2。 （1）若用150g某过氧化钙工业样品可制得氧气3

9、2g，请计算该过氧化钙样品的纯度（样品中CaO2的质量分数）是多少？_ （2）往150g上述过氧化钙工业样品中逐渐加入水至过量，在图中画出产生氧气的曲线图。_（3）过氧化钠Na2O2与水发生类似上述的反应，请写出相应的化学方程式_16 “秋风响，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来”螃蟹味道鲜美，营养丰富，蟹肉中含有的烟酸(化学式为C4H5NO2)是人体必需的维生素，有扩张血管的作用。请计算：(1)烟酸的相对分子质量；(2)烟酸中氮元素的质量分数。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、电解水可得到氧气，是因为水中含有氧元素，故A说法错误；B、海水、河水是由多种物质组成的，属于混合

10、物，氢气燃烧生成的水是由一种物质组成的，是纯净物，故B正确；C、大量施用农药、化肥会造成水体污染，应合理施用农药、化肥，故C说法错误；D、水是宝贵的资源，应节约使用，故D说法错误。故选：B。2、B【解析】A、O是氧的元素符号，不能表示2个氧分子，故A错误；B、2O2表示2个氧气分子，故B正确；C、2O表示2个氧原子，故C错误；D、O2-表示离子，不能表示2个氧气分子，故D错误。故选B。3、D【解析】A、水的化学性质是由水分子保持的，不是所有原子中都是由质子、中子、电子构成的，例如一种氢原子的原子核中不含有中子，故A不完全正确，不符合题意；B、露天焚烧生活垃圾和植物秸秆，不利于保护环境，不可以用

11、工业废水直接浇灌衣田，故B全部不正确，不符合题意；C、用量筒量取水仰视读数导致读数偏小，霓虹灯发出不同颜色的光，是利用了稀有气体通电会发出不同颜色的光，利用了其物理性质，故C不完全正确，不符合题意；D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，水不能与二氧化锰反应，两种物质中分别加入二氧化锰，产生气泡的是过氧化氢溶液，无明显变化的是水，鉴别水和过氧化氢溶液可以用二氧化锰，砂纸打磨可除去铁锈，除去铁丝表面的铁锈，可以用砂纸打磨，故D完全正确，符合题意。故选D。4、B【解析】试题分析：有新物质生成的变化是化学变化；A干冰是经过压缩的固体二氧化碳，能升华吸热，使环境温度降低，可用作人工降雨、舞台

12、烟雾剂及制冷剂，只是状态改变，是物理变化；B二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使表面产生一层白膜，属于化学变化；C电灯通电发光放热，属于物理变化；D车胎爆炸只是形状改变，属于物理变化；故选B考点： 判别物理变化和化学变化5、B【解析】给50毫升液体加热，需要使用的仪器是下列中的：烧杯，用于盛装50mL液体 酒精灯，用于加热液体 石棉网，垫在烧杯下面，防止烧杯受热不均匀 铁架台用于固体实验仪器。 故选：B。6、D【解析】向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，说明是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，说明是硬水，区分硬水和软水使用的是肥皂水；故选：D。7、D【解析】A、碳酸钠能与盐酸反应

13、生成二氧化碳气体，有气体放出，错误；B、氯化钡溶液不能与盐酸反应，错误；C、硝酸银能与盐酸反应生成氯化银沉淀，有沉淀生成，错误；D、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，无沉淀和气体放出，正确。故选D。8、C【解析】试题分析：将压扁的乒乓球放入热水中会重新鼓起，是由于温度升高，球内的气体分子间的间隔增大所致。选C。考点：微粒的性质。点评：微粒的性质有：微粒很小；微粒不断运动；微粒之间有间隔。9、D【解析】A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故A不正确；B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会燃烧，故B不正确；C、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故C不正确；D、红磷在空

14、气中燃烧，产生大量的白烟，故D正确。故选D。10、C【解析】A、由图可知，苯分子之间都有距离，说明分子之间有一定的间隔，选项正确；B、图中的酚酞溶液会变红，原因是浓氨水挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中，溶于其中的水中形成碱性的氨水使酚酞溶液变红，说明分子在不断运动，选项正确；C、由图可知，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不是由氯化钠分子构成的，选项错误；D、一滴水中有那么多的水分子，说明水分子很小，选项正确，故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、水氢气氧气 中水分子本身没有改变，发生的是物理变化，中水分子变为氢分子和氧分子，发生的是化学变化 水分子 原子 数目 【解析】（1）图表示水

