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1、第4页 共4页20222022学年一年级数学上备课组教学总结20222022学年一年级数学上备课组教学总结 一学期过去了，这是紧张而繁忙的一学期，也是收获颇丰的一学期。本学期，我们一年级数学组的两位老师仍然发扬了团结协作、爱岗敬业、乐于奉献的精神，认真执行学校教育教学工作方案，积极探究，拓宽思路，不断优化自己的教学。详细工作如下： 一、抓实备课，强调反思。 在以前教案的根底上重点加强教案中问题设计的修改，力争做到问题设计精简、有效，具有激发学生考虑的作用，改变以往老师一问到底，学生有问必答的现象。 课后反思是及时发现自己教学中存在的问题，及时找出对策、及时弥补的最好方法，也是为自己日后的教学工

2、作留下了珍贵的资料。 二、抓实学习，树立观念。 通过学习，理解国家数学课程改革的方向，熟悉新课程标准根本理念、新课程目的、新课程内容，认真领悟数学新课程标准根本理念，积极理论自主、合作、探究的学习方式，将设计数学理论活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。 通过学习我们教研组的两位老师逐渐树立起四个观念：1教育观：根底教育要为儿童的终身开展打根底，要面向每一个儿童的需要，努力创造合适儿童的教育。2课程观：课程不是静态的封闭的文本，而是动态的过程中逐步构建起来的体验与会话。老师不是课程的被动施行者，而是应该和学生一起成为课程的有机组成局部，成为课程的积极开发者和主体。3教学观：教学已不

3、再是忠实而有效地传递课程的过程，而是课程的创生开发的过程，是师生交往、积极互动共动开展的过程。4评价观：新课程关注每个学生的开展，而让每个学生都获得开展，那么必须改变传统的以甑别为主的评价观，取之以关注过程的，以质性评定为主，侧重开展的评价观。从而为课改工作的顺利、安康地进展作好准备。 三、抓精练习，提升质量。 本学期我们一年级以计算的研究为入手，运用多种形式的练习方法： 1、课前天天练，每天黑板上或同桌两人口算10道题。 2、课后天天练，每天在口算练习本上练习口算。 3、计算阶段检测。 只有这样坚持不懈的努力，才可以有效进步学生的计算正确性和计算速度，为高年级更复杂的计算打下扎实的根底。 四

4、、抓勤辅导，全面进步质量。 根据一年级学生的实际情况，充分利用课余时间认真做好培优补差工作。开学初期重视练习写数字，对不能到达要求的学生可以利用课后时间进展手把手的教；对计算有困难的同学，在课后通过一对一的练习，加大练习做到熟能生巧。在辅导对学生多鼓励，逐渐使他们感到“我能行”从而到达“我真棒”。面向全体学生，尤其对学习困难学生加以关注和研究。教学中实现“分层教学、分层递进。”课外提倡奉献精神，拉差补缺，同时落实“一帮一”结对子帮教活动，全面进步教学质量。 五、做好常规工作，注重质量监控。 配合中心教研组做好期中、期末练习，备课组针对自己薄弱环节，进展分析p 、讲评，对练习中学生凸显的问题进展细致深化的分析p ，寻找存在质量问题的原因，提出扎实有效的改良措施；开好教学质量分析p 会，总结经

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