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文档简介

信息技术教育与幼儿园教育的有效整合信息技术教育与整合活动设计一、信息技术教育对幼儿园教学活动的影响作用营造了崭新的学习环境和活动氛围，提高幼儿学习的兴趣“”传统的教学活动虽然我,孩子们亲身体验各种“压缩方法后,并播放了一,在强大的视觉冲击下,孩子们不禁哇地大声叫起来,全们真实地感觉到了压缩在生活中的妙用.动画、声音、影像刺激了孩子们的多种感官，激发了孩子们主动二、信息技术教育与幼儿园教育教学活动的整合幼儿园的教育教学不仅仅局限于孩子们每天上午集中进行 12节教学活动，而应当是随时利用孩子们一日生活的每“这样的一个大的教育观。多媒体课件与集中教育教学内容方面的整合幼儿园的教学、艺术（美术、音乐）了幼儿园的集中教学活动内容不能简简单单地靠教师的说教来 的质量。信息技术教育手段与家园共育工作的整合随着幼儿家长 ,在的优势作用。三、信息技术教育与幼儿园园本研究的整合为幼儿主体性发展创造了良好的条件。四、信息技术教育与幼儿园后勤保障工作的整合运用视频监控技术，为幼儿园安全工作保驾护航纲要指出要把保障幼儿的生命安全和身体健康放在幼儿园工作首位。利用计算机建立幼儿健康方面资料为家长服务幼儿园建 出入园登记（庭住址、联系电话，遇到幼儿身体不适等，打开电脑中相应的还可根据食物输入数据反映及时调整食物的搭配和膳费的

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