15、电解生成了氢气和氧气，反应文字表达式为：水氢气氧气；故填：水氢气氧气；（2）图是水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而电解水产生氢气和氧气，是水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化，该变化属于化学变化；故答案为：中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化（3）由图、图中微粒的构成、变化可知，水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；在化学变化中，分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，因此化学变化中一定不变的粒子是原子，一定发生改变的是分子，而分子的数目可能发生改变，如图的分

16、子数目增加、图的分子数目不变；故答案为：水分子，原子；数目。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、试管 长颈漏斗 A G 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 将带火星的小木条放在装置F的导管口，若木条复燃，则说明已收集满 可以控制反应的发生和停止 A 【解析】（1）仪器a是试管，b是长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取；氧气不易溶于水，可用排水法收集装置G收集较为纯净的氧气；反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧气的密度比空气大，用装置F来收集氧气时，氧气应从长

17、管进入，验满时将带火星的小木条放在装置F的导管口，观察木条是否复燃，若木条复燃，则说明已收集满；（3）实验室常用装置C代替装置B制取气体，将块状固体物质放在带孔隔板上，当反应进行时隔板上的固体与液体接触，反应进行；当把止水夹关闭时，产生的气体使压强增大，把液体压入长颈漏斗，使隔板上的固体与液体分离，从而使反应停止；故装置C的优点是可以控制反应的发生和停止；（4）气体的密度、溶解性以及是否能与氧气反应等是选择气体收集方法的主要依据，气体的颜色与收集方法的选择无关；故填：A。【点睛】将块状固体物质放在带孔隔板上，当反应进行时隔板上的固体与液体接触，反应进行；当把止水夹关闭时，产生的气体使压强增大，

18、把液体压入长颈漏斗，使隔板上的固体与液体分离，从而使反应停止；但此装置不适用于粉末状固体和液体的反应。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、A 皂角甙受热易分解 D 【解析】（1）根据中和反应的原理分析；（2）根据物质受热可发生反应失去原有性质分析；（3）根据甲醛有毒分析。【详解】（1）新鲜芋艿汁液呈碱性，所以可以用酸性物质来中和，食醋呈酸性，熟石灰和纯碱都呈碱性，故选A；（2）由题中所给信息可知，受热时也可以止痒，说明皂角武受热易分解；（3）A、氮气化学性质稳定，可以作粮食的保护气，A项不符合题意；B、纯碱呈碱性，可以除去面团中的酸，B项不符合题意；C、食盐中加碘元素可以防止人体缺碘而患

19、甲状腺疾病，C项不符合题意；D、甲醛有毒且能破坏蛋白质，不能用于食品加工，D项符合题意。故选D。14、密度大于空气密度或难溶于水 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 操作更简单方便，可放出充足氧气，使铁丝充分燃烧 吸收生成的二氧化硫，防止空气污染 使木炭与氧气充分反应，方便观察实验现象 都是氧化反应（合理即可） BCD 【解析】（1）根据氧气的物理性质密度比空气大及不易溶于水进行解答。（2）根据铁、硫、碳等物质在氧气中燃烧实验进行分析解答。【详解】（1）氧气的物理性质很多除去图示信息外还有密度大于空气密度，难溶于水等。故两方面可写出的物理性质分别为密度大于空气密度，难溶于水。（2）I.过氧化氢溶

20、液加二氧化锰所发生化学反应为二氧化锰作催化剂生成水和氧气，故该反应的文字表达式为：。II.铁丝可以在氧气中燃烧，其反应现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故实验中观察到铁丝燃烧的现象是：火星四射，生成黑色固体。铁丝在氧气中燃烧会生成四氧化三铁，故该反应的文字表达式：。III.改进后实验不需要单独收集氧气，操作更简单方便，且双氧水在集气瓶中可持续放出氧气，使铁丝燃烧更充分。故.改进后实验和原实验相比优点是：操作更简单方便，可放出充足氧气，使铁丝充分燃烧。做硫在氧气中燃烧实验时，会生成二氧化硫有毒气体，且二氧化硫易溶于水，故集气瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空气污染。燃烧实验中温度升高会使气体膨胀，所以木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入，使木炭与氧气充分反应，且方便观察实验现象，故做木炭在氧气中燃烧实验时将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶的原因是：使木炭与氧气充分反应，方便观