人教必修2作文课件

1、同样是山泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀。同样是花牡丹雍容，梅花傲骨，莲花冰清，兰花素雅。第一重境界见山只是山，见水只是水就是要将客观景物真实地再现出来。如果做到这一点，景物本身的特征就自然显现。如何才能在写景时 抓住景物的特征呢？这段文字出自峻青的海滨仲夏夜，请思考：文中所写的景物，作者分别通过何种感官感知？这些景物能否真实反映“海滨”“仲夏”“夜”的特点，为什么？片段2：夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。片段4：远处，几棵

2、栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。” 片段5：傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树杆。甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。” 片段6：现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！景物的感情特征 这是因为景物因人的主观感情色彩而异。同样的景物，在不同人眼里，会有不同的反映。即使在同一个人眼里，心情不同，反映也截然不同。第二重境界见山不是山，见水不是水两层含义第一层

3、：不再满足于对客观景物的真实再现，而致力于对其进行传神地描绘。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南市受不住大雪的，那些小山太秀气！片段7相比前面海滨仲夏夜中那段较为平实的景物描写而言，老舍先生的这段描写有什么特点呢？老舍先生是如何达到这种境界的呢？巧

4、妙运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出了景物的神韵。月行中天，丝丝缕缕的月光，从枝繁叶茂的缝隙中筛落而下，骤然间，掠过几丝晚风，树梢一阵沙沙地颤动，摇落的月光，似片片雪花，使人通体生凉。沈世豪泰山一片月片段8片段9梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。朱自清温州的踪迹绿 片段10月苏州城的小桥实在小，有的，长，只有一两根扁担那么长，步子跨大一点，十步不满；宽，三四个人并排走就觉得挤了。如果登上五六曾的楼房，远远望它，就好

5、比是书本上的一个破折号。范培松小桥赋第二重境界的第一层含义实施办法归纳为“妙用修辞，传神绘形”“见山不是山，见水不是水”的第二层含义又是什么呢？看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。毛泽东沁园春长沙四顾廓然，湖光满眼。环湖的山黯青着，湖水也翠得很怆然。水底看见暗云浮动，湖岸上的秋叶，一丛丛的红意迎人，几座楼台在远处。旋转的次第入望。冰心往事（二）之六两段文字同是写秋，却各有不同，文段一中生机勃勃，文段二中愁云惨淡，为什么会有这种差异？第二层：以我观物，物皆著我之色彩。（王国维）登山则情满于山，观海则意溢于海。两层含义实施办法第二重境界的第二层含义实施办法

6、归纳为“融情入景，提升境界”“一切景语皆情语”，写景作文如何做到细致入微、引人入胜呢？我们平时所要求的情景交融便是写景的技巧。那么，如何把我们眼中的美景化成读者心中之物？如何带着大家一起感受大自然的秀丽多姿？ 有细致描绘景物的能力，以小处现其美。 “正是金秋时节，当金色的落叶从树上簌簌飘落，五颜六色的秋菊争姸斗艳，都露出了迷人的笑靥。那花儿一朵挨着一朵，红的似火，粉的象霞，白的象雪，黄的似金有的象小姑娘美丽的卷发，有的似节日的焰火，有的象老大爷金色的胡子”“彩色的柱子上爬满了牵牛花儿，一朵朵紫花儿自由地开放着，象在吹奏着的小喇叭，越传越远一些花瓣伴随着落叶在秋风中轻盈地飘落” -校园一角用富于

7、想象的语言来表现景物的美。 “那一望无际的金色的稻田象涌动着的金色的浪花，在向风炫耀着自己丰硕的成果，有的稻谷竟乐得弯下了腰，甩着自己的金发亲吻着土地”“一排排香蕉树整齐地站着，那大大的阔叶象铁扇公主的芭蕉扇，一不小心被风撕裂了，不停地摇摇摆摆，仿佛在为怀中的香蕉宝宝扇风” “辣椒成熟了，挂满了枝头，尖尖细细，一枝枝像小小的火把，一片片红得象燃烧的火焰。”“那一畦畦绿绿的油菜开满了金灿灿的黄花儿，仿佛天上掉下了无数金闪闪的小星星。花儿甩着短头发亲密地嬉戏着。” 家乡的田野 用抒情的方式来歌唱可爱的大自然。 没有感情的描写会亵渎了大自然的美。只有带着感情来观察，才能描写出美的画卷。当你把心交给大

8、自然的时候，你会感觉到景点已不再是简简单单的景物了，而是与人类息息相关的生命了。有人这样描写家乡的小河：“家乡的小河是一首萦绕在我心中的绮丽的诗，从过去一直唱到今天；家乡的小河是一幅彩色的画，画出了家乡的过去与未来。无论我走到哪里，我都会把你深深牵挂。”再看写大海的：“大海，我梦中的家园，你滚滚的浪涛冲击着我的梦想，你雄浑声音是我不变的誓言，你无涯的海岸是最宽广的胸怀，容纳了世间的一切”写法总结 用心观察，如实摹写 见山只是山， 见水只是水 妙用修辞，传神绘形 见山不是山，见水不是水 溶情入景，提升境界 实施办法这一境界还需注意写景的技巧多种角度，有顺序描摹 荷塘月色 月下荷塘、荷塘四周“曲曲

9、折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。” 说明写作技巧应向文章本身学。分析得出作者是如何层层深入地写景的，即 绘形、绘色、香味。 顺序：环境（位置）-定语+描写的对象-比喻、拟人等。 用此种公式写一段景物。 总结：1、环境描写的作用环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。渲染气氛。烘托人物的心情。反映人物的性格或品